在班里开展的活动 作文【一】
今天，刘畅和于佳玉发生了激烈的争吵。原因是刘畅不小心把于佳玉的书弄破了一个小洞，于佳玉不依不饶，刘畅十分不情愿的把自己的书陪给了于佳玉。
如果我是刘畅，我会真正的向她道歉，请求谅解。她谅解后我们一起修补这本书或者给他买一本新的。如果我是于佳玉，我会接受她的道歉，提醒她今后做事要小心，然后我会想办法把书修补好。
同学之家应该团结友爱，互相帮助，应该珍惜我们在一起的每一天。朋友多了路才会越走越宽。
在班里开展的活动 作文【二】
最近班里发生了许多钢笔、橡皮被偷的事。顾老师也为此说过了好几遍，可就是有些同学的文具陆续被偷。你看前几天沈佳玉的眼睛又被掰断。
最后火山终于爆发了，语文课时，顾老师用严厉的目光扫视着每一个同学的脸，我们的心凉凉的。最近同学班里有许多同学的钢笔、橡皮被偷，我们一定要把这个小偷找出来，我知道有些同学看到别人有好东西就像拿过来看看，可你也不能不经过别的同意就擅自拿别人东西啊！顾老师又开始他的长篇大论了，我心想：这件事都讲了了好几遍了，反正又不是我偷的。
顾老师接着说：我可以从你们的眼神中看出谁是小偷，希望下课以后他自己站出来，还有沈佳玉的眼镜被故意掰断的事，我会查个水落石出的。顾老师像个侦探似地。
第二天晨会课，顾老师站在讲台上对大家说：眼镜的事情已经真相大白，是张瑞琦掰断的。怎么会是张瑞奇呢，没想到他会做出这种事？没等顾老师说完，班里就开始议论了。顾老师大声说了下安静，便把事情的经过一五一十的告诉了我们。我们把头转向张瑞奇，他的的向下低着，双目无神，脸通红通的，我想这件事对他的打击非常大。顾老师接着说：希望大家在学校就算到家里别提这件事，就给他一次改过自新的机会吧！
没想到张瑞奇会做出这种事，真不知道他是怎么想的童凯悄悄地对我说。
啊，班里最近发生了太多事情，希望以后这种事情不要再发生了，让班级平静几天吧。
在班里开展的活动 作文【三】
我现在在黎灿学校三年级8班读书，在这个班里，发生了许多有意义的事，最让我难忘的还是那次“六一”派对。
“六一”派对前，老师就 交代我们要带好听懂的东西来吃。一到下午，人人都带了许多好吃的来学校吃。老师还没说开始，我们班的“大富翁”——曾广坚的东西就被那些男生给抢了，“原 子弹”——钟梓源就到他面前说：“求你了！看在我们是兄弟的份上，就给我一点儿吧！”曾广坚说：“不要！下节课再给你们吃。”“何其正”——何俊琪干脆直 接伸手去抢了。就在这时，唐老师突然进来教室，原来是上课了，那帮“强盗”们纷纷走回了“老家”。老师说：“先把桌子排好来，一、二组前4张合在一起，后 4张合在一起，三、四组也一样。”整个教室发出“轰隆轰隆”的声音，好像打雷了一样。终于排好了。老师让我们把吃的放到在桌子中央，大家纷纷拿出自己带的 食物，哇！真丰富呀！有人带薯片、有人带花生、有人带饼干、有人带糖果，何俊琪最牛，居然带橙汁。“安静！”不知是谁喊了一声，经过调查，原来是敢死队的 队长——叶仕朕呀！只见他一摇一摆地走起来，真像一只鹅，可惜还差一对翅膀呀！他走到教室中间，拿出一个像话筒的罐子，对着嘴巴，像主持人一样说：“现在 请大家欣赏烟花表演！”说完，他把“话筒”对着天花板，拉了一下“话筒”下面的线，只听“啪”的一声，从“话筒”里喷出许多五颜六色的彩带，就像仙女散花 一样。他不知又从哪儿变出几个像刚刚一样的“话筒”，也都是按照刚才的方法，就喷出了许多彩带。
这时，老师又出现了，他说：“你乱扔垃圾，可要扫地哦！” 敢死队队长说：“扫地？我晕！”然后躺在桌子上假装晕倒，乐得大家哈哈大笑。不讲这些了，讲讲我们大家吃东西的时候吧！那帮“强盗”又看中了咱们“大富 翁”的东西了，他们伸出一双一双手到“大富翁”面前恶狠狠地说：“打劫！给钱！”“大富翁”拿出两张“百元大钞”——可比克薯片，分成4半，给他们自己去 分。哇！瞧那边！叶柏良左手拿着橙汁，右手拿着棒棒糖，嘴里还“吧叽吧叽”地嚼着可比克，那样子真好笑！过了一会儿，汤老师才来，我们大家都说：“汤老师 你怎么才来！我们都吃完了！”突然，不知谁打了一个哈欠，吓了我们大家一跳，教室里突然安静了下来，“啊，哈哈哈！”同学们又大笑起来。
看着窗外蔚蓝的天空，听着同学们欢快的笑声，我一定会记住，晴朗的一天中，我欢乐地度过了快乐的“六一”。三年级就要结束了，我的伙伴们，我们即将分离，但我希望我们永远记住这个美好的时光。
在班里开展的活动 作文【四】
有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
在班里开展的活动 作文【五】
在一个寒冷的冬天，时值正午，一轮苍白的冬日直挂云霄，人们都沉浸在午饭或午睡之中，学校操场上空无一人，然而阵阵泡面之香从我们班教室传出，教室里零零散散的坐着几个身影，讲台上还赫然坐着一位老师。
老师的眉宇间挤着几丝怒气又有几分无奈，眉下射着两道锐利凛人的眼神。座位上的同学则是埋头苦写着练习册，不要以为我们学习是多么努力，恰好相反，我们是因作业不认真而让老师留下来利用这天的中午时间来补写的。
这天练习册大抽查，我们这些人让老师查个正着，他决定采取特殊行动，结果是让老师陪着我们，他在教室里吃泡面，我们补写练习册，我们倒是无所谓，毕竟是犯了错，并且一顿饭不吃又没什么大碍，以现在的营养，饿一顿还不至于饿出什么大毛病，只不过真的是苦了老师，假如再多几个像我们这样的人……，唉，老师还不累出病？到最后还不是我们也学不上知识吗？
就在我们“奋笔疾书”时，老师发话了：“谁饿了？上来拿两个包子，别把你们这几朵祖国的花朵给饿枯了，这是***从小饭桌给你们送来的”。话音刚落，我的眼睛已经有些湿润，心中的感动更无法用语言来表达了。
虽然我们几个不太好意思上去拿包子，但在这鸦雀无声的教室里立刻响起几声“咕噜噜”的声音，紧接着几个面怀尴尬表情的同学低着头走上了讲台。
我没有领包子，在继续赶作业，但出于好奇还是抬了一下头，映入眼帘的景象极为滑稽，从讲台上走下的几人脸都好像肿了似的，看得我想笑，但出于犯了错误只好憋着，我的脸也好像成了一个蕃茄似的。
借此作文之际，我郑重向各位教师道歉，总是让您们操心，我以后一定会改正错误，下不为例，当然也要向送包子的同学道一声——谢谢！在我们最饿的时侯你们送来了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批评：作为一名学生没有尽到一名学生的责任，还连累了老师和同学，深感羞愧，今后争取做一名合格的学生。
在班里开展的活动 作文【六】
校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。各中小学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：
1、各年级均开展健康教育课，选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、、考核评价。学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。并根据具体情况开展每月一次的健康教育知识讲座，通过讲座活动的开展，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。
2、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。
3、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中和期末考试前进行两次检查。
4、学校积极开展教学研究。组织学校教师参加各项培训，如“中小学心理咨询与健康教育教师培训班”、“校园红丝带培训”、“心理咨询培训”等。此外，健康教育教师还通过组内集体备课、教研活动以及上观摩课的形式极大限度的提高了健康教育教师的个人基本功。健康教育教师人均学年度接受培训完全达到要求的120学时以上的标准。
在班里开展的活动 作文【七】
高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣，开始留心观察他。我发现，上课的时候高伟龙不再搞小动作了，而是在认真听讲。下课后，高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就来丢进垃……校园里的新鲜事在我们的校园里，天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里，让我触动最深的还是高伟龙的变化。
高伟龙是我的同班同学。以前，他不是迟到，就是早退；不是作业潦草就是干脆不做；不是骂人就是打架……挨批评他总是有份，受表扬他老不粘边。好多同学见了他就躲，不少老师看见他就甩头。虽然老师和同学们都一直在帮助他，却总是令人失望。
上周星期一，升旗仪式完了以后，我们都陆续回教室了，可高伟龙却在操场上拾捡垃圾。只见他一会儿捡起一片纸屑，一会儿又蹲下身去扣地上的口香糖……我对小明的这种做法很不理解。更让人吃惊的是前几天，成绩一向很不好的高伟龙数学考试竟然考了个全班第一。这犹如一块大石头砸进平静的湖水中，掀起轩然大波。
高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣，开始留心观察他。我发现，上课的时候高伟龙不再搞小动作了，而是在认真听讲。下课后，高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就主动帮他捡起来丢进垃圾筐，看到哪张桌子没搭整齐就走上前帮同学把桌子搭好。哪个同学不小心撞到他时，他不再大发雷霆，而是轻轻一笑，说：“没关系。没关系。”
我向老师反映了高伟龙的表现。上课的时候，老师夸奖高伟龙成绩上升了，并且还很爱班级体，要大家向他学习。高伟龙却不好意思地说：“这点举手之劳的事也不算什么，老师也别表扬我。全班同学都为的高伟龙变化和进步而欣慰。
是啊，只要我们都这样想，我相信班里的新鲜事儿会更多。
在班里开展的活动 作文【八】
有一天， 语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
