为什么弹指之间,六年就过去了呢?是我自己犯糊涂,还是时光老人睡着了罢?
弹指前我还在纠结坐正时哪只手放哪只手上面呢,弹指后我却要为7岁的自己系上红领巾;弹指前我还在说老师头发好香香,好像大姐姐,弹指后我却要为12岁的自己告别母校。
就像发丝绕过耳垂又悄然离去,就像枫叶红了又重新染绿,就像萌芽到了冬天完全枯死,就像“轻轻地你走了,正如你轻轻的来”,就像“夏天的飞鸟飞到我的窗前唱歌,又飞去了”。
怎么这么快就过去了呢?我还没有跟老师说一句“谢谢”呢!怎么这么快就毕业了呢,昔日情谊我还放不下呢!怎么这么快初一就来了呢?我还没来得及随母校挥手呢!怎么这么快就结束了呢...?我......我...我的眼泪还没流完呢!
还有谁会像你们一样和蔼可亲,诲人不倦呢?我最亲爱的老师?曾记得——
那一年的秋天,我们学校举行运动会。杂着树叶气息的秋风里,掺和着我们的汗水与呐喊。而您现在已经不是那个教书育人的园丁了,您就是一个关心孩子的家长,您把学生当做了您的孩子,递水,递毛巾,嘱咐叮咛,鼓励······这根本就是一个家长为了自己至爱的孩子所表现出来的爱与关心啊!我们获奖时,你比我们还高兴,我们失利时,您说没有关系。鱼儿和水,人和空气,阐明的就是我们对您的爱。
还有谁会像你们一样呢,还有谁会像你们一样笑着骂我神经病呢?还有谁会像你们一样一边教我数学题一边锤我脑袋呢,我亲爱的同学——
只有你们知道,我最爱《飘》,只有你们知道我最后一句话的含义,“一定一定要记得我哦!但我一定一定会忘记你们!”接下来又是笑着打我。
我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,在日落的海边,在热闹的大街,都是我心中最美的乐园,我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天。我相信,我们一定能遵守约定,在邮中见面!
那一年夏天,我们分手,那一天秋天就是见面的殇,最后蝶变。
很多时候,喜欢一个人看天,看天上的飞鸟,还有天上的星星。更多的时候,我喜欢看黄昏的日落,辉煌而又凄凉。
黄昏意味着黑夜的来临,意味着恐惧的侵袭和孤独的折磨。但是,黄昏时候的太阳是那样迷人,以至于让人生出“夕阳无限好”的感叹。
但是,日落也好,黄昏也罢。最终都将被人忘记,被时间的沙漠侵蚀。当然,这就是现实,这就是自然规律,没有什么是永恒的。
事业也好,感情也好,随时都会发生变化,有的变得更好,有的变得更糟,更多的是变与不变,其实都是一个数量的累计,而无质的飞跃。
如果说,黄昏来临意味着黑夜来临,那黑夜的来临毕竟昭示着黎明的来临。正如那句名言:冬天来了,春天还会远吗?
人,总是那样奇怪。总想找一个空盒子让自己卑微懦弱的灵魂藏起来,以为那样就可以在这个纷繁复杂的社会变得有价值。但是,这绝对是自欺欺人。
我曾经尝试着做好自己的手里的事情,只想做好自己,结果却触碰到了许多人的利益,包括我的亲人和朋友,为此,我付出了失去我自己灵魂的代价。
现在,我要重新找回我丢失的灵魂,重新面对自己心中的理想,重新选择自己的路,不管前路如何,只要选择了,我就风雨兼程,一往无前。
或许,现在的我有些失落,有些幼稚,也有些轻狂和偏执,但是,我相信天道酬勤,总会有集腋成裘的那一天,或许,那天真的不会太远。
当然,我现在也非常清醒地知道,我自己要走的路还很长,我要学的还有很多,我要做的也还有很多。毕竟,现在的我,除了生存之外,难以为继。
就这样吧,所有的一切都从现在终结,都从零开始。如果真的有世道轮回这一说,我相信,厚积薄发的不仅仅是思想,还有尊严和财富。
看,窗外已是星星点灯,回首处,霓虹闪闪,有谁知道,谁又在谁的耳边诉说离肠,谁又在谁的心里留下迷茫,抑或是,小人复唧唧,庸人自扰之。
又是一个多雨的秋季,低空飘荡着灰色的云,秋雨潇潇洒落。可怜的枫叶,小小的身子怎经得住秋风秋雨的夹袭。终于,它的生命衰竭了,离开了枝头,飞旋着飘落下来,落在我的肩上,拾起它,望着它,忆着它。
透过绵柔的雨丝织就的如烟的轻纱。望着两三粒稀疏的人影,手中的笔只在无意的翻转、掉落、在翻转、在掉落……面前一张灰白的稿纸,只看得见三个醒目大字检讨书。这已经是第四张冤枉了,
我悄悄回头看了看张老师,嗬。他正在研究我的前三份检讨书呢!他微皱双眉,手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。
面对这第四份检讨书,我已黔驴技穷啦。所有深刻的认识,痛改前非之类的话前用尽了,如今,早已是腹内空空了。哼,其实认识没?痛改什么?我也不知道。这个张老师是个比我们大不了多少的男孩,谁知比老班还厉害!整整三份检查,他却仍毫不留情地皱着眉头说:我要你写的真实、深刻、重写!我只好狠狠地咽下口气,我可不想和他闹翻,否则,有我好受的。
窗外的雨似乎大了起来。校园的草坪上积累一大滩一大滩的水,天宇间白茫茫的一片。冰凉的雨点打在树上,房顶上,草坪上,高低起伏的声音,仿佛是我无数无奈的哀叹。
那天早晨也是在下雨呵!我撑着一把淡蓝色的伞……后来呢?后来我见她小心翼翼地抱着书包跑着,像只洁白的蝴蝶已被打湿了的蝴蝶。后来我不知怎么的叫了她一声……于是她就飞到了我蓝色的雨伞下,一脸系皮带笑。我发现,她全身上下湿淋淋的,但那双眸子里切干净的很,里面像是一片晴空……临走时,她送了我一枚枫叶。
也就是因为这老师才叫我写这检讨的,可我没错,对,我没错,我不允许再被人误解,不允许自己在沉默,老师,我没错,因为从来没有一个时刻,能在雨中为同学撑起一片晴空,我感觉那么纯洁,那么坦然。小伙子我等这句话好久了当我看到老师那双明亮、欣喜的眼睛时,我似乎有看见一片晴空……雨不知何时停了,校园的草地上露珠闪亮,一片枫叶静静躺着,似乎睡着了。
这个寒假,我们一家开车去甘洛的途中,观赏到了大渡河峡的气势磅礴,浩浩汤汤。
当驾车来到金口河边缘地区时,四面高山险峰环绕,车行驶在山脚下打穿的行道上。打开天窗,头顶就是嶙峋的岩层,像一张张魔鬼的脸,随时会扑下来撕咬一般。
过了几分钟,见闻水声潺潺而流淌于山间者,乃大渡河也。东风吹来,大地回春,大渡河水清波荡漾,好似春姑娘飘柔的新绿绸缎。若当夏季来临,那温柔的河水就会变成了下羁的野马,在群山间奔腾跳跃,发出阵阵的嘶鸣。
越往前走视线就越开阔,先前只能看见如井底之蛙般的一小片蓝天,现在看见了耀眼的太阳,看见了鸟儿翱翔在蔚蓝无垠的天际,小小的身影映在太阳上。这时妈妈指着那边细长的铁路线说:“你知道这是哪个铁路线吗”?我看见了那条架在河水上的铁路,像一条长蛇穿梭飞越在高山峡谷之中,我摇了摇头,妈妈告诉我说:“这是成昆铁路,修建于六十年代,所以很老,很旧了”。我顿时很吃惊,想在那个科技不发达的年代人们是怎么修建这条铁路的,使它奔流于大河之上,穿梭在崇山峻岭之中,而且历经这么多年的风风雨雨仍屹立不倒!
行驶到开阔的大路上,才看清了这峡谷的真面目。四面环山饶水,宛如一个宁静的世外桃源。有的山两岸绝壁千仞,宛如一部"地质天书",记录了10多亿年来地壳的神秘演进。世代居住在峡谷深处的人们,因为那陡峭的高山,所以他们至今还依靠跨江的溜索、垂直的天梯与外界接触。在这里,有的山气势雄伟、壮观秀丽、险峻幽幻,两侧壁立千仞、千姿百态、如画如雕;有的山四周危岩嶙峋、绝壁高悬,高差可达800-1000米,远望如突几的空中楼阁,又如叠瓦叠覆于群山之上,与峨眉山、瓦屋山遥相呼应,构成三足鼎立之势,景色奇绝,极其壮观。当我们行驶到一线天时,不经想起杜甫的那句诗:造化钟神秀,阴阳割昏晓。从远处看,那座山就如一柄利剑直插云霄,将阳光分割成阴阳两面。渐渐地,我们到了峡谷边缘,下车来到河边,真是岸芷汀兰,郁郁青青。闭上眼,刚吸一口气,似乎嗅到了大自然那独特,迷人的芳香。远处一栋栋白色古老的房子星星点点地散落在山地平原上。
慢慢的,青山绿水,村落都离我们远去了……
到了21世纪,科技飞速发展,科学家不断努力,那时候学校也会焕然一新,宛如仙境一般。
未来是一个信息化的时代。我们平时上课不用去学校。每当上课时,同学们来到电脑前,在网上找到自己学校的网站,老师把所讲授的内容输入电脑,我们通过耳麦向老师请教问题,老师也可以向同学们提问,老师可以通过摄像头观察每一个同学的一举一动,只要按一下按钮,表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花,表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。
每逢学校有集体活动或考试,同学们就驱车来到学校。校园像一个美丽的大花园,开满鲜花的'校园弥漫着迷人的芳香,小鸟在密密的树丛里唱歌,阳光透过喷泉折射出一道道彩虹。沿着林荫小路来到大的阶梯教室,我们全校6个年级的同学活动考试都在这里,这样全校同学聚在一起,又热闹,又节省土地。未来的学校多好啊,这需要我们现在努力学习,将来要靠我们去实现它。
你想象中的桥是什么样子的呢?是不是形状各异、五颜六色?哈哈,我给你们说我想象中的桥吧!这种桥你不用走过去,桥可以把你“运”过来的,怎么样,我想象中的桥好玩吧!
我想象中的那种桥是像电梯一样一节一节的,你只要站在上面按一下你身边的按钮,桥就会马上听命令把你运过去。
桥分成两截,一截是向左的,一截是向右的。
桥面是有一块块钢板组成的,侧面染成像彩虹一样的颜色,桥面是粉色和紫色,那是彩虹中没有的颜色。
桥上装上霓虹灯,无论白天和晚上,从远处看都像是一座美丽的彩虹桥!
如果有了这种桥,人类就不用费力的走过去啦,渡河就非常方便啦。
有的河非常宽,如果做水泥桥的话,的确有点浪费,但是这种桥不费水泥,也不怎么费电,而且当你站在桥上的时候,还可以欣赏河面的美景,这不两全其美的嘛!
希望我的愿望能实现,我的梦想能成真。
这样就会给我们多一些方便。
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