通过这节课的学习活动,你学到什么知道和技能?
教学反思:
日期:
让学生围绕一个例题进行分析。
我校占地面积34632平方米,约为()平方米。
A、4万
B、3万
在这个例题的教学过程中,学生经历的是独立思考——对与错的交流——全班同学的汇报讨论,学生思维受到步步启发,在小组内每个学生都说了自己的想法,汇报时,围绕主题板示出三种想法①5368离4万是4632远一些,离3万是4632近一些;②看千位上的数字“四舍五入”;③34632没达到35000,这体现了学生不同的思维层次,并让不同的学生得到不同的发展。
我们看,黄豆小小的,6颗黄豆大约是1克。1粒大米比黄豆还要小呢,哇!我已经数了52粒大小相同的米粒,才重1克呢!
这些都是轻的物体,要用克计量。1000克=1千克,我们的'体重都要用千克来做单位。一二年级的学生大约重25千克,小狗大约重5千克。
别以为千克是最重的了,吨比千克更重!1000千克=1吨,一般计量重的大型物体。比如鲸有50吨左右,好重啊!一艘远洋货轮还能装载8000吨以上。
克、千克、吨,真是处处都有呀!
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