小学生的作文哭了很多人【一】
在许多成功之前，都是由失败的阶梯铺成的，而我的失败预算的， 总是很难看到胜利的光芒。
然而那一次，我哭了，而且哭的很伤心，因为第一次数学全班第2，总是想快点考试，取得比第一次还好的成绩，但是这一次出人意料的成绩打破了一个学子渴望考试的心，试卷一到手，第一件事是看试卷的分数。我睁大眼睛看，74分，啊！我看错了吧！真不敢想信这个成绩，竟然愚蠢得不相信老师，自己怕老师加错了分，所以又重新加了一遍，结果没有加错，在这个时候我真想有个人能安慰我一下，但一切都相反，等到的是同学们的冷嘲热讽，老师严厉的批评，这些我都扛住了，但击垮我的不是别人，而是好友卢坤林。放学走在河堤上，卢坤林问我多少分？我犹豫的说：“74分。”我反问一句：“你多少分？”“86！”他自信的答道，这时我的心好象被海水冲击了一下，卢坤林这时又得意的对我说：“我比你多12分，太好了。”我的心再次被冲击了，而泪水也不禁的流了出来，但我又想要流泪，也不能在同学面前流。于是脸一转，对着别处心一酸，眼泪像泉水一样从眼眶里涌了出来，这时我奋力止住，但怎么也止不住，还是一滴二滴三滴......这样滴了下来。
悲伤的心情一直伴我走到了楼下，上去吗？不敢。不上去，但有不知该怎么办？在楼下徘徊徘徊……
小学生的作文哭了很多人【二】
拥有是一件幸福的事。
我拥有很多朋友的关怀，有一次在学校，莫名其妙觉得脚酸疼，四肢无力，连走楼梯也很困难，忽然不小心，差点跌个四脚朝天，还好靠朋友拉我一把，否则后果不堪设想。还有一次，我考得很差，心情非常沮丧，朋友也是二话不说，一直不断地安慰我，就这样抚平了我内心的伤痛。当数学题目很难，一题都解不开，脑中似有上千个结时，还是靠朋友伸出援手。有时候，遇到的问题并没有想像中好解决，结果，最了解我的那位朋友，一眼就看出我有心事，她便很有耐心而且慢慢的，使我从“悲观”转念成“乐观”，补起了我心中的洞。我拥有这么多朋友的关怀，朋友是我的靠山，把我从黑暗中救起，朋友的恩情似山高，似海深，我要记住朋友对我的好，有句话说：“受人点滴之恩，当涌泉以报，”有机会我们也要让朋友拥有我们很多的爱。
我拥有父母很多的爱，记得有一次，足球比赛上半场结束，一下场，我早已累得气喘如牛，父母马上帮我买一瓶水，让我解渴，又帮我搥背，我简直像女王般，什么事都不用做。印象中有一回，我练习体操完，回到家感觉天昏地暗，爸妈立刻带我去医院，当时，我吓得汗流浃背，心想，真的很严重吗？脑中胡思乱想，父母用快乐的笑容转移我的注意力，让我深刻的到，父母的爱果然无所不在。
让我拥有最丰富的生活体验，就是露营了！印象中，有一次去营地，那真是令人回味无穷的一次，早上玩躲避球，玩得不亦乐乎，下午玩鬼抓人，队友之间有难同当，一个有危险时，同伴会帮助他，到了晚上，玩的游戏更多了，有夜间足球比赛、吓人夜游、水深水浅……等等。玩到十点半都还不想睡觉。到板桥那次也很好玩，我们做魔药，想***死恼人的毛毛虫，但是无法成功。还有一回，我们去东风，大家成群结队去玩水，水中的鱼一看到我们就躲起来，一直不出来，我们只好用“放长线钓大鱼”这招，不到一刻钟，就抓到了。种种露营的，都是让我拥有最多的生活乐趣。
我拥有很多梦想，尤其最想能当一位舞者。之前，在偶然的机会，我看到舞者表演的舞蹈，舞姿如翩翩飞舞的彩蝶，尤其在的表演当中，每一位舞者，举手投足都让人如癡如醉，赞叹不已，使我想当一位舞者的梦想更加坚定。
每个人都想拥有所有想要的东西，然而，想要能够拥有，就要懂得为他人付出，如果我们一昧的期待拥有很多，却从来不去帮忙别人，失去的也许会更多。俗话说：“人人为我，我为人人”，既然别人使我拥有很多，那么我有能力一定要回馈他人。此外，人要懂得满足，拥有才有意义，有句话曾说：“一直要拥有的人，失去会更多。”所以人要懂得知足，懂得珍惜所拥有的，人生才会更美好。
小学生的作文哭了很多人【三】
三年级放暑假的前一天，我和同学们都早早来到教室，七嘴八舌地议论着对暑假生活的憧憬。
这时，张老师穿着一条漂亮的碎花连衣裙优雅地走进了教室。她轻轻地拍了拍手，示意我们回到各自的座位。教室里顿时鸦雀无声。只听张老师缓缓开口了，但和平时温柔甜美的声音相比，今天她的声音有些低沉：“同学们，不知不觉我们一起度过了美好的三年时光，你们也由小不点长成了懂事的大孩子，下个学期你们就要升入高段，成为四年级的学生了，将由另外的老师来担任你们的班主任……”说到这儿，张老师哽咽了，眼里闪烁着晶莹的泪花。“呜——”不知是谁带头，失声哭了出来。
我们这才反应过来，一切是那么残酷，和蔼可亲的张老师竟然在和我们告别！我难过地低下了头，眼泪在眼眶里打转。我用袖口轻轻地擦掉眼泪。张老师见状也赶紧岔开话题，但教室里仍弥漫着一种伤感的气氛。
休学仪式很快就结束了，我的心里像布满了厚重的乌云，沉甸甸的。我回到家，闷闷不乐地扒了几口饭，就跑回房间。我寻思着：一定亲手做点有意义的送给张老师！我打开我的“百宝箱”。当我看到那色彩斑斓的幸运星条时，心里顿时有了主意：折一盒幸运星！
先折一颗红色的，红色让我想起了张老师的热情，每当拔河比赛时，张老师总会用她灿烂的笑容和响亮的呐喊使我们拥有神奇的力量，战胜强大的对手；再来一颗蓝色的，蓝色让我想起了张老师深海般的智慧，再难写的字在她有趣的口诀下也会通俗易记，比如“藏”字：先搞绿化，再建工厂，水管接通，机器放好，长短电线，再按开关，真是朗朗上口；再折一颗绿色的，绿色让我想起了张老师对我如沐春风般的关爱：一次校运会上，我跳高屡试屡败，只得在一旁掉眼泪，张老师一路小跑赶来，用纸巾为我擦泪：“没关系的，你已经尽力了。”原来她关心的并不仅仅是成绩，还有她的学生们的身心……盒子里的幸运星在不断增多，和张老师相处的一个个温馨画面都一一浮现在我眼前。
可是这一切都只能成为美好的回忆了，尽管我万分不舍。当我提笔想在贺卡上写下“张老师，谢谢您”时，泪水忍不住簌簌地从脸颊流下，模糊了双眼。
我小心翼翼地护着盒子，朝学校奔去，烈日晒干了我脸上的泪痕。这盒子承载的是学生对老师满满的感激和爱……
