我爱看书,书是我每天形影不离的好朋友。
最近,我迷上了《水浒传》。
我整天以有空就捧起《水浒传》,如痴如醉地看着,白天看,晚上自然也看。
“九纹龙史进,豹子头林冲,青面兽杨志,花和尚鲁智深,黑旋风李逵……”我喃喃自语。啊!我的书瘾又犯上了!只有“吃药”了!
便拿来《水浒传》,一页一页地翻着,慢慢回顾和再品味前面看过的内容,当是温故吧!翻到第三十九页,正是《青面兽卖刀》(上次看到这)。我津津有味地看着,甚至入了迷。
这个故事具体讲了青面兽杨志因没钱而去街上卖刀(此乃宝刀也),没想到遇到那出了名的无赖,那无赖再三威逼杨志,使杨志一气之下砍死了那个无赖。但他没有逃离,反而让在场众人带他去自首。没想到因祸得福,因为地方除了大害,府尹就断他到北京大名府留守司充军。
我看完这篇后,又接着往下看了许久。后来觉得时间不早了,有些晚了,也稍生倦意,打起了哈欠来了,再加上妈妈也催我早些可以睡了,所以就洗漱一番,上床睡觉去了。
我的一天以我最快乐、最喜欢的阅读结束,真是完美的一天。我美美地睡着,脑海里播放着精彩的属于我自己的《水浒传》,想着我这一天的传奇故事。
一天早晨,我来到教室里刚刚坐下,小刚便兴奋地指着手中的新书《吹号手的诺言》,对我说:“你看你看,这可是美国的埃里克。凯利的文学著作,真令人期待呀!”说完,便把新书小心翼翼地搁在腿上,轻轻翻开书页,伴随着翰墨书香,小刚陶醉地看了起来。他一面全神贯注地看着书,嘴里一面嘀咕着,头也不抬,周围的一切对他来讲,似乎都不存在似的。这时,老师走进了教室,我轻轻推了推小刚,他理都不理我,于是我对他悄悄地说:“上课了。”小刚才猛地抬起头,拿出课本听课。
上课时,小刚心不在焉,总是回头望着挂在墙上的时钟,还时不时把手伸进书桌里,把自己的宝贝新书拿出来看看。那本书仿佛有魔力,使得小刚反反复复地拿出来。最后,小刚抵挡不住这“魔力”,在老师写板书时悄悄地抽出书,夹在语文书里,趁着老师不注意,翻开夹着新书的'那一页悄悄看上几眼。小刚看见老师并没有发现自己的小把戏,便抓住机会,毫无顾忌地看下去。小刚看到好笑的地方时,为了不被老师发现,把头埋在臂弯下,捂住嘴笑,还时不时用拳头敲大腿。
在他专心致志地看书时,老师让他站起来读课文,小刚却像耳聋了一样,深深地陶醉在书的海洋里。我想此时,他一定在这海洋里游玩吧。老师生气极了,大声地点他的名字,全班同学的目光都聚集过来。我小声示意他,小刚却向我摆摆手,让我别打扰他。此时的老师像一座将要喷发的火山,怒气冲冲地走过来,同学们交头接耳,议论纷纷,等着看好戏,我不禁为小刚捏了一把汗。老师猛地从小刚手中抽出了新书,他也突然站了起来,被吓了一跳,疑惑地看着大笑的同学们和生气的老师。“书没收了!”说完,老师大步流星地走上讲台。
下课后,小刚苦恼地对我说:“那可是我刚买的新书,还没有看完啊。你说,现在怎么办呢?”你说我这同桌,有多爱看书啊?
自古以来,书就被人们称为“人类走向文明的捷径”“智慧的金钥匙”,这些对书的比喻,我觉得特别贴切。
书似有力的翅膀,让我们自由地翱翔在辽阔的知识天空下;书像一只乘风破浪的船儿,载着我们到达知识的彼岸;书如一股力量的源泉,给我们无限勇气与能量,让我们度过重重困难......
闻着熟悉的书香味,埋藏在我的脑海里关于书的那一幕又重现了:那次,我独自到书店里去看书。一来到书店我就被这些书给迷住了,只见每个书架上都摆满了整整齐齐的书,我迫不及待地拿起一本,就津津有味地看起来。一个钟头,两个钟头过去了,我仍然全神贯注地在看,根本就没有注意到外面已经乌云密布。过了一会儿,只听见外面有“滴答滴答”的声音,而且越来越响。“真吵,打扰我看书!”我皱着眉头埋怨着,却不知外面下起了倾盆大雨。不一会儿,我就看了好几本书,也学到了许多知识:《大百科全书》不知不觉让我“擦”去了脑海中无数的问号;《探索·发现》丛书告诉了我数不尽的未解之谜;《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文化的博大精深......我学到了知识以后,准备走出书店,当我打开书店的门一看,啊!外面的大雨被风吹得倾斜了,豆大的雨点落在我身上,我迅速跑回家,到家时我已经变成落汤鸡,还害得我感冒了!
高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”书能引领我们走进知识的殿堂,我们要多读书,读好书。多读书能让我们与人交谈的技巧和谈吐得到提升,因为书开拓了我们的视野,让我们的知识面更广了。多读书固然重要,但也要读好书,如果读的是对小学生不良的书,那只会让你走向歧途。让我们爱上读书吧,它将永远陪伴着我们!
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