不叫老师看出我抄的作文(老师要求学生抄写自己的作文)

不叫老师看出我抄的作文(老师要求学生抄写自己的作文)

首页日记更新时间:2024-08-29 19:49:27
不叫老师看出我抄的作文(老师要求学生抄写自己的作文)

不叫老师看出我抄的作文【一】

夏天,教室里热得慌,但同学们还是你一言无我一语地说个不停,闹得好像全世界都能听见。

这时,美术老师像幽灵似的突然出现在门口。但同学们好像没看见,依然吵吵闹闹。于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后,把他往上一提,喝到:“闹够没有?我又不是来菜市场里买菜的!”教室里顿时鸦雀无声。

或许大部分美术老师比较文静,但他可不是,他经常批评同学后就忘了,反而还跟同学聊起天来。

有一次,老师又抓了一名同学,把他抓到了讲台上,大家以为要训人了都紧张起来,可等到的却是:“你坐到这儿,其他同学安静画画!”说着,老师拍了拍身旁的椅子,让那位同学坐下,问:“你怎么这么调皮呀?每节课都这样吗?”

那位同学摇摇头。

“没有?”

他又点点头。

“有?每节课都这样?”

那位同学笑了一下,说:“我的意思是,我没有每节课都这样。”

“哦。”老师点点头,“那你每天吃什么?”

那位同学肯定是吓了一跳,老师怎么转变得这么快!刚才不还在批评我吗?但老师眨眨“大眼睛”看着他。于是那位同学说:“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……”

“那你为什么这么瘦呀?要多吃一些肉肉……”

同学挠了挠头:“哦!”

“你把你最好的朋友也叫上来,我们一起聊一聊。”

天哪!真的转变得太快了,全班都捂着嘴巴笑。就这样,一堂严肃的美术课成了我们的乐园。

下课时,老师摸摸那个被抓上去的同学,让他乖一点不要捣乱。这次的“探讨”让他们成为了朋友。真是“漫画”老师呀!

不叫老师看出我抄的作文【二】

这学期,余老师成了我们的语文老师。她就像一位神奇的魔术师,在不同的地方,不同的时间变成各种内容丰富,色彩斑斓的书,这些书让我们越读越爱。

上课的时候,余老师是一本《十万个为什么》,随时回答我们的奇思妙想。

一次,一位同学出了一个谜语:一手拿针,一手拿线,打一成语。”全班顿时闹腾开了,一个个回答接二连三地出:天衣无缝。”错!”穿针引线。错!”接连几个同学都败下阵来。有的同学急得直冒汗,有的同学急得抓耳挠腮,还有的同学急得坐立不安最后大家都把目光集中到救星”余老师身上只见。她聪慧的眼睛骨碌”一转平静的开口了:一手拿针,一手拿线,就是想穿线所以就是望眼欲穿”。完全正确!”那位同学竖起了大拇指。怎么样,说余老师是《十万个为什么》真是名副其实吧?

有时候余老师又是一本《幽默大全》,用她风趣,幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。

一次,一个同学在上课时咬手指被余老师的火眼金睛”发现了。但她没有批评他,而是幽默地说:”现在我们班有人在吃薯片,吃的可香了。”我们感到莫名其妙,随着余老师的目光看去,只见那位同学在津津有味地咬手指,我们恍然大悟,哈哈大笑。那位同学满脸通红,从此,再也没有咬过手指了。

有的时候,余老师又像一本《孙子兵法》,为我们班出谋划策。记得那次拔河,这可是我们的弱项,常常勇夺”年级最后一名。为了打个翻身仗,她成了我们的军师”。最后,我们终于取得了胜利。

当我们烦恼时,她像是一本《心理医生》,为我们排忧解难,并教我们做人的道理

这就是我们的魔术师”余老师,我喜欢她!

不叫老师看出我抄的作文【三】

他个子高挑,瘦骨如柴。他的声音特夸张:只要听过他一次说话,便永生能辨别声音是他非他。

他特有“心理感应”,无论你在哪里,他都能感应到你在干什么,甚至心里想什么也都能感应得到。

我身子高大,坐在教室最后靠窗边的一个座位上。有一天,在他的语文课堂上,我看着他正背着我们聚精会神地在黑板上写字,我趁机伸手到抽屉里轻悄悄地整理起课前没有整理好的东西。我才把双手伸进去,他好像后脑勺长了个“铜铃”似的:“刘美君,不好好观察老师写字,你在做什么小动作?”听到这声不可思议的训斥,着实令我惊讶!我赶紧抽出伸进抽屉的双手重新恭恭敬敬地摆放在桌子上,认真地观察起他写的字……

又一天,老师讲完课,布置我们做作业。我左寻右找怎么也找不到我要用的那支水笔。这时,他突然出现在我的身旁,只见他蹲下身子,捡起地上我正要找的那支水笔:“怎么能把笔丢在地上?以后要把文具整理好保管好!”

他不但有“心理感应”,他的那张小嘴也特伶俐。

上起语文课,我感觉他胸中有说不完的故事。才讲完课文《将相和》,又听到他给我们讲起了《毛遂自荐》的故事;才把课文《冀中的地道战》讲完,他又给我们来了一个《飞夺泸定桥》;刚把课文《牛郎织女》讲完,《孟姜女哭长城》的民间故事又从他那薄薄的双嘴唇中向我们喷射过来……

上《书法》课之前,他喜欢用书法家的故事把我们引进课堂;上《道德与法治》课之前,他爱用思想家的故事把我们引进课堂;就连上体育课,他也要先给我们讲一个关于体育名将的故事……

在我的心目中,感觉他就是一本“上知天文,下知地理,中间还能猜测到人心”的《百科全书》。我十分敬重这本会说话的《百科全书》。

“他”是谁?他个子高挑、骨瘦如柴,说话很特别。不说大家也知道:他是我们学校的戴老师。

不叫老师看出我抄的作文【四】

哈哈,哈哈在菠菜老师幽默滑稽的开场白中,我们的紧张和不安渐渐变成一缕缕轻烟慢悠悠地飘走了,一个个都露出了清澈纯洁的笑容。

这么一位语文老师,烫着一头泡面发,说起话来滔滔不绝,倒与相声演员于谦有些神似。他的长相是那种丢在人堆里找不出的那种,普通到不能再普通:一对眯眯眼实在好笑,人家那是丹凤三角眼,可他呢?一瞪眼睛也只不过就绿豆这么大。那嘴唇更夸张,好像绑着两根香肠似的,不知道的还以为被毒虫咬过呢?他不修边幅,时常穿着短裤拖着人字拖来上课,越看越像手上拿着小扇子的街头小贩儿一边抠着脚丫子,一边撩着头发喊着:回收旧手机,回收旧电脑!

菠菜挺有意思的,我们说他太肥不应该叫菠菜,应该改名叫多肉。的确是啊,你看他那啤酒肚,像个怀胎八月的妇人,不知道一天下来要灌多少食物才能填满呢!可他呢,不以为然,说什么能吃就是福。课上若讲得起劲,他还会扭动着肥硕的身躯,肉肉就开始有节奏地抖动起来。那动作可是辣眼睛啊!

菠菜是个典型的中年油腻大叔。上课时,总是拿着根粉笔夹着根香烟似的手舞足蹈。我们笑他眼睛贼小,他却说我们不懂品味,什么小眼好看,大眼无神,什么浓缩,什么精华,唉!这还不是往自个儿脸上贴金吗?课堂上的笑声此起彼伏,一节课下来,笑点低的同学估计都笑出了八块腹肌了。

菠菜布置的题目也很怪,什么《给自己的娃娃取个名》,乖乖,我们还是个娃,如何给自己的娃取名?再说了,自己未来的夫君姓什么,鬼才晓得呢!这起名字的活,为时过早啊!我无从下手,狗咬刺猬一样。我咬着笔盖,苦思冥想,毫无头绪。他笑了笑,开始教我们找关键词,什么是文章的题眼,什么是这个文章的重点,如何想象,如何选材,如何组材

虽然唾沫横飞,但思路越发清晰。久而久之,我的习作水平日渐增长,被菠菜在课堂上点评表扬到自己的文章,乃一大幸事。

不叫老师看出我抄的作文【五】

那天,我和爸爸说完就感慨万千,爸爸这么大度,这么会包容、宽容别人,而且不会在鸡毛蒜皮小事上跟别人斤斤计较,我才知道爸爸为什么有这么多的朋友,爸爸一定会对朋友坦诚相待,朋友自然也会以真心相待喽!有些人就是心眼儿小,眼里容不下一粒沙,东西要买最好的,戴的要戴最好的,虚荣心强死了!我虽然也有些小心眼,但是还不至于那么小心眼,虚荣心那么强烈。不是有句话:“有其父必有其子。”吗?我就是有其父必有其女,爸爸既然那么会饶恕别人,心那么宽大,我以后也要“效仿”爸爸!做“盗版”爸爸!但我不禁想起一句话:宰相肚里能撑船。爸爸是心里能撑船,肚子里也能撑船,心大,心宽,胃大,胃宽啊!哈哈!听出我的言外之意了吗?

不叫老师看出我抄的作文【六】

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节……

这个学期,接踵而来的两次离别叫我这个正处在雨季中的少年尝遍了离别的滋味……

依,我要是走了,你会再娶许多老婆么?

丽转过头认真地问我,这句话倒弄得我措手不及,心里有了一种不祥的预感。丽是我的同桌兼死党,我的闺中密友。说实话,在我的班里,她是最让我有安全感的人。丽的人缘很好,也许我对她而言不过是众多朋友中的一员,但她在我心中的位置是无可替代的。

我沉默不语,心里很伤感。

丽,我舍不得你……

在女生中兴起一种老公老婆的游戏。于是一时心血来潮,我提议和丽结为“夫妻”,但我俩都争做老公,所以到现在也分不出谁是老公谁是老婆。其实不过图个好玩。下课时就亲昵的叫声亲爱的,竟也会觉得幸福与满足。

我可能会转学,可能哟,我也许要回老家了……丽依依不舍地说。

丽的老家在重庆,听丽说,她的家乡是个很美的地方。前边是田,后边是山。家家户户的门前种些果树,到了结实的季节就散发出浓郁的诱人的香气;还有新年时,每条路的两旁都会点许多蜡烛,可漂亮哩!

……

转眼间就到了期末。

我发现丽有些不开心。便问,怎么了。

只有两个星期了。

怎么了嘛,你说又不一定走。

我为了安慰她,也为了安慰自己,便轻轻哼起一首歌。丽突然抓住了我的'手。

这是什么歌?

《拾忆》。

能给我写一张歌词么?

嗯……我露出为难的神色。离期末很近了,等考试完我再给你好吗?

好!

……

到了领成绩单那天,我等了好久好久,丽终究没来。我拿着《拾忆》的歌词,不知该如何把它交到丽的手上,只有苦笑着让它飘入丽的抽屉。

为什么,为什么你不来呢?

晚自习后回到寝室,云照旧给我讲些新鲜事,我也照旧心不在焉地听着。忽然。她话锋一转:我下学期可能不在这上学了。

啊?没听清楚的我有些云里雾里。

我要走了,因为我爸妈要去外地工作了,我要跟他们去。

我一下子懵了。云要走了吗?为什么我这么难过呢?毕竟同学一年载。

我问云,有什么办法可以使你留下来么?

云摇了摇头。肯定的让我有些无可奈何的心酸。

我想起了以前的日子,虽然自己和她的性子是那么不同,但她也会在我伤心时安慰我失意时鼓励我,成功时祝贺我。如果他不在,生活会像缺了东西一样。

为什么我现在才想起她的好呢?

最后,那两个字只得说出口:珍重。

尾声

到现在我悟了:人总是在失去中长大。但我还是会情不自禁的在离别中流泪。是否有一种离别不叫人伤感?

不叫老师看出我抄的作文【七】

每个人从幼儿园到大学毕业,肯定遇到过无数的老师。每一个老师都有自己的风格和教学方法。我想写的是从4年级教到5年级的体育范老师。

范老师头发黑黑的,很短。睫毛也很短。他那一双警惕的眼睛一刻不停的监视着我们。鼻子嘴巴都很普通。最主要的是他的手,简直跟眼睛是绝配。只要眼睛发现了谁,那只手就立刻上去了。后果我就不说了。他是偏胖的,所以手上的肉多,就打的厉害。全身都是肌肉,什么动作都能做出来。并且那两个腿呀,和手又组成了“打人搭档”手给一拳,腿给一脚。我天,疼痛双倍!他的身高嘛,大概也就个——175。整体来看,可以整理出以下结论:1、偏胖。2、肌肉多。3、腿短(但是有力气啊)。4、上刻有特别多的怪招。5、总体就一个字:特别像“漫画”!

再来两件事增加文章的趣味性。

有一次,我们正在体育课上做着操。突然,有个同学改变了做操的姿势,开始乱舞。体育老师走了过来,他也没有察觉到。就在这时——老师来了一句:“你呀,是来做操的还是来搞笑的.呢?”同学们哄堂大笑。那个同学也好好做操了。

有一次我们也在做操,一个同学跟着老师的节拍大声喊起12345678,老师突然说:“大家看看啊,这名同学喊得多响亮,再看看你们,蔫头耷脑的。”那个同学觉得无地自容,就赶紧不喊了。但是没过多久,又喊了起来。我们就按着节拍的顺序喊“你快闭嘴!”这时候,老师把带头喊“闭嘴吧”的同学用“打人搭档”揍了一顿。还说:“你看看,那个同学喊的多好听的,你竟然让他闭嘴?站出去,好好欣赏他的男高音。”被告被站出去了,主告也不喊了。一场风波就此平息。

这就是一位像漫画的老师—范老师!

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