介绍事物的形状、性质、构成,解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征,不能停留在表象上,而要了解事物内在的本质。那么,如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手:
第一,从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风。
第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句,阅读时更须要细心琢磨,从中加以提炼。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如:拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株,沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶,发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
训练题:
1、本段文字说明了荷花的哪些特征?
答:
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答:
参考答案:1、不受污染,能自身加热,有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
星期天,妈妈去绍兴配货,哥哥又不在,我只好去店中帮忙。
其实,我也很想去尝尝做生意的味道,看看我这个读了六年书的小学生能不能当个“小老板”。站柜台的第一天,我的心跳加快了频率,双手也瑟瑟发抖,我瞧瞧柜窗里百余种商品,怎么也记不住它们的价格,怕:卖贵了会损害顾客,卖便宜了会亏本蚀钱。突然,“小老板!”一声呼叫,我连忙回过头来,是一对俊男靓女。“给我们买6瓶加饭酒,要‘古越龙山’的,怎么买啊?”
“每瓶三元四……三元五角。”我有点吞吞吐吐。
“你弄错了吧!桥边那家只卖三元一角啊?我还嫌它贵呐!”女青年看出了我脸上犹豫的.神情。“好!你说多了吧!”我心里像喝了一瓶醋蜍起来似的。
“三元一瓶卖吗?”那为俊男瞅了瞅我。
“好吧!我点点头。”
“麻烦你给我用绳子扎一下。我们要串亲戚去。”女顾客央求道。
“好,我试试,没扎过。”我转身找来绳子,把酒两瓶两瓶分放三堆,先拿过2瓶,平摆在一起,可不知怎的,绳子老打滑,手一松,酒就分道扬镳了。扎了半天没扎成。“小老板我来。”这位靓女像熟练能手,她用塑料绳轻轻地一圈圈绕,三扎两捆,很快扎成了。我拎在手里试了试,挺结识的。我还没来得及说声谢谢,他们已经离开了,真是位好心人啊!
一笔生意刚做成,门口一个嫩生生的声音,踏进我的耳膜:“小老板,给我买1斤苹果。”
你要哪一种?“有香蕉苹果、国光苹果、红火柿等等。”
“我也说不清楚。只是外婆嘱咐,价格优惠点……”小女孩扎着两只羊角辫,一晃一晃的。
有道是“老太婆吃豆腐——不必担心啊!”我想还是香蕉苹果吧!“香蕉苹果吧!”我说。我的嘴巴就是一张广告。“别人卖一斤2元。给你一斤吧。”
“谢谢”小女孩付了钱,拎着苹果走远了。
一到中午,生意特别忙,顾客陆续不断,我连吃饭也顾不上。一杯开水,两只面包,喷香的柜台生活其乐不也融融?
傍晚,妈妈回来了,查看了我卖出商品的价格以及营业额的上帐情况,啧啧称赞:“好,当老板后继有人了。”
第二天,我起床,往窗外一看,啊,车子上堆满了白雪,大地好像披上了雪白的棉袄。我走在学校的路上,看见有些车子上堆了一个个雪人。我来到学校对面吃了早餐,就走向雪白的校园,校园像仙境,又像冰天雪地的王国,简直太美了!
我跑到楼上,把书包放下,就像小鸟一样飞跑出去,我走着走着,突然,一个雪球向我飞来,幸好我反应快,要不然就要被砸中了呢。我抬头一看,原来是我们班的同学曹志。很快的,我也弄了一个雪球,趁他没注意的'时候把它扔出去,雪球直接朝他飞去,可惜的是,中途一个雪球把我的雪球拦截了。
这真是我难忘的一天啊!
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