关于转陀螺的作文【一】
在我的童年里小玩意是不可缺少的，在大人眼中那些玩具或许不怎么新奇，可在我们这些小顽童的手上，样样都是宝。陀螺就是最受欢迎的了。那些陀螺真可以用小巧玲珑来形容了。别看它个儿小，但做工可是很精致的。一根短短的细细的转杆笔直笔直的立在陀螺的'正中间。令人惊叹的是转杆上还有许多细小的纹路，这可是大用处是用来增加摩擦力的，使用时手不会打滑。再看看陀螺的攻击齿轮吧，一根根突出的，锋利的“尖刺”，只要用“尖刺”轻轻一碰对手的陀螺就能给它造成巨大的伤害。光这陀螺的外形就令我着了迷，更别说它有多好玩了。
课间，大家三五成群地围在一起，神秘地拿出各式各样的五彩缤纷的陀螺。我们一切准备就绪就展开激烈“的陀螺大赛”。
我们纷纷握好陀螺“战场”-----椅子上就弥漫着浓浓的火药味。大家都准备大干一场！
“三，二，一，发射”！
只听一声令下，大家发射了陀螺。我的陀螺果然是我最得力的战将，一上场就以极
高的转速旋转起来，就好像装上了马力强大的马达。
“铛，铛……”战场上金属的撞击声连绵不断，有许多选手的陀螺都被对手打出局了。我的陀螺一路过关斩将，一口气使出了威力强大的连环攻。许多陀螺都被我的“战将”打出场外，“壮烈牺牲”。
现在只剩下我和丁栋祺的陀螺了，这可是最精彩的战斗。丁栋祺的陀螺发起了猛烈进攻，我的陀螺招架不住了，连连后退，观看的同学都目不转睛地盯着“战场”眼睛一眨不眨，生怕错过了精彩瞬间。忽然，只听剧烈的一声响，我还没反应过来刚才发生了什么，自己的陀螺就出局了，真恨不得看看慢镜头回放。
虽然，那场陀螺大赛我输了，但我却玩得很开心。记忆里的童年，总是旋转着那些五彩的陀螺，似乎永远不会停歇。
关于转陀螺的作文【二】
一到下课，同学们就赶紧从柜子里拿出五颜六色的指尖陀螺，各种各样的都有。有人一大把捧在手上，倒在桌子上，让人眼花缭乱，其他人见了就一拥而上，看看这个，摸摸那个，一脸的羡慕。还有人干脆直接就说：“给我一个吧！明天我带面包给你吃……”然后一直在后边跟着，甚至拉着衣角不放，直到陀螺到手才罢休。只见他把陀螺紧紧拽在手中，生怕被人抢走。
某天课间，我兴奋地拿着一个“常胜”陀螺在教室里转来转去，它帮我赢过别人好多回了。我时不时把陀螺在指尖上转几转，夸张地扭动着身体，心里想着：“来呀，我这指尖陀螺很厉害哦，谁有胆子过来比划一下呢？”终于，有人也拿出了一个战绩彪炳，让人崇拜的指尖陀螺，出现在我面前：“李知恒，要不要比一下？”我求之不得呢，马上爽快地应战了。
对战开始，两个陀螺碰撞在一起，发出“乒乒乓乓“的声音，这是课间最常听到的声音，对方的手突然抖了一下，陀螺向一边歪斜过去，我又赢了。他的陀螺人气也跟随着他灰溜溜的背影一落千丈，而我的陀螺人气呢，立即扶摇直上。有人提出用几个陀螺跟我换一个，“门都没有！”我得意地拒绝了。
就在对战的火热进行时，指尖陀螺的流行潮不知不觉地过了头，直到班主任发现了苗头。“笃，笃，笃！”她在一节品德课上敲着讲台说“走火入魔了，再有发现，全部没收！”
于是，指尖陀螺就这样被禁止了，而我的功勋陀螺也被锁入柜子里，再也没拿出来过……
关于转陀螺的作文【三】
作者：五年级 赵佳仪
最近，学校组织我们全校师生观看了电影《 紫陀螺 》。
故事发生在一所农村小学，主人公席布鲁聪明、活泼、可爱孩子。可是整天知道玩耍，胡闹，调皮捣蛋不好好学习。他的音乐老师和蔼可亲，也很关心学生。他很崇拜音乐老师米兰，最终在米兰老师的耐心和真诚的帮助下席布鲁渐渐地对学习产生了兴趣。
看完这部电影，我感触颇深；首先，作为父母应该多关心我们，放下架子要与孩子经常沟通交流，因为我们已经长大，也有自己的想法。当我们犯错时，父母不应当用打骂，体罚的方式对待我们，这样非但解决不了问题 ,反而只能加深与孩子的误解和矛盾，使孩子的逆反心理更加严重。其次，在教育孩子的过程中，老师的作用举足轻重，电影中的雷老师他对学生很严厉，可是他的教育学生的方法是不可取的。他的这种做法不但不能让学生对学习产生兴趣，反而会让学生更加讨厌学习。但是，反观米兰老师，她就把自己的学生当作朋友，善于走进孩子的内心世界，了解他们的真实想法。她的这种教育方式特别人性化，很容易亲近学生。正是在米兰老师不厌其烦的教育下，才让席布鲁走上了正确的道路。
当然，作为学生我们自己也要从小树立正确的学习观和人生观，不能让错误的思想误导我们，这样我们就能全心全意投入到学习。
