三年级上册抢椅子作文【一】
教室里静悄悄的`，大家都屏住了呼吸。知道我们在干什么呢？告诉你吧，我们是在玩一个叫”抢橡皮“的游戏。
老师先宣布比赛规则：两人一组，面对面，双手交叉抱在胸前，老师说：”左手“，就用左手去抢，老师说：”右手“，就用右手去抢。谁先抢到谁赢，如果出错了手，即使抢到了也算输。
第一局开始了，教室里鸦雀无声，我很紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞，再看看对手晓雯，她的眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着那块橡皮，等着老师的口令。老师一声令下：”右手！“，由于紧张， 我出错了手。我垂头丧气地低下了头，再看看同学们，有的为自己的胜利而欢呼，有的为自己的失败而叹气。
第二局，我的手是出对了，但是速度却慢了，等我回过神来的时候橡皮已经到了帅晓雯的手中，她高兴得手舞足蹈。
虽然没能赢得比赛的胜利，我却从中明白了一个道理：比赛就是竞争，要沉着机智，更要果断。
三年级上册抢椅子作文【二】
就在王爷爷还差两步到椅子边的时候，有一个小朋友从后面跑过来站到了椅子前面。
王爷爷看着他挠了挠头，心想：“他要干什么?”
只见这个小朋友从兜里掏出纸开始擦椅子，王爷爷看到这一切以为小朋友要坐在这里，心想：“现在的`小朋友，真不懂事。我抢不过他，不坐了。”
于是转身就想走，可是就在这时小朋友擦完椅子，拉住王爷爷的手说：“老爷爷，请坐!”
原来他是怕椅子上的土弄脏了王爷爷的衣服。
王爷爷高兴地坐下来，直夸这个小朋友。
三年级上册抢椅子作文【三】
今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。
开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。“我们就用左手去抢那个橡皮。如果老师说：”一、二、三、右手。“我们就用右手去抢那块橡皮。如果没抢 到或者去抢橡皮的手弄错了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。它的形状方方的，它上面蓝色的穿透了，中间蓝白相间，下面 白白的。
开始玩游戏了！老师一说：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一块橡皮，手像猫头鹰的脚爪一样，张开，随时准备去抢橡皮。老师一说：”一、二、三、右手。“我同桌就像闪电如雷的 把橡皮夺过去。我也迫不及待跟着去抢，可惜已经来不及了。结果，我输了，被同桌打了一下手。
今天的作文课可真开心！希望下次还能有这样的作文课那就好了呀！
三年级上册抢椅子作文【四】
今天，老师神秘地请七位同学搬来七张椅子，把它们围成一个圈，同学们便议论纷纷：“老师把椅子围成一个圈干什么呀？”我说：“肯定是玩‘抢椅子’的游戏，我以前玩过的\'。”过了一会儿，老师终于揭开了谜底，果然和我说的一样。老师宣布了一下比赛规则：请八位同学来抢坐这七张椅子，先围着椅子小跑，音乐一停，立即抢坐椅子，谁没抢到，就被淘汰，依次下去，最后剩下的那个人就是冠军。
同学们听了，都争先恐后地报名，老师选中了我、朱小楠、丁晓燕等八个人，正好是四位男生和四位女生，老师又请了一个同学放音乐。比赛就随着节奏明快的音乐开始了，我们也跟着节奏越跑越快。虽然我以前玩过这个游戏，但是我还是很紧张，心里像揣了一只小兔子，“呯呯”直跳。突然，音乐停住了，我不管三七二十一，连忙抢了个位置坐了下来，小明没抢到椅子，被淘汰了，我这才松了口气。
比赛又开始了，我仔细地听着音乐，跑到哪儿，就盯准哪张椅子，以防止音乐一停，我就可以赶快坐下。嘿，这个办法还真管用，这次又没有被淘汰，而是杨婷婷被淘汰了。
比赛接着进行，音乐一停，大家都一下子坐了下来，只见张志强和小刚在抢同一张椅子，争得面红耳赤。他们却没看到旁边还有一张椅子空着。这时，同样也没抢到位置，正准备上位的石优鹏一眼看到还有一张椅子，他就像捡到一根救命稻草似的，连忙坐了上去。这次，小刚又被淘汰了，他垂头丧气地上了座位。
现在场上只剩下三位女生，两位男生，台下的女生感到很高兴，男生则不服气，大喊道：“男生，加油！男生，加油！”看来是老天爷帮了男生一把，让女生丁晓燕被淘汰了。正当男生得意洋洋地呐喊时，石优鹏又被淘汰了，接着朱小楠也被淘汰了。
最后，只剩下我和张志强争冠军了。音乐又开始了，我很紧张，手心都出汗了，眼睛一直盯着椅子。果然，我的运气真好，张志强刚走过椅子，音乐就停住了。见此机会，我想连忙坐下来，但又怕张志强会把椅子抢走，我就连忙趴着坐了整张椅子，我就这样赢了。女生们个个一蹦三尺高。
随着下课的铃声，这场紧张而又激烈的“抢椅子”比赛结束了，我们真想再玩一次。
三年级上册抢椅子作文【五】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
三年级上册抢椅子作文【六】
今天，我们全家玩了一个有趣的游戏----抢椅子。
妈妈先给我们讲游戏规则,可我早就迫不及待了!游戏终于开始啦！我迈开双脚，蹲起马步，两手握拳，手心的汗都冒了出来。“我一定要加油！”我暗暗地为自己鼓劲。爸爸打开了音乐，我们开始围着椅子转起了圈。大家眼睛一动不动地盯着椅子，一副很警惕的样子:妈妈大摇大摆，似乎在想：今天的冠军肯定是我；姐姐的头上冒出了汗，眼睛的余光看向爸爸，等待他喊“停”… …我一边看着椅子，一边等待着说“停”的声音，随时准备着。
“停!”爸爸大声的喊道。我敏捷地转过身来，一屁股坐在椅子上。幸亏我的“占地面积”大，要不我就会摔到地上了。只见妈妈呆若木鸡地站在那，而姐姐也早已被我挤下了椅子。在这宁静的状态里，我突然反应过来，大声喊道: “太好了，我赢啦！”
第二局开始了，现在只有两把椅子，爸爸和姐姐也上场了，一共有四个人。真是“僧多粥少”！我更加紧张了。奶奶放了一首她爱听的“荷塘月色”，听到这首歌，我们原来的紧张心情一下子变得放松了，脚步都慢下来了呢！
奶奶在我们放松警惕的时候，大声喊道：“停！”我们立刻向着各自的目标抢去。最后，爸爸坐到椅子上后，我却坐到了他的腿上，妈妈和姐姐两败俱伤，都摔下了椅子。奶奶在旁边看到，哈哈大笑起来。
这真是一次有趣的游戏啊！
三年级上册抢椅子作文【七】
“叮铃铃……！”上课铃响了，大家下课时欢快的嬉笑声立刻嘎然而止，王老师满面春风的走上讲台，微笑着说：“今天我们来玩一个游戏，就是抢椅子。”“耶！”台下一片欢呼声，同学们又蹦又跳，仿佛就要掀翻了屋顶。
王老师先用简洁明了的话介绍了游戏规则，大家立刻积极响应，努力配合。很快，比赛就在同学们的欣喜若狂的心中拉开了序幕。
首先上场的是素以“身高马大，体重如牛”著称的“屈大帅”，他的对手是“手疾眼快，敏捷灵活”的“岳将军”，一上场便以鲜明的对比赢得了大家的掌声，同学们都目不转睛地观看者这两位身材有着“天壤之别”的“战争时刻”。随着王老师节拍的响起，两位同学小心翼翼地转了起来，不约而同地摆出了“斗牛”的姿势，聚精会神地盯着椅子，生怕错过了半点机会，“啪！”一声，节拍画上了句号，两位“高手”竞相快速地坐了下来，各占一方，岳中凯费力地向右挤，屈子恒也以“屁股大”的优势向左顶，顿时，“屁股之战”也成了焦点，岳中凯件形势不妙，便略施小计。只见他故意向前一冲，椅子随之倒下，屈子恒以本能反应站了起来，这时，岳中凯以迅雷不及掩耳之势，飞速扶正椅子坐上，结束了两人的比赛。岳中凯以聪明的脑袋赢得了胜利。
紧接着，男女混合PK也成了“焦点”。只见曹致远与肖雨茜胸有成竹地上了“战场”。随着节奏的响起，两人紧张地开始了比赛，曹致远是专心致志，不放过一线希望，肖雨茜外表却是一副漫不经心的模样，可是人不可貌相，“啪”一声，肖雨茜“眼疾手快”，一屁股坐在了椅子上，曹致远虽然也是奋力一搏，但最终功亏一篑，让肖雨茜获得了胜利。
这时，我也迫不及待地举起了手，我和另外几位“豪杰”上了场，看着他们都怀着必胜的信心和坚定地神情，我不禁打了一个寒颤。节奏又响了起来。我的心里向十五只吊桶——七上八下，时而又像怀揣一只兔子怦怦直跳，我紧盯着每个椅子，又用余光不断“扫射”着前后两人，时刻提高警惕，生怕让他们“得逞”。“啪”一声节拍结束了，顿时，我感到空气似乎凝结在了一起，时间也似乎停止了，只有身上的冷汗不停流淌，心也提到了嗓子眼，我抓住时机，立即坐下，灵敏地把椅子搬了出来，迅速离开了“现场”。这时我仍然十分紧张，结束后我才回过神来：我赢了！
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们意犹未尽地排好了桌椅，这次活动不仅丰富了我们学习生活的乐趣，还让我们明白了：要想成功必须要灵活敏锐、全神贯注，更要机智多变、抢抓机遇。
