全国17届创新作文大赛云南赛区【一】
1974年10月，17岁的张桂梅跟随姐姐从家乡黑龙江来到云南，支援边疆建设。45年来，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向贫困山区。
1996年8月，她的丈夫去世，父母双亡、无儿无女的张桂梅黯然神伤，她决定离开伤心之地，调入丽江市华坪县。她放弃进入全县条件最好的华坪一中，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教，承担起4个毕业班的教学任务。
一年后，不幸再次降临。1997年4月，她查出患有子宫肌瘤，且肌瘤已经有5个月胎儿那么大，需要立即住院治疗。
张桂梅忍着疼痛继续站在讲台上，她不愿意因为自己而影响学生们中考。直到7月中考结束，她才住进医院。打开她的腹腔，医生们倒吸了口冷气：腹腔内的器官全都移了位，肠子已经粘连在后壁上了，取出的肿瘤有两公斤多。
2001年，张桂梅兼任新建的华坪县儿童福利院(华坪儿童之家的院长。第一天，儿童之家收了36个孩子，最小的两岁，最大的12岁。此后，张桂梅除了上课，还要一把屎一把尿地照顾这些幼小的孤儿。
儿童之家的工作，让她萌生了创办一所学校、让贫困山区女孩免费接受高中教育的想法。经她到处游说，这一善举得到了各级党委政府的支持。华坪县委、政府协调出土地，省、市党委政府划拨了100万元的办学经费。
2008年8月，全国第一所全免费的女子高级中学在华坪建成。11年来，华坪女子高级中学连续10年高考综合上线率100%，1645名贫困女孩从这里走进大学。
全国17届创新作文大赛云南赛区【二】
以德润心，以文化人。颁奖仪式分为“见义勇为”“诚实守信”“助人为乐”“孝老爱亲”“敬业奉献”5个篇章，每个章节通过播放短片、现场访谈、颁发奖章、致敬礼赞、文艺表演等环节，展示道德模范的感人事迹和崇高精神。
“一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举；一串串感人的事迹，彰显着推进社会前进的精神力量”。“圆梦中国德耀中华”第七届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台综合频道播出。
这些道德模范全部来自基层、植根平凡，涵盖工人、农民、军人、教师、医生、科技工作者、干部、公安干警、学生等各个群体，各自在平凡的岗位上，做着不平凡的事，观看期间大家几次感动地落泪，哽咽地谈着这些平凡而伟大的感人事迹，传递着温暖，传递着力量。有的是用生命的代价换来的，有的是用一生的爱来诠释，大家的心灵一次次受到震撼、洗礼，敬佩之心油然而生，敬佩他们的勇气，敬佩他们的大爱无疆，敬佩他们的无私无畏。
学习道德模范不只是一种口号，应落实在行动上，以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，广泛开展道德模范宣传学习活动，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，把道德模范的榜样力量转化为生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。
道德模范是一面鲜艳的旗帜，要向全国道德模范们学习、致敬，要将道德模范的榜样力量转化为实践动力，积极行动起来，从自身言行做起，立足本职，传承中华民族传统美德，用实际行动积极投身文明实践，在平凡的工作、实践中力争上游，化感动为力量，努力实现人生价值。
全国17届创新作文大赛云南赛区【三】
张桂梅创办女子高中的初衷是为了解决众多适龄失学女孩的上学问题，帮助她们走出闭塞的村落，去追寻属于自己的青春和梦想。可当无法保障学生安全的时候，何谈追逐梦想?
对此，为保障新招收100名学生的安全，张桂梅便带着全校的女老师和学生一起走进了教室，利用桌椅晚上搭成简易“宿舍”，白天教学，晚上休息。同时，又安排学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床”，轮流值守校园安全工作，全体教师为学生筑起了安全保障第一关。
当张桂梅决心要创办女子高中之时，便知其一路坎坷，在这样的环境里，全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开，100名学生有6名提出转学，这些情况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。
只招收贫困家庭女孩?免除学杂费的办学制度?女子高中能否办得下去?面对社会上的质疑声，张桂梅鼓励大家：“留下的8名老师中有6名共产党员，只要党员在阵地就在，女子高中这块教育扶贫阵地一定守得住。”
张桂梅说过这样一句话：“如果我有追求，那就是我的事业;如果我有期盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也没有放弃建立女子中学的决心。
2008年9月，在张桂梅老师的不懈努力下，在各级党委、政府和社会各界的支持与帮助下，全国惟一一所全免费的女子高中——华坪女子中学终于顺利成立。
全国17届创新作文大赛云南赛区【四】
张桂梅名如其人，可贵的就是她那种“凌寒独自开”的精神。看了有关她事迹的影像资料，亲眼所见她的朴实与坚强，更使我惊叹一个人只要有勇气和毅力，没有克服不了的困难。
张桂梅在疾病面前怀着“只要治好病就可以回到学生身边”这样的信念，动了一次又一次的大手术，却不注意调理和修养，心里始终放不下学生，术后没几天就下地，刚被允许出院就立刻返回到学生身边，她是真正地把学生当成了自己的孩子。怀着这样的感情，什么样的学生教育不好。从她搬进男宿舍的大胆行为，就可以看出她对教育事业的全身心投入，她对学生的全身心付出。在当今社会，在教师这个群体里像她一样不计名利，以奉献为乐的人简直可以称得上是圣人了。
从我自身看，虽也做过一些职责以外的事，但是内心却是不平静的，总有一个声音在问我：“你这样做，日子久了别人会认为这就是你的事，不干还不行了呢，到那时你怎么办？”尤其是在我忙的焦头烂额，还不得不坚持做这些事的时候，我更是会抱怨自己“早知今日何必当初”。对照张桂梅所做的一切，我的付出又算得了什么。她在病痛的折磨下都能依然忘我地工作，何况我是一个健康的人。她不知道命运还会给她留多少时间，但是她会珍惜与学生在一起的每一分每一秒。想想自己遇到惹事捣乱的学生有时就巴不得见不着他们的面，真是太惭愧了。其实越是这样的学生越是我们丰厚的教育资源，可以使枯燥的教育理论变得鲜活。有许多教育大家为什么在各类学生面前都能应对自如，就是源于他们对另类学生的教育热情，正是这些个案才充实了他们的教育实践。
张桂梅命运多舛，相濡以沫的丈夫英年早逝。这给她带来了巨大的打击，她甚至想到过死。后来她将对丈夫的思念转移到他们共同的事业——教书育人上来，并倾进了全部心血。亲人离去的悲痛我也体验过，当时恨不得一觉睡去就不再醒来。张桂梅挺过来了，孩子们多了一个可敬的“妈妈”，真诚的“朋友”。是呀，对亲人的最好怀念就是要坚强地活下去，活得有精神。我要像张桂梅一样努力干好自己的事业以告慰那默默支持我的已深埋地下的父亲。
寒梅傲雪方显其美丽。张桂梅以她独特的人格魅力征服了学生，为我们树立了榜样。她那凌寒绽放的身姿，淡淡的幽香使人情不自禁地就想亲近她，就想像她一样。我爱梅花，更想成为具有梅花般品格的人。
