谁家母鸡下的蛋作文199字【一】
小母鸡的鸡冠像刚刚开放的鸡冠花。黄豆般大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的小嘴尖尖的。胖胖的身子，走起路来一晃一晃的。它披着一件土黄色的绒袍，绒袍上绣着黑色的花纹。短短的尾巴向上翘着。它的两条细腿上有许多细小的鳞片，鳞片的颜色有深有浅，形成了天然的花纹。
小母鸡是捉虫子的能手。平时，小母鸡总喜欢在竹林里，大树下，草丛中转悠。尽管有些虫子十分机敏，但只要它一动，就逃不过小母鸡的.眼睛。一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被小母鸡发现了。只见小母鸡用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了。就这样，一条条小虫子都成了小母鸡的美餐。
有一次去奶奶家，我看见小母鸡在奶奶家房屋旁的竹林里扒食吃，我连忙下车，跑回屋里抓了一把米撒在地上让它吃。不料邻居家的公鸡过来和小母鸡抢米吃。这下可把小母鸡惹火了，就扑过去和那只公鸡打起架来。公鸡凶猛地扑过来了，小母鸡沉着应战，身子一缩，躲过了公鸡的一招。然后它立刻转到公鸡的身后，冷不防地向上一窜，蹦到公鸡的背上，对着它的鸡冠猛啄，公鸡疼得逃跑了。小母鸡胜利了，它昂头挺胸，一副得意洋洋的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这美丽可爱又勇敢的小母鸡。
谁家母鸡下的蛋作文199字【二】
有一天，母鸡生了几个蛋，可是它不知道怎么孵宝宝。
母鸡来到沙滩上，看见了乌龟妈妈正在把自己的蛋往沙滩上的土堆里埋了起来，母鸡便走了过去，问：“您是怎么孵宝宝的呀？”乌龟妈妈说：“我是把蛋埋在沙子里，太阳一晒，沙土暖烘烘的，就能孵出小宝宝来了。”母鸡摇摇头说：“这个办法太麻烦了。”
母鸡走着走着，发现远处杜鹃鸟带着孩子在捉虫子吃，就问：“您的孩子长的真快，您是怎么样孵宝宝的？”杜鹃说：“孵宝宝的事我不操心，我下了蛋请山雀来孵。”母鸡听了就高兴地说：“这个办法好。”
于是母鸡想了一个办法，它在鸭子的窝里下了一个蛋，让鸭妈妈来给它孵小宝宝。
一天，鸭妈妈孵出了几只小鸭子，其中有一只的嘴又长又宽，总是小口小口地吃食物。小鸭爸爸对小鸭妈妈说：“它不像你，也不像我，是个野孩子。”
所以母鸡到现在还不会孵宝宝。
谁家母鸡下的蛋作文199字【三】
我家养了一只母鸡，它的身子圆圆的，美丽的羽毛整齐地披在身上，硬硬的尖嘴巴啄起东西来又快又准。它每天都会一个蛋，我们全家都非常喜欢它。
今年春天，母鸡孵了一群小鸡，小鸡唧唧的叫着，身子毛茸茸的像小毛球似的。每天，母鸡都会带着小鸡到山坡上捉虫子、散步。
吃东西时，母鸡捉住小虫子时总是会让小鸡先吃，等小鸡吃饱了，自己才吃。这时小鸡们就在草地上跑来跑去，互相追逐嬉戏。小鸡如果离开母鸡几米远，母鸡就会召唤它回来。
玩耍时，小鸡站成一排，跟着母鸡走来走去，像是在玩开火车。有时叽叽喳喳的叫着，像是在举行音乐会。
休息时，小鸡有的跳到母鸡背上，有的在母鸡翅膀下，然后母鸡微微的发出咯咯声，好像是在唱摇篮曲。
有一次，母鸡带着小鸡出去觅食，刚走了一会，就下起了雨，我提心母鸡和小鸡被雨淋着，就赶忙举着雨伞去找它们，当我找到它们时发现母鸡伸展开翅膀遮住小鸡，怕它们被雨淋着，小鸡还好奇的往外瞧。我想：这是多么真挚的母爱呀！下雨过后它们又开开心心的玩着。
我是多么喜爱我家的母鸡啊！
谁家母鸡下的蛋作文199字【四】
今年暑假，我从老家带回来了几只母鸡，其中，我最喜欢那只“小妞”了。
“小妞”的鸡冠像刚刚盛开的鸡冠花，鲜红鲜红的，豆大的眼睛圆溜溜的，周围还镶嵌着宝红色的绒毛，淡黄色的小嘴尖尖的，草绿色的脖子，身上披着一件淡红色的衣服，上面绣着深红色的花纹，又小又短的尾巴，向上翘起，一双细细的腿上长满细小的鳞片，颜色深浅不一，形成天然花纹。两只脚落地时四只脚趾撑开，抬起时脚趾缩成一团。胖乎乎的身体，走起路来一晃一晃，可爱极了。
“小妞”不但有着一身亮丽的衣服，而且生活习性也很奇特。
自从来到我家，“小妞”就开始吃我剩下的饭菜，吃饱了便拍打着翅膀，在院子里用爪子刨呀刨，刨累了，便放下翅膀，趴在土坑上，将圆圆的脑袋埋在胸脯下睡着了，睡醒了，昂起头，时而跃起抓飞舞的`小虫子吃，时而刨着脚下的沙子玩。“小妞”吃饱了，玩好了，便趴在草地上，不一会儿，唱着“个个大，个个大”向大家炫耀着，一看草堆，原来它下蛋了，它在向主人报告这个喜讯呢！
我很喜欢这只“小妞”，它给我带来了许多乐趣。
谁家母鸡下的蛋作文199字【五】
那么，何为有思想的鸡，何为快乐的蛋呢？鸡还有快乐的鸡与不快乐的鸡？鸡蛋还有快乐与不快乐之说？
农村的孩子有幸见到这样一副有趣的场景：农家散养的鸡在院子里满院乱跑，每天的生活无比快乐。一只老母鸡带着一群小鸡东跑跑西转载，一路横冲直撞，谁要是惹住小鸡了，鸡妈妈便用它那尖锐的喙追着你跑，誓要与你拼个你死我活，上演着真实版的老鹰捉小鸡。当鸡要下蛋的时候，扯着嗓子咯咯叫个不停，生怕别人不知道，说它是在像其他的鸡炫耀也不为过。鸡还喜欢到处惹祸，一会儿飞到猪圈门上挑逗一下猪，一会儿又跑到狗的碗里偷偷啄食，狗狗看见了自然不高兴，追着鸡到处跑，鸡一路狂奔，看到一个坡坎就飞下去了，狗狗无奈，折途而返。院里的公鸡则成天打斗着……这样的鸡岂不是快乐的鸡，它生的蛋自然是快乐的蛋。
养鸡场里饲养的鸡呢？从一出生到死，没有见过阳光草地，没有见过蓝天白云，没有与其他鸡打斗过，没有挑逗过猪，没有偷偷尝过狗狗的食物，头顶只有一个热烘烘的大灯泡照着，除了吃就是生蛋，一百多只鸡在拥挤嘈杂，臭气冲天的小格子里挤着，没有自己的思想，完全沦为了一只生蛋的工具。这样的鸡生蛋也是没有任何营养价值的。
我们人也是如此，工作是我们必须要做的，科学家要研究，教师要教书，学生要学习，就如鸡生蛋一样。快乐的鸡生快乐的蛋，我们人如果只为工作而工作，那是不快乐的，科学家只为科学而研究，我觉得他只是研究的工具，如同机器一样。如果教师只是把教书看作一份工作，看作是为了生活而必要的一份职业，那他就只是一个教书工具。学生只为完成教师的任务而学习，那他只是学习的工具。
一个科学家，他首先要有自己的生活，有自己的思想，他的科学研究要从生活出发，他研究的目的是为了解决生活中的难题，他的研究是为了社会做出贡献，他能怀着一份愉悦的心情去做研究，那么，他的工作是幸福的。倘若他的生活只有科学研究，远离了生活，整天把自己困于实验室里，不与外界交流，不了解生活百态，那他不能称之为科学家。
一个人民教师，如果只是把教书当作一份生存的职业，那是十分危险的，教师的教学对象是活生生的人，不同于其他，如果教师只是把教书看作是工作，www.i1766.com那他伤害的不只是自己，还有他的学生。学生具有向师性，教师的行为时时刻刻都在影响着学生，因此，教师要有自己的思想，不要成为教书工具。
由于自己所学专业是小学教育，在加上自己的喜好，将来成为教育工作者是我的愿望。如此，我面对将是一个个鲜活的生命，是一个个活生生的人，我希望他们能成为快乐的鸡，希望他们的生活是丰富多彩的，与同伴嬉戏玩耍，与自己的想法，不趋炎附势，不再把家长，老师，或是其他长辈的.话当成真理。如果学生在一个快乐的环境下学习，能允许他们有自己的思想，允许他们犯错，那么学生的学习生活是快乐的，他的学习成果也将是快乐的蛋。
帕斯卡尔说：人是一颗有思想的芦苇。人与动物最大的不同在于人有情感，有思想。在以往的见习过程中，我看到小学生是有自己的思想的，或许有时候他们想法不尽成熟，但那正符合他们的年龄，符合他们的童真，我小侄女常常问我，为什么太阳不拥抱月亮了？为什么我们不住在星星上？我常常无言以对，不知从何回答。那就是小孩子的思想，我也希望她，还有其他小孩子能一直有自己的思想。
愿人人都能成为有思想的鸡，成就快乐的蛋。
编者按：作为老师，你快乐，学生也就快乐了。教育不是教出来的，其实是带出来，让学生看到一种状态的方向就甚好。
谁家母鸡下的蛋作文199字【六】
奶奶家养了一群胖乎乎的母鸡，一共有四只。它们经常在一起嬉戏、玩耍。
母鸡的叫声，声音尖锐响亮，似小号吹响。特别是刚生完蛋，它大模大样，从从容容地踱着方步，头昂得高高的，像得胜归来的将军，“咯咯咯”地叫个不停，似乎在到处炫耀自己：“瞧，我多伟大，生了这么多蛋！”此时，别的母鸡也跟着起哄，大叫起来，这时就上演了一场大合唱，你一声，我一声，一声高过一声，就算你捂住耳朵也躲不过它们的声音。
母鸡的吃饭，与鹅截然不同。我一把剩饭、剩菜倒进食槽、食盆里。它们就一拥而上，低头使劲啄，许多脑袋凑在一起，把食盆弄得丁当响。它们在抢吃的，这只啄一根菜，那只吞一口饭，另一只叼着骨头啄来啄去，吃饱了，喝足了，它们就一哄而散。鹅呢，一口饭，一口水，一口泥，一口草，慢慢悠悠，不知道吃到什么时候呢！
母鸡有个习惯，最是好玩，爱洗“沙子浴”。那只浑身橘黄色羽毛的老母鸡，总是蹲在沙堆里，拍打着翅膀，把沙子先运到身上，再在沙堆里滚来滚去，扭扭脖子，理理羽毛。鸡还喜欢晒太阳，太阳一出来，它们就懒洋洋地趴在地上休息，不管太阳多强烈，一动都不动。
母鸡，你有自己的爱好、习性，每一样都是那样的若人喜爱！
