描写舀豆花动作的作文【一】
古人云："自修齐，至治平"，只有先学好礼仪，提高自己的素质和修养，才能干大事。礼仪是一种修养，一种文明。"创建文明校园，和谐校园"是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导，是同学在学习上的互相帮助，是同学之间嘘寒问暖，是看见老师的一声问候，是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景......
虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为"创建文明校园，和谐校园"做出我的一份贡献。作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学习，锻炼身体，见到老师要问好......在我们的校园里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。
下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。
同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，做个快乐的学生--一个让家长，老师放心的文明青少年。
描写舀豆花动作的作文【二】
（三）爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的'，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人。魅力作文美好生活作文微笑，世间最美的表情。
描写舀豆花动作的作文【三】
——题记
秋风萧瑟，村前那棵久年不枯的老树下站着一个女人，经过岁月洗礼的脸上满是斑驳的皱纹，被风雨打磨的手上布满了龟裂的小口和茧子。刺骨的寒风吹起那满头白发。她，在等谁？那眼中的欲眼望穿刺痛人心。她又在盼着谁？
小时候，我就是一个疯丫头，不知生活的疾苦，不知家庭的重担，无忧无虑自由自在。母亲用她粗糙的双手为我搭建了一座名为“童年”的天堂。母亲爱我，宠我，将我捧在手心上，将我放在心尖上。她用自己羸弱的身躯，用自己卑微的生命来爱我，哪怕我曾让她的世界支离破碎。
母亲亲手做的'豆花便是我儿时最爱吃的东西。那刚出炉的豆花，白白嫩嫩，水灵灵的。母亲知道我喜欢吃，便每天早晨鸡鸣时起床，披上单薄的大衣，就钻进厨房。直到日上三竿，我在被窝里悠悠转醒，一转头，就有一碗还冒着热气的白嫩豆花搁置在桌上。扑鼻的香气中夹杂着母亲浓浓的爱。但总不知为何，母亲就像长了对顺风耳，总能在我起床是放下手中的农活，走进屋里，含笑看着我狼吞虎咽的吃完，然后麻利的收拾掉碗筷，转身出去。看着母亲的背影，那时懵懂的我突然明白什么是幸福。
后来，为了不辜负母亲的辛勤养育，我考上了自己理想的大学，母亲听到这个消息，并没有很激动，只是在我背井离乡时微笑看着我“玉儿，到了大城市要注意身体，别感冒了。”“知道了，妈，我走了”带着美好的憧憬，我踏上了洒满阳光的大学之路，却未注意到母亲眼中的那抹不舍与寂寞。就这样，我毅然决然的离开了母亲，去追求属于我自己的幸福。
临国庆还有几天，我给母亲打电话，告诉她，我有几个好朋友要和我一起回去，让母亲多做几个好菜。没想到，回到家里，推开门，入眼便是一片白色：桌上只有几碗豆花和小菜，极为寒酸。“玉儿，你回来啦。”母亲见了，将她那双满是油渍的双手在围裙上使劲擦了擦，这才去和我的同学握手。我急忙转头去看，虽然表面没有流露出来，但我仍看见了深深的嫌弃和不屑，我顿时窘迫不已。“妈，我们去城里吃饭了，你收拾完自己吃吧！”母亲抬了抬手，想说些什么，却终是放下，那几近红肿的手垂在身侧，使我更加难堪。当天夜里，我坐车回到了学校。至此，再也未与母亲联系。
大学毕业后，我有了自己的工作。就业竞争的压力使我喘不过气老，终于不堪重负，病倒在床上。那个雨夜，淅淅沥沥的雨滴打在窗户上，像首安眠曲，声声催人眠。忽然，一阵急促的敲门声将我从梦中拉进了现实，拖着疲惫的身子，打开门，一只粗糙而又熟悉的大手覆上额头。我顿时一惊“妈，你怎么来了？”“妈那天耐不住寂寞，给你打电话，你有没接，妈担心你，来看看。真是的，多大的人了，还照顾不好自己”母亲自顾自的絮叨着，我却再也支持不住，瘫在母亲温暖的怀里。那晚，我沉沉睡去，因为我知道，母亲就在我身边，从未离开。
次日，我睁开眼睛，看到母亲趴在床边，紧蹙着眉，是做噩梦了吧？我伸出手，摸着母亲的头，呢喃道：“妈，对不起”母亲被惊醒，满是血丝的眼看着我：“醒啦，妈给你做你最爱吃的豆花去”“嗯”
当母亲端着那碗童年记忆中的豆花走来时，不禁感叹，独自一人来到这城中，有多久都没吃到母亲做的豆花了。碗里的豆花冒着腾腾热气，母亲的笑容在热气里若影若现。眼泪忽的簌簌落下，我忙接过碗，不想让母亲看到我流泪。谢谢你，母亲。
如今，当我站在岁月的交叉口再回望那场盛宴时，我终于发现，无论自己怎么哭，怎么笑，怎么舞蹈，怎么吵闹，那些旧时光过去了就真的过去了。子欲养而亲不待。母亲，对不起！
描写舀豆花动作的作文【四】
这个暑假，我去京广书城实践了十天，这十天，是我获益最大的十天。
记得第一天去实践时，干什么，怎么干，我毫无所知，只是想尽快完成实践任务，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告诉我，如果看到书乱了，就整理一下，不乱你就干自己的事情好了;一般半个小时左右看一下就好，不用一直转，应该会很轻松。
的确，很轻松。我一天去三小时，三小时其实很短，因为陪伴我的有书，有乐趣，这使我的实践获益无穷。
从《安妮》到《骆驼祥子》;从《钢铁是怎样炼成的》到《朝花夕拾》;从《简爱》到《羊脂球》，再到一部部小说集，其中的内容让人难以忘怀——忘不了那句"当回忆起往事时，他不会因虚度年华而悔恨。都已献给了世界上最伟大的事业———为人类的解放而斗争。";不会忘了那个"坚壮，沉默，而又有生气"的祥子，更忘不了那个"自私的、不行的、社会病胎里的产儿、个人主义的末路鬼"。这些都来自于书，来自于在书城实践活动的收获。虽然每天要工作三小时，会少一些玩的时间，少一些写作业的时间，可是我相信在实践中所学到的知识，是不亚于在家中、在课本上所学的知识的。
从实践中，我还知道了为什么书没有交款拿到门口时，门口的报警器会响——那是因为，每当书店进来一批新书时，服务员们会把一个小铁片夹在或贴在书中，正因为这个小铁片，书离报警器近的时候，报警器才会做出反应。我想这个发现可能是只有在这种实践中才会发现的。
活动最后我荣获了"服务之星"的称号，并获得了六十块钱的书，这或许算不了什么，但是这是我劳动所得，这仅仅是属于我自己，所以它对我有更深的一层意义。
描写舀豆花动作的作文【五】
（二）我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
描写舀豆花动作的作文【六】
矫健的步伐，从不走回头路，匆匆定下目标，是你，以你优美的姿态，刻画出一道道动人的弧线。
走，能使我步向前方。但有时候，我也能感受到肩上的负担有点沉重。无奈命运由不得我放下，走在此刻只成了一个不可变更的动作。
一步一个脚印，黑暗中跋涉的影子，有点疲惫，一路路跌的情绪，遗留下的'，不光是叹息。远去的的已远去，那背影，将载入我航行的日志中去。偶然，我也重拾那点点滴滴，但我觉得，过去走过的路美好又带点遗憾。
有时，碰到很久未见得同学。我们之间的友谊，就像天空中的小鸟，虽与太阳近在咫尺，却永远无法抵达太阳一样，就像熟悉的陌生人。可是，走过的岁月将无法挽回，就像记忆从不拐弯，能做到的就剩下珍藏……
走着，让我领悟到人生的另一种真谛。
描写舀豆花动作的作文【七】
什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！
没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。
“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来，有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。
等到李xx表演完了，老师忍不住了，迫不及待地说：“你们都在表演，我还要拜师呢。同学们，学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同学们异口同声地说。
李xx先将溜溜球的绳子套在中指上，将l溜溜球放在手中，向前一抛，溜溜球不停地在半空中快速旋转，这就是睡眠。老师也学着他的摸样，用力向前一抛，可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得，左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次，老师再次将溜溜球抛下去，终于成功了。可，老师怎么也收不上来。试了好几次，老师终于开窍了——轻轻一抖，终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心，真是应了一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
玩溜溜球在激烈的气氛中进行着，同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……
时间不等人，一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……
