专属闺蜜小作文【一】
有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留。
原以为进入初中后，不再会幼稚，不再会闹腾，不再会发疯，不再会仰天长笑，更不再会有真诚的笑容。但只有在真正融入这个小天地后，我才知道，有一种称为闺蜜的女孩们，将会是我要用一生珍惜的。
一声闺蜜大过天，初中已过一年，但在这仅仅的一年里，我们相知，相伴。一起哭一起笑，一起疯狂一起闹腾，一起傻傻的在雨中奔跑，一起抱着痛哭流涕。一年过去，我们也不再像开学第一天那样羞涩，不再唯唯诺诺，不再有所隐瞒，我们就像一体似的。我们相见恨晚，我们总有一大堆说不完的话，讲不完的故事，唠叨不完的关心。我们做的一切好似都是正常的，哪怕是盯着一个男生半晌，在他彻底失去耐心的前一刻，又立马撤离，在角落里哈哈大笑，我们做的一切很傻，很天真，但这却是我们的独家回忆。
3天后的开学，我们便初二了，这也是我们相识的第二年，我们还有两年可以在一起疯狂，我们还有两年可以在一起受伤，在一起欢笑，在一起说那些令我们开怀大笑的故事。在那夏末，知了的声音渐渐淡去，火热的天气渐渐泛凉，烦躁的心情渐渐平静。在这里，我们一起，倾听我们的回忆。
一声闺蜜一生闺蜜，不可磨灭的我们的一切，将是日后老去的我们，专属的回忆。
专属闺蜜小作文【二】
又到了星期日的中午，又到了去学校的时间。
背上包，拿上需要带到学校的东西，出家门的一霎那，我突然冒出了逃学的念头，脑海被“走吧走吧”“不去了”“逃走吧”“快走吧”的字眼充满，所幸我还有理智，我不能，我也不敢，家人管我管的很严，什么都要过问。
脑海充满那些字眼，把我搅得很烦躁，即使是艳阳高照，我还是觉得其中夹杂着些许的悲伤。由于我的.烦躁不安我毅然选择放弃挤公交车，拦了一辆计程车去了学校。幸运的是只有一个不良少女跟我坐一辆，她与司机相谈甚欢，插不上嘴的我便看开了沿路的风景。
一个又一个的红绿灯，一次又一次的停车，也不记得是第几个红绿灯第几次停车，总之我是遇到了让当时的我心情明朗的一幕。两个环卫工人在十字路口的一角，一个坐在她的座驾上，另一个站在她的身旁。站着的那位手里拿着什么东西，掰成了两半递给了坐着的那个，坐着的起初推辞，站着的硬是塞进她的手里，坐着的妥协了，两人相视一笑，接着边吃边聊。可我分明是看见了她们颤抖的双腿，看见了她们满脸的汗珠，可她们却笑得灿烂。
当时的我也许是真的懂了，亦或者只是因为她们灿烂的微笑感染了我，我才得以挥开不快。但现在，我是真的懂了，既然你选择了这条路，就需要自己去走完，这其中你需要做的很多，也许你做的事很累，也许你很难完成，但请记住在你做它的过程中，你所走出的每一步都有自己的快乐，专属的快乐。
学习就是我们成长中的必修路吧，再仔细想想，其实学习中也会有乐趣，有同学情谊，有师生情谊，也有着别的什么，有着它自己的快乐，专属的快乐。
专属闺蜜小作文【三】
听着《一个像夏天，一个像秋天》回想起了霸气的你——我的组长李瑾萱，那个家喻户晓的“丁姐”。
正如歌中所唱“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切。”谁一开始能想到一个学期说过的话屈指可数的我们，现在是“见过双方父母”的死党呢！你别被我这死党胖嘟嘟的外表迷惑，她可是一个能说会道、样样精通的毒舌天才。什么唱歌、演讲、写书法、钢琴、奥数、写作文，在她身上都如此简单。让我们头疼的作文、奥数她分分钟就搞定了，一写作文就七八张作文纸的写，让我们也只有“羡慕、嫉妒、恨”的份儿了。
样样精通里面当然也包括学习了，我的组长她的学习也是一流的，语数外分分钟、音体美分分钟。所以我们组的宗旨就是“只要有不会就找组长”。而且她讲题的方法也非常特别，讲着讲着就突然插一句“你真笨！”“你上辈子是猪吗？”“你怎么做到这么笨的？”当然，她讲题也不全是说我们笨，大部分也是非常细心的，细到每一个符号、每一个音节都让我们听的清清楚楚，让我们十分佩服。
我觉得“中国好闺蜜”这个词就是形容她的，记得有一次给一位同学过生日时，一向好动的`我在跑跳中把刚好了一点的膝盖又摔破了，当时她比我还急，边找电话边骂我“让你不要来玩了，你非要玩，这下好了吧，已经蹭破两次了，留下疤看你怎么办！早点回家能破了？少玩一会又能咋了？玩就玩吧，你还一会跑一会跳的要咋了？刚才裂开的时候你说没事，现在有本事再说句没事呀!”她找出电话一副恨铁不成钢的样子，我抬起头看了看她，她一脸担心，然后给我妈妈打了三次电话，才肯罢休。
我觉得不管多久没见面，我们都还是老样子，说话大声、不注意仪表，可是永远笑得那么开心，所谓的好朋友就是这样，无论从哪里、什么时候都不尴尬，很轻松一起笑、一起哭、一起玩、一起闹，她是唯一，也是除母亲之外第一个边骂我边为我擦眼泪的人。我会一直记得她的话“一声闺蜜，一生闺蜜！”
专属闺蜜小作文【四】
“叮叮咚咚……”我端坐在钢琴前，一丝不苟地练习一支网红曲子。我醉心于自己的弹奏，我满心欢愉，不是因为指尖流出了什么“天籁之音”，而为那份独享。
我不是自幼练琴的少年，这架乌黑的钢琴是我去年才向父母提出购置的“家当”，从调试完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸妈妈给了我一本不算太厚的钢琴零基础自学教程，并认真告诉我，他们并不指望我借钢琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一样，参加考级掌握特长。如果我愿意，钢琴就是我抒发和调整情绪的'工具；如果我愿意，可以让钢琴成为忠实的听众；如果我愿意，钢琴可伴我一世逍遥。
真心感谢爸爸妈妈！从那一天起，弹钢琴真成了我的课余爱好、好朋友，及快乐之源。
在一琴一书陪伴下，用了二、三十天功夫，从教程上的一支支练习曲，到网搜自己喜欢哼唱的流行曲谱试着弹奏，我俨然从钢琴“小白”变身成钢琴“萌新”！在或欢快雀跃或从容悠扬的琴声中，不管多大的学习压力和负面情绪都会很快被排解掉，同时更收获满满的成就感。
特别是在夜深人静之时，我轻轻坐在钢琴前，滑开琴盖，将音量尽可能调小，双手轻触在黑白的琴键上，听最轻最轻的曲调从指间响起，像是低吟出“少年惆怅客”心间的无字小诗。有时，乐曲会因为我神游已远的思绪有片刻的断点，稍有觉察的我不禁淡然一笑——有没有被哪位夜未入眠的友邻的耳朵“窃”去，或许，他正不屑这生涩的弹奏既非名家大作，也实在技艺拙劣呢！管他呢，如果弹琴的人都不快乐，他的琴声怎么让别人快乐呢？虽有《孟子》云，“独乐乐不如众乐乐”，但即便只是“独乐乐”不也至少有那么一个人儿在“乐”吗？
这正如我的每一幅画作都描绘着一段我成长中一点一滴的欢欣一样。譬如，《几何》是我在老师的悉心指导下蹒跚完成的第一幅素描；《梅花》饱含着我初执“中书君”的新奇；《未来飞行器》满怀我对未来世界的肆意狂想……或许并不是每一幅都能获得老师和同学们的夸赞和认同，但并不影响我享受一个人静静地“选材、确定主色调、打型、上色……”的美妙过程，享受绘画的从容之乐。
再比如，畅游书海让我一样拥有仅属于自己的快乐，因为每本著作我都会收获自己独到的人生感悟。
钢琴、绘画、读书……专属我的快乐，无所不在！
