未来的儿童乐园作文200字数【一】
??游未来的儿童医院作文300字啊啾！唉！仔仔，你又感冒了！又得去医院了！我走在去儿童医院的路上，一想到那尖尖的针筒和苦苦的药，不禁叹了一口气......
到了医院，医生给了我一杯水，我一口气把水灌进肚子里，突然感觉神清气爽。叔叔，这水怎么这么甘甜啊？我不解的看着杯子里的水，问道。叔叔笑着说：这杯水，是我们在太阳还没生起时采下的新鲜的.露珠，病人喝了可以暂时健康起来，没病的人喝了不但可以美容养颜，还能长生不老哩！听了医生叔叔的话，我开始暗自欢喜，心想：太好了！今天不用打针了！
我突然看到一个大大的机器人，它看到了我，笑眯眯地说：小朋友，请出示你的头发！我听了感觉有点好笑，不知道它要干什么，所以我听话的拔了一根头发给他。嘟嘟嘟......机器人的嘴巴里吐出了一些糖果、蛋糕和冰激凌。我剥开一颗糖果，扔到嘴巴里，突然觉得有一种从未有过的舒适感，立刻问叔叔是怎么回事。叔叔说：小朋友，这是你的药啊！然后看了看诊断单，说，小朋友，请随着我去诊断室吧！什么？！还要打针！我忐忑不安的跟着医生叔叔来到诊断室。哈哈！太精彩啦！里面传来一阵声音。我推开门一看，呀，里面在放5D电影呢！我找了个空位子坐下，和小朋友们一起看。许久过后，放完了。大家还没有回家的意思，所以有在手术室里玩了起来......
起床啦！太阳晒屁股了！我睁开惺忪的眼睛一看，是妈妈！原来这是一场梦啊！但是，我要好好学习，长大后建造出比这更厉害的医院！加油！
未来的儿童乐园作文200字数【二】
出身于军人世家的姜军，研究生毕业后，放弃军人的梦想，无奈当了某校高三的班主任，高三。六班，这是别人眼里全校最烂的一个班。上课第一天姜军就被班上调皮的同学搞得狼狈不堪。在参谋长父亲的启发和约定下，姜军以军人特有的学习生活方式带动全班同学，不断地增强他们的自信心和直面挑战的`勇气。在业余生活里，在课堂上，学生们逐渐成长，而姜军也在自己的执教生涯中变得更加成熟。
80后的老师，90后的学生，他们是最易相通的也是最有个性的两代人。他们的战争摩擦，他们的互相理解，他们的共同成长，是这个时代的普遍现象，也颇具象征意义。
剧中让我感动的情节：
80后尽情展现自己的特点和90后一起去海边冲浪，通过90后网络语言的考验，和90后玩真心话大冒险，豪爽的个性，直率的性格，让学生折服，第一次被学生接受；
把班级组成集结号，划分冲击组、保障组、敢死队等等，响亮的号角，激励人心的班歌《向前》让大家团结作战，共同向前；
焦点出钱让同学去网吧上网，自己则偷偷的用功学习，80后顶着寒风暴雪找自己的学生找到午夜两点，当知道事情的经过时没有辱骂学生一句话；
秦琴妈妈做了换肾手术，家庭贫困，自己因为每天去打工上学迟到，中午吃发霉的馒头和大蒜，80后给她关心，“我每天中午吃什么你就吃什么”；
周游的初恋，和女友相约北大校园，女友因癌症接受化疗，80后和女孩成了朋友，把女孩最后的祝福带给自暴自弃的周游，一个凄美的爱情故事以悲剧结局，却因80后的努力有了完美的收场；
高考中的高原反应，80后依然带自己的学生去野外踏青，玩真人CS，闲暇中和学生聊起将来的高考志愿，为学生举行成人礼，给学生鼓励，与学生沟通；
……
剧中的情节其实在媒体上经常看得到，而舞台剧的冲击力和感染力更强些，置身其中，感同身受。
《向前向前》还在全国首次采用了大型集成步进式机械幕墙，春、夏、秋、冬四个季节依次展现在舞台上，漫天的樱花雨，融融的雪花，拼装式大帆船都让现场观众耳目一新。纸飞机的全场飞舞更是让观众融入其中。
毕业之后就没有看过话剧了，再度走进剧场还是让我激动，在美好的期待中感动......
未来的儿童乐园作文200字数【三】
《大数的认识—把亿以上的数改写成以“亿”作为单位的数》
说课稿
广西自治区北流市**镇**小学
尊敬的各位评委、专家：
您们好！今天我说课的内容是人教版数学四年级上册第一单元中《把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学过程等五大方面进行说课。
一、说教材
1、教材分析
这节课的内容是在学生已经掌握了整万数和非整万数的改写的基础上进行教学的。通过这节课的学习，使学生掌握如何把整亿和非整亿的数改写成以亿作单位的数，并能够准确地运用于日常生活中数的描写。
2、说目标
根据教材的知识特点和学生已有的知识基础，结合新课标的理念，我制定了以下的教学目标：
（1）使学生学会把整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法，并能正确熟练
改写。
（2）学会把非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的数，并能正
确熟练改写。
（3）区分“=”和“≈”的使用
3、教学重难点：
重点：把整亿数和非整亿数改写成以“亿”作单位的数
难点：“四舍五入”的正确使用
4、教学时间：
一课时
二、说学情
本节课的教学对象是四年级的学生，他们有一定的学习理解能力，并且学习掌握了整万数和非整万数的改写作为基础铺垫进一步学习的，因此，本节课的内容比较容易掌握。
三、说教法、学法
教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上，因此我在教学中注重以学生为主体，引导学生进行自主探索、讨论交流和归纳总结，让学生成为学习的主人，让学生在探索和交流中感受数学并能解决实际问题。
四、教学准备
我将采用先进的多媒体，使用ppt直观教学手段,这样更容易吸引学生的眼球和激起学生的学习兴趣，达到较好的教学效果。
五、说教学过程
为了实现教学目标，突破教学重难点完成教学任务，我将教学过程预设为四个环节来进行教学。
（一）复习旧知，激情引入
1.把下面各数改写成以“万”作单位的数：
250000=25万2000000=200万58120000=5812万
2.把下列各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数：
138564≈140000=14万1284385≈1280000=128万
这一环节，我先让学生回想整万数和非整万数的改写成以“万”作单位的数的方法，请学生说一说并把方法归纳出来。
（设计意图：这一环节的设计既起到复习旧知识的作用，又为今天的新课作铺垫起导入的作用。）
（二）合作探究，体验新知
1、多媒体展示教材例3中第一个数：300000000=____亿
教师将利用学过的知识引导学生思考，怎么试着把整亿数改写成以“亿”作单位的数，请学生说说各自的方法，教师确认答案后，再一起讨论总结方法。
2、展示教材例3中第二个数：1276270000≈____亿
这个环节我先让学生回想如何把非整万数改写成以“万”数作单位的数的，说说方法，然后让学生按照这个方法，试着把非整亿数改成以“亿”为单位的数。期间，我会提醒大家注意正确使用“四舍五入”法、使用分级线和写上单位“亿”字。
3、小组内合作交流，说说各自的方法，然后尝试把方法总结出来。并指名说一说，我再加以概括总结。
（设计意图：新课体验环节，以学生自主探索为主，合作交流为铺，让学生在自主探索中体验数学，找到改写数的方法，并培养学生进行归纳总结方法的习惯。）
（三）巩固提升，乘胜追击
1、46000000000=____亿30500000000=____亿
20897000000≈____亿987654000≈____亿
2、课件展示书本30页第10题
给予学生充足的时间思考，让学生在练习中加深新知识的记忆，同时考查学生对新知识的掌握、运用情况。教师同时巡逻，及时辅导学生。
（设计意图：练习是学生掌握、熟练运用知识的重要手段，有利于帮助学生记忆知识点。练习分为两层，由浅入深，由易到难，充分考查了学生对知识的掌握情况。）
（三）总结评价，谈谈收获
通过本节课的学习，您收获了哪些知识和方法？您能跟大家一起分享吗？这样能让学生充分成功收获知识的喜悦。最后将使用课件展示本节课的重难点以及改写的方法，让学生读一读更深入脑海。
六、板书设计
本节课的板书设计内容简洁、有条理，让学生一目了然，这样更能突出本节课的知识点。
把亿以上的数改写成以“亿”作单位的数
1、300000000=____亿（去掉亿位后面8个“0”）
2、1276270000≈____亿
20897000000≈_____亿
（“四舍五入”看亿位后面所有数的最高位，若这个数等于或大于5，就向前一位进一，再省去后面8位数；若小于5，就直接舍去后面8位数字，再加上一个“亿”字。）
未来的儿童乐园作文200字数【四】
有一天，小熊对妈妈说：“妈妈！我来帮您数面包吧！”
熊妈妈一口答应了小熊，今天第一位客人是山羊奶奶，山羊奶奶对小熊的妈妈说：“给我来十个面包！”熊妈妈装好了面包！小熊数起面包来了！1、2、3、4、8、9、10！
第二位客人是小马妈妈，对熊妈妈说：“买十个面包！小熊数起面包来了！1、2、3、4、8、9、10！
第三位客人是树林里年龄最大的.大象爷爷，大象爷爷对小熊妈妈说：“来十个特大号的甜面包！”小熊还是一样开心的数起面包来！1、2、3、4、8、9、10个面包。
不一会三位客人又来找熊妈妈了说：“熊妈妈，我们买了十个面包你怎么只给了7个面包。”小熊不相信就数起来了，1、2、3、4、8、9、10！山羊爷爷说：“5、6、7呢？”“什么5、6、7？”小熊说。小马妈妈立刻就说：“1到10之间有5、6、7、三个数字。”小熊想起那天老师在教室数数的时候自己在下面吃零食的事不由脸红起来了！熊妈妈给大家补上了少了的面包。
自从这次开始，小熊每天都来数面包了！数的又快又对！
