立夏家庭碰蛋作文400字左右【一】
1、找你们班的大力士上前来砸蛋，老师有两个要求：一是要用你最大的力气去砸；二是听老师命令，老师喊砸你再砸。（我还要看看谁有一双慧眼，一双巧嘴，能成为我们班的观察小明星、表达小明星、合作之星）让学生拿起铁锤，摆好姿势，准备砸蛋。
师：谁仔细观察到了这位同学的动作？
生1：这位同学屏气凝神地望着这只鸡蛋……手用力地握着铁锤……（师：你的有词很准确，一听就知道他非把这蛋碰破不可。但是，这个句子有点别扭，把“地”改成逗号更好。别的句子如果有错，也要指导学生说正确，说通顺，说完整。（这是在告诉学生这个词的作用和正确用句子表达。）把它写到黑板的词语宝库）
生2：我觉得他脸上呈现出紧张的神态，眼睛死死地盯着那只鸡蛋……（师：看你多棒，还注意观察到了他的神态，尤其是这个“盯”字用的好，他一定想一下子就碰中它。你就是第一个观察之星，继续到黑板写词语）
（他怎么举的？——高高地举起。）
2、师：我想知道，同学们此时，你心里想些什么？生1：我很紧张，怕一不小心这只蛋被砸破了。生2：我很兴奋，很想看看到底这只蛋能不能被砸破？生3：我的心都快提到嗓子眼啦
3、好，既然大家如此期待，我们现在开始砸吧！同学们可要认真看了啊！三二一砸！
蛋被砸破了，同学们一片哇哇声
4、师：你们刚才看到什么了，听到了什么？谁来说一说？
生1：我看到同学的锤子下去，鸡蛋被砸得稀巴烂 生2：听到“砰”得一声，这个鸡蛋就蛋花四了……（这个蛋花四溅用的好啊，把蛋的可怜样儿描述得真形象啊。）
5、看到这个可怜的鸡蛋，你有什么话说？生自由发挥
6、想对何老师说些什么？生：老师你骗人，这只鸡蛋明明被砸烂了，你怎么说砸不烂呢？
7、别人的话就一定可信吗？是不是真的，还要靠自己做出正确的判断，有时候还要亲自试试才行，是不是啊。今后，要养成多问个为什么的习惯，才能学到真正的知识。（学生要能反思出这一点，有多好，哈哈。这要靠你引导。）
立夏家庭碰蛋作文400字左右【二】
游戏做完了，谁来完整地说一说游戏教程呢？（出示幻灯片）按照这个顺序来说一说。
1、先说给同桌听，再和全班同学交流。（交流的同学被评为表达之星） （这个过程要是我，就省了。把过程说完整，在学生说的过程中，还可以有一些指导的。不过，如果是三年级的学生，倒是可以。这是给更多的学生表达的机会。）
2、生互评：你听他的描述，有哪些值得我们学习的地方？（在学生完整说过程的时候，就可以让其他学生说一说，——如果他觉得哪里不好的话，可以让他说一说，看别的学生是不是同意，最好不要老师说好就是好，这也算修改的指导吧，嘿嘿。）（这里应有一些生成）
3、师：说得更精彩一些，比如说，他在举起锤子，他的眼神是怎样的，他的手怎么样……
（如果第一个学生说出这些，就表扬。如果第一个没说出来，可以提示，最好还让这个学生说。不过，这个过程好像和前面的游戏过程时的说有些重复。最好是在前面的`游戏过程中，就在这方面进行指导。如果一个就说得很完整了，就直接让学生进入写的环节。当然少不了你的鼓励话，来安慰没有说的学生了。嘿。）
立夏家庭碰蛋作文400字左右【三】
每年5月5日或6日，就是二十四节气之一——“立夏”。这它被视为夏天的开始。立夏相关的习俗、饮食、养生从古至今代代流传，还有立夏的准备及当天的活动人们都是十分重视的。我们奉化也是如此。
立夏前一天，人们就开始忙碌起来。准备烧茶叶蛋的食材，编织蛋袋的毛线，做米鸭蛋的艾叶、松花、糯米粉等。
艾叶得由妇女们去田里挑。几个姐妹一起，带好剪刀、跨上竹篮，到田野里把艾叶的芯拗下来，有些用剪刀剪下来后放进竹篮，要忙大半天，直至篮子里放满艾叶才回家。
松花有些是买来的，有些是去山里摘的。用钩子把松花树上的松花勾下来小心的放进篮子里，带回家后还要进行发热、晾晒、筛选等一系列的程序，然后才能受到黄灿灿松花以备用。
立夏当天，妇女一般凌晨就起床了。最先煮茶叶蛋——为了要保证茶叶蛋的色香味俱全，需要将煮熟的鸡蛋焖在汤汁里三四个小时。待到中午，把煮熟的鸡蛋揣在用红线编织的丝网袋，挂在孩子们脖子上。
而米鸭蛋就是孩子们的最爱了。先把米粉用水掺和拌成米粉团，把洗净晒***艾叶放到米粉团里，然后不断地用手搅拌，揉压，艾叶与米粉均匀地拌和在一起，米粉团成了淡绿色后再放入馅，搓成椭圆形的，最后把搓好的米鸭蛋，再放到大锅里蒸。蒸熟后在金黄色的松花粉中滚动一下，再拍掉多余的松花粉，米鸭蛋就做完了。
随后还要把蚕豆洗净后剥壳，拿针线把许多蚕豆穿在一起，挂在孩子们的脖子上，像僧人胸前挂的佛珠似的，孩子们在一起嬉戏玩耍时随时随地的可以拿蚕豆吃。
到了正午，中饭是糯米饭，饭中掺杂豌豆。桌上必有煮鸡蛋、全笋、带壳豌豆等特色菜肴。吃过午饭，还会举行斗蛋、秤人之类的活动，大人们和孩子们一起玩，一起快乐。立夏就在人们的欢笑声中不知不觉地过去了。
