好友不回信息的小作文【一】
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
好友不回信息的小作文【二】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
好友不回信息的小作文【三】
“这个家，我再也不回了！”她，拿起书包，冲出家门；她，愤怒。
这个风和日丽的早晨，伴有鸟儿的动听的歌声，这么优美的音乐，被这么一句话打破了。吵闹声即刻停止。
来到大街上，又穿过小巷后的她来到了一家书店，便进书店看起了书。她被书中的内容吸引着，似乎忘却了一切烦恼，忘却刚才发生过的事情。在看书的过程中，书的内容精彩，她看得不是滋味。时间在飞速的流逝着。
傍晚时分，走出书店的她已饥肠辘辘，却身无分文买吃的。坐在一家包子馆外的长椅上，唉声叹气。她不禁又想起早上的不愉快，认真思考着自己做错了什么，错在了哪里。一个声音打破了正在沉思的她，问道：“小朋友，你怎么了，是不是还没有吃饭？阿姨这刚好有几个馒头，拿去吃吧！”她过去，吃着馒头。好心的阿姨问她为何不回家。
她边吃边对阿姨讲述了事情的来龙去脉。吃完后的她，向好心的阿姨道了声谢。本以为这件事会迎来阿姨的鄙视，却没想到迎来的是关爱的话语：“你呀，年纪还小，自然是有些不懂事。我只是给了你几个馒头，你就那样感激我。你想想看，父母养育了你十几年，给你做了多少顿饭才把你养这么大。除此之外，他们还想尽办法，打工，加班为你挣学费，供你读书，是那么的辛苦。也许你未对他们说过一句谢谢之类的话。他们也从未责怪过你，只是认为你还小，不懂事。你应该回家去，向父母道个歉。也许他们正着急找你。你也要做一个力求上进的人。”小女孩听后流下了泪水。
在那一瞬间，她明白了什么是感恩。
感恩不是要做什么惊天动地的事，不是以金钱回报，而是一句真诚的话语——谢谢，你们幸苦了！足以。这短短的一句话，便让爸妈明白儿女终于长大了，懂事了。
她含着泪水，奔跑着，往家的方向奔跑着，只为那一句多年来才懂得应对父母说的话。
我们要感恩父母，帮父母做一些力所能及的事，即便不做，说一句感恩的话也是好的。
