孩子因为作文跑题考了很低分【一】
我无助的跑进的房间，失声痛哭起来，我的手是冰冷的，四肢冰冷的。我恨妈妈，恨她的不我;，我地恨我，，我又失败了，我怎样的努力，却都考不出理想的成绩，我都原谅。
“你看人家某某，每次都比你考得好，你怎么就向她学习?”
这句话时常地时常地在我耳边徘徊，这是父母最常说的一句话，每当我听到它，想到它时，鼻子都不禁一阵酸痛，我为天生就不如别人呢?
我轻轻地在桌边坐下，冷静的想着，让的思想飞到很遥远的地方，在那儿，是我心灵的港湾。
“要努力啊!”我安慰。
到了。那个梦幻般的世界——我心灵的港湾。
“孩子，你里做?”很苍老的声音，很和蔼的.声音。我抬起头，一位老人正看着我。“我......”“不用说了，孩子，让我来告诉你吧。”老人轻轻地一挥手，我突然看见老师那慈祥的脸，我想：老师为我付出太多了，我辜负了老师的期望!老人微微一笑，父母的面庞在我的面前，的脸上，爬上了几分浅浅的纹。父母也在为我付出啊!我却无视的艰苦!老人对我说“孩子，要坚强啊!不要辜负了父母、老师对你的期望!去开创更美的明天吧!”老人消失在一片光辉中。
我的心灵乘着车，载着我又回到了家中。我明白了!面对以前的困厄，我已在无能为力，，风雨过后总会有彩虹!我回首走过的道路，在那儿，踏碎过我的理想，的路上，我不再犹豫，不再左顾右盼，只一心地走我的路，在的路上，我看到了希望!
孩子因为作文跑题考了很低分【二】
100 分得到的'是亲吻而你努力后得到的98分却是一个巴掌。得到55分的你自然得到一个巴掌，而不努力的你得到61分却有奖励。你考100分也许是你的本分，但 如果你考差便有惩罚。我想这就是现在普遍家庭的现象。如果家长们看一下考卷的难度再结合孩子们的成绩结果是否又不同?
100分得到的亲吻和98分得到的巴掌意义又是何在?退步的两分不正是考试常有的现象?然而不及格的你进步到及格却是一个大大的奖励，这又是否不公?也许这幅漫画给我们的是一个反思。不看分数质量的进步也许是无稽之谈。
孩子因为作文跑题考了很低分【三】
小明和小亮是同学。小明成绩很好，而小亮成绩很差。有一次语文考试，小明得了100分，小亮只得了55分，不及格。
他俩回家之后，小明的家长自然很高兴，于是就奖励了小明;另一边，小亮的家长也自然火冒三丈，就“奖励”了小亮一顿巴掌。
小亮在挨揍之后，决定认真学习。小明则照常学习。
日子一天天过去……
第二次语文考试，小明得了98分，不是满分;而小亮成功突破了及格线，得了61分。
他俩又回家了。小明的家长十分愤怒，于是小明吃了一顿“竹笋炒肉丝”，而小亮的家长看到儿子进步了，自然喜出望外，就差开香槟庆祝了，小亮得到了“妈妈的吻”。
第二天，小明和小亮在学校分享了自己的遭遇和待遇。小明听说自己比小亮高出37分还被揍一顿，小亮却得到奖励，多么不公平啊!于是一放学，小明就怒气冲冲地走回家要说法。
在路上，他遇见了一个老人智叟。智叟问他为什么看上去那么生气。于是小明就把事情告诉了智叟。
智叟听完后，说：“这可以理解。你每次考试都100分，这次只得了98分，你家长当然恼火了;小亮几乎每次都不及格，终于及格一次，他父母能不高兴吗?”
小明恍然大悟。
孩子因为作文跑题考了很低分【四】
漫画中的一个同学退步到98分，得到的是巴掌。另一个同学进步到61分，得到的却是奖励。由这种进步与否来衡量学生是否优秀未免太过绝对了。同样是学生，却因成绩进退与否而受到了两种截然相反的待遇。
仅 从一方面就判定一个人是好是坏太过片面了。家长只凭成绩单来检验学生的学习情况，真实情况往往却被蒙蔽。一个学生在学校所做的努力，绝对不是仅凭一张成绩 单就能反映的，成绩只是表面，只是学生在这场考试中的表现。难道进步就是开窍而退步就是不努力吗?其实不然，任何一次考试都有可能失误，学生的价值也不应 该从这里评判。
人实现人生价值的途径是多样的，并不是每一个人都只有在成绩方面有所建树才是真正的伟人。像那四面楚歌的项羽，在巨鹿之战中一举击溃了秦军的最后力量，为抗秦的最大功臣，使秦国再无反击之力，虽然最后败军，天下被刘邦统一，但他的伟大仍被后人所歌颂。
我们评判一个人，不应只从表面的成绩主观判断，而应全面分析，要从各个方面去衡量，只因成绩的退步与否来判断他是否为英雄，未免太不公平，太不科学，也太过绝对了。
孩子因为作文跑题考了很低分【五】
改变，每个人都会有改变。而这背后，都经历了一个故事。
张刚和李晓是同学，还是邻居呢!他们正在读一年级，马上要进行入小学的第一场考试了，张刚在家时努力复习，在学校认真听课，而李晓在家里懒洋洋的，在学校上课也不听，真是两番不同的影像呢!
“考试了”，老师对同学们说道。张刚沉静地答着题，而李晓呢?东瞅瞅，西看看，老师一来就不看了。第二天，老师把试卷发下来了。张刚信心满满地看着自己的卷子，100分!果然不出所料。李晓愁眉苦脸地看着卷子，一看就没好事，55分，唉。
回 到家里，张刚从书包里拿出卷，张刚妈妈一看，激动不已地说：“就知道我的儿子最棒了!等着，妈妈给你做螃蟹吃。”李晓回家拿出卷子，妈妈对着他一顿臭骂， 唾沫横飞，“你说说你，考得不好就算了，居然都没及格!你看看邻居家张刚，人家考了100分，而你呢?”李晓刚要开口，“啪”李晓妈妈给了李晓一个耳光。
第 二次考试就要开始了，李晓拼了命地复习，而张刚整天在家玩电脑，他妈妈让他复习，他说：“我都考100分了，不差这一时半会儿。”第二次考试开始了。两位 同学都认真地答着题。第二天，老师把试卷发了下来。“这次要表扬一位同学，”老师说：“这一次考试李晓同学比上一次有进步，掌声鼓励!”
回到家里，张刚被扇了一个耳光，而李晓被亲了一口。
这个故事告诉我们，命运，生活甚至学习都是可以被改变的，让我们一起努力，来改变我们的命运吧!
孩子因为作文跑题考了很低分【六】
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。
孩子因为作文跑题考了很低分【七】
期盼，让断枝重新生长；期盼，让花儿开放；期盼，使小草破土而出；因为有了期盼，才会有生的希望。
我是一条蚕，整天与朋友们一起玩耍，坐在桑叶上睡觉，看星星，看月亮。睡醒了，就吃了一口鲜嫩的桑叶饱肚，生活无忧无虑，如同天堂一般，快乐极了。
可是，直到有一天，我的生活慢慢发生了转变，口中不停地吐丝，一天，两天，三天……我吐的丝逐渐形成一个酷似网状的牢笼，把我团团包住。这个“牢笼”非常严实，于是，很快我就意识到：我被自己编织的牢笼给困住了！
我要出去！我心里不知怎么的，升起一种期盼，对外面世界的期盼。
于是，带着这种期盼，我开始用牙去撕咬这坚硬的牢笼。唉，怎么咬不开呢？真硬啊！但是，我不甘心，我不能放弃，我要出去！我要冲出去看那外面的精彩世界！我继续我的工作，不知道过去了多久，“牢笼”没有什么变化。仿佛老天爷在戏弄我！我开始抱怨：“为什么？我连自己的丝都咬不开呢？老天不公平啊！”
慢慢地，我筋疲力尽了，于是，便缓缓地躺了下来，眼睛闭上，世界黑暗了——我睡着了！
仿佛过来很久，我梦里出现以前的'欢乐时光。
梦醒了，我感到十分饥饿，对外面世界的期盼再次加强！我要冲破这牢笼，我要出去！于是，我张开嘴继续我们艰苦的旅程。
我渴望那生活，期盼外面的时间！为了这些，我一定要克服困难，冲破牢笼“啪，啪，啪……”啊！我心里一惊——蚕丝断了！久违的阳光撒了进来，温暖着我的心灵。我终于冲破这牢笼了！是期盼！是期盼给了我力量！突然，我背部一抖，竟飞了起来。噢，在沉睡时，我长出了一对粉色的翅膀。我会飞了，在林间，在阳光里，自由飞翔，是期盼给了我力量。
期盼的力量是无穷的，是它给了我冲破牢笼的机会，给了我生的希望！
因为有期盼，所以有希望，生的希望！
孩子因为作文跑题考了很低分【八】
下课了，我问阮嫣文：”你觉得哪一题最难？””应该是听力部分的'第三题最难！”“我也是这样想的，错一题就4分啊！”“4分啊！4分啊！”阮嫣文吃惊地瞪大双眼。”如果其他题目再错，我就只有90小几了！”老师报分数的时候。我傻了眼，怎么全是对的？难道那道我最担心的题也对了？
这次考试让我悟出了一个道理：做什么事都要相信自己。
