走大路和小路的区别作文【一】
1.克隆是一种方法，但他不是万能的，假如。。。。。。（违背伦理道德、不法勾当）。充分利用克隆技术，使他带给人类社会最大的福利；但是凡事都要有个度，不能超越法律道德的界限。
2.教师小结：作文中要正确地运用想象，要从现实生活中找到想象的依据，从现实生活中找到想象的素材，这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。
走大路和小路的区别作文【二】
教学目标：
1．引导学生在游戏活动中大胆动手，大胆想象，在快乐中作文。
2．选择自己喜欢的手影，初步学会写故事中的对话。
教学重点、难点：
选择手影、学编故事，练写对话。
教学准备：
手影视频、教学课件、小奖品。
教学过程：
走大路和小路的区别作文【三】
1.今天，请同学们听一则新闻报道
“母亲状告幼儿园，获赔美元一千万”
（1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，母亲一纸诉状把孩子所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了丰富的想象力。她要求该幼儿园对此后果负责任，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。最后的结果出人意料，伊迪丝的母亲胜诉了。）
教师归纳：可见想象的重要性，“想象”利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程。
3.两个三角形、两个圆、两条直线，发挥你的想象，课你能组合成一幅怎么样的有创意的图画，并取名。
（展示交流学生作品，出示示范作品。一位伟大的美国巨人--图片出示）
4.想象强调：
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括世界上的一切，推动着进步。
走大路和小路的区别作文【四】
很震撼，最大的感触就是，人要有信念有理想要有吃苦精神，然而现在大学生比较缺少这种精神，我记着最后有一句，路桥工人把建好的桥梁留在身后然后投身下一项路桥建设，感触还挺深的，就感觉因为有信念他们才会克服重重困难，所以信念对一个人来说还，很重要的，希望以后能多有又红又专的电影呈现，为大学生更好的引领方向。
影片无论是从剧情还是摄制，都很到位，优秀二字当之无愧。影片通过对一个个故事的串联，三代路桥人以及新生代新力量的努力，诠释了匠人精神。对接，传承，中华民族的魂气一脉相承。改革开放四十周年，中国人民无论是从物质条件还是精神层面都得到了质的改善。看到片中的宏伟的大桥，民族自豪感油然而生。
非常震撼人心的一部电影，让我了解了中国造桥人的历史和艰辛。也让我看到了老一辈人的一丝不苟，认真的精神。最有价值的部分是故事的切入角度：如果不是纪委查案，观众没法知道，一个跨越50年的苦涩爱情故事，一家桥三代对路桥事业的奉献故事，一个大学毕业生可以带狗上班的修路经历。大桥当道，改革开放四十年，超级工程确实震撼人心，致富修路不止一句口号，更是传承，真正的路桥片，常常感慨现在的路越修越漂亮，背后付出的力量很重要，自有回报，鲜活真实的形象很可爱，民族自豪感油然而生。
蓝天白云，一条条蜿蜒的公路盘旋而上，绵延不断，仿佛直插云霄。灯火通明，一座座立交桥犹如城市美丽的丝带，盘枝错节，在熠熠星光下，流动的车行中彰显着耀眼的光华。壮美的\'路桥巍然耸立，联通两岸；傲立的群山放荡着激情，胸怀中拥抱着从腹地伸出的坦途四通八达……当下，愚公移山早已不再是梦想和神话，在建设者们的智慧与劳作中，开山入海，路无所不在……桥一代桥二代的薪火相传铸就了中国修路架桥的辉煌。传承，是中华民族永远的瑰宝。
影片比想象的要好看的多，“真正的工人”是伟大的，他们是认认真真、踏踏实实做工的人，而不只是喊口号，而是用心做工的人。影片中的桥一代、桥二代、桥三代，一辈子都在奉献，奉献国家和人民，交出的每一份成果都对得起良心，是应该被社会尊重的，他们是真正的“大国工匠”，对于他们，甚是感激与钦佩，他们值得被历史铭记。其实除了影片中展示的铺路建桥，还有很多行业，都有我们真正的工人在工作着。
一切伟大成就，都是接续奋斗的结果。一切伟大梦想，都需要在继往开来中推进。
做工人不朽精神的传承者，做青年马克思主义者，
做社会主义的建设者和接班人。
无关于艺术，只关乎我所的精神。
做社会主义的建设者和接班人。
无关于艺术，只关乎我所的精神。
做社会主义的建设者和接班人。
无关于艺术，只关乎我所的精神。
