老师打学生手掌作文【一】
“快点切过他，快投篮，加油!加油!”没有错，这个就是我最喜欢的运动，那就是“篮球”。
“篮球”、是一种在奥运上不可或缺的项目，也是我最喜欢更是最常做的休闲活动，所以我最喜欢篮球了。
篮球是很花体力的，所以想要上场打球体力不够可是会大打折扣的。规则也是非常麻烦，所以要搞清楚规则才会有赢的机会。
我喜欢篮球的原因就是因为我很享受自己在打球时，所有的刺激、紧张、心跳加速的快感！我在打球时总是想着应该要如何和团队好好合作赢得胜利，因为只要有一个人不合作，就算你再厉害也毫无用武之地。上场打球和看电视转播是全然不同的，因为只要上场打球就会有莫大的压力和恐惧，但是只要想到了打篮球的乐趣，我就能够把心中所有的顾忌都丢到千里之外，如果你想要亲身感受一下的话，那就邀请你的三五好友一起打篮球享受刺激感吧!
不管喜欢什么我们应该都要保持着喜爱的心，甚至用它来完成梦想，闯出自己的一片天，像是我想用篮球完成我的梦想，成为世界最强的篮球国手，让台湾为我感到骄傲。所以我想对篮球说：“篮球我爱你。”
老师打学生手掌作文【二】
在我上五年级的时候，我的作业忘写了，我不是故意的，是因为在记作业的时候，问我
“你玩不玩穿越火线啊？”
“在周末的时候玩”
“你多少级？”
“不多，才三个‘V’”（穿越火线的`等级）
……
就在这时老师就已经把作业从头到尾给说完了，我问我的同桌：“今天作业留什么了？”“哼，让你不认真听，我才不告诉你呢”
诶呀，在昨天他向我借钱我没借，今天就遭报复了，只听放学的铃声响起了，同学前拥后扑的走出了校园，唉！这应怎么办呢？没事，明天收作业的时候，我去厕所，等我回来组长就忘了，但组长没忘该怎么办啊？现在只能死马当活马医了！
第二天，收作业的时候，老师刚说：“收作业”我就急急忙忙的往外跑，只听老师说：“，干什么去？”
“我去上厕所”
“先去把作业交了”
“好”
这回可玩完了，小组长向我要作业的时候，我交出来，小组长就给我告诉老师了，老师对我说“怪不得急往外跑，原来是没写作业呀！”
我连忙解释说
“作业单没记明白”
“那不是理由，把左手伸出来”
“啪”老师用铁格尺打我的手，铁格尺的边缘划破了我的手鲜血流了出来。老师又给我的家长打了电话。
“……”。
回到家我的父母也批评了我，心里我就像针扎一样。
从那以后，我无论做什么事，都会一心一意的去做。
老师打学生手掌作文【三】
在一个闲的无聊的日子里，我懒洋洋的坐在凳子上看电视,突然想到打扑克比赛玩,便邀请外婆来陪我打,一场“激烈”的比赛开始了。
第一局开始了,由于我剪刀石头布赢了她，所以我先抽牌。谁知我运气欠佳抽到的都是3、4、5、6的小牌,真是令我伤心呀!因为我抽牌这么多年从来没有倒霉过,哎,没办法,就当我是孝敬老人吧!再看外婆,只见她满面春风、笑容盈盈的,真是苦煞了可怜兮兮、满面愁容的我!
紧接着,就是出牌。我先把3个3出了出去,心想:还是早点把小牌弄完,要不然她会攻的我个措手不及,到时我可就“小命不保”了。外婆不愧是外婆,一眼就看穿了我的小计谋,马上把三个老K给搬了出来，这下我可急了，马上朝自己的牌里翻了翻，希望自己的牌里有更大的，但是一切都是徒劳的，我只能眼睁睁的看着老谋深算的外婆一张一张的出完，而自己只有第一次出的3个3，这一局外婆赢了。
第二局开始了，我让外婆先加，自己则小心翼翼的收着牌，可老天爷好像特地要和我作对，我这次又加到了第一次的小牌，真是让我火冒三丈高，真想把它们撕撕掉。不过，我分析了“战局”，每下一张小小的牌都要琢磨好半天，不禁令外婆心浮气燥，渐渐的，我就从中反败为胜。
第三局开始了，我和外婆都吸取了同样的教训，丝毫不游神，都全神贯注的盯住对方的眼神，想从中获取些秘密，但是谁都没有得逞。开始老是我出牌，可慢慢的，慢慢的，我能够出牌的机会越来越少，让我有了一丝暴怒，但理智使我恢复常态，我又占上了风，半局下来，我们几乎不分上下，结果打到最后，竟然打了一回平手，真令我惊讶不已!
这场比赛虽然我没有取胜，不过我毕竟努力了，所以心里还是甜滋滋的。
老师打学生手掌作文【四】
前两天准备回家，父亲打电话来让我顺路给他带几张伤湿止痛膏回家。父亲没有说用来干什么，我也没有问，因为我知道，一进冬天，父亲的手又开始龟裂了。父亲是要用它来包扎自己手上的一条条裂口。
回家后我把伤湿止痛膏放在桌子上，没有直接交到父亲手中。我怕我不经意间瞥见父亲的那双粗糙的双手。不用看我便知道，父亲的手掌上，肯定是伤痕累累，稍微动动，便会血流不止。那一条一条的伤痕，哪一条不是为了我而留下的!
在我的记忆中，父亲的手从来就很粗糙。小时候，最喜欢趴在父亲的膝头，让父亲给我挠背。父亲的手掌在我背上来回的拂过，像是很多个痒痒挠同时运作，那种感觉，让人怀恋非常。
从小，我和父亲的关系便是挺好的，用父亲的话说，他对我实行的是放养式的教育。童年的我很贪玩，村里的人都说我父亲对我太过放纵，只是我父亲一笑而过。初中时我到乡里面读书，周五中午时候放假回家。同村的孩子回家往往只需要最多一个小时，回家晚了，便是一阵棍棒齐下。而只有我，伙同几个其他村的玩伴，在路上玩的不亦乐乎。有时，跑到其他村里玩上三五个小时，天快黑了，才背着书包慢悠悠的往家走去。回到家中，父亲是从不骂我的。
唯有一次，父亲的脸色稍有不愉。
那次我和玩伴跑到河沟中捕鱼，一时玩得忘了时间，回到家时，天已经全黑了。回到家中，父亲仍旧没有骂我，只是轻轻的问了一句：“今天又上哪儿玩去了?”我说是在河沟里捕鱼，父亲听了，稍作严厉的说到：“以后不许去河边了!”我有些惴惴不安，以为自己做了多大的错事，但仍然反驳似得问到：“为什么啊?”“你想啊，你要万一不小心掉河里淹死了，我上哪里去找你哟?“父亲说得如轻描淡写一般，说时，脸上还挂着慈祥的微笑。想着我掉进水里后，父亲到处寻找我时脸上焦急的神色，我感到背上一阵发凉。确实，在此之前，我完全没有想到，河沟里的水是能淹死人的。我”哦“了一声，算是回应。但从那以后，我再也没有单独去过河边，那是我回家最晚的一次。
父亲从来做事麻利，也决不允许我有半点拖拉。因而每次吃完饭，手中的碗筷还没有在桌上放稳，我已经起身在开始收拾餐桌了。也因此当别人家的孩子还在父母的呵斥声中怏怏的做家务时，我已经在满山遍野的爬树扑蝉了。父亲曾经对人说：“管孩子就像放牛，只要有根绳子拽在手中，你绳子放得越长，牛吃得越多。”事实也确实如此，我的童年，比别的孩子要多出许多的快乐。以至于邻居家的小孩对我都是羡慕不已，每次她和她妈妈顶嘴，都会说“你看严杰娃，他整天都在玩，为什么我就要做这做那?”
进了学校，我走得越来越远，村里读完进了乡里，乡里读完进了县里，县里以后又进州里。书念得越来越多，离家也越来越远，和父亲相聚的日子越来越少。一年到头，难回几次家门，即使回家了，也不过匆匆。父亲手上的裂口裂了又合，合了又裂，即使是钢筋水泥，也已经轮休，但父亲为了我，仍在苦苦的支撑着。
听奶奶说，父亲的手以前也是光滑细腻的，是只标标准准的抓笔杆子的手。
父亲高中没有毕业就辍学在家。奶奶说是因为那时候家里实在太穷，父亲每个周只能带一两斤玉米面去学校吃。当别人家的孩子抱着饭盒吃白米饭的时候，父亲只能在一旁喝自己的玉米粥，父亲体质太差，吃了玉米粥，便开始拉肚子，吃一回拉一回，就这样坚持了半年，父亲再也不愿意去学校了。每当谈到这些，奶奶说话的声音都会很低沉，奶奶说，那时候父亲的成绩其实一直都是挺好的。从奶奶眼中，分明能看见几分深深的歉意。反而是父亲，把这事看得很透。用父亲的话说：“每个人都有自己的命，生辰八字早就安排好了的。”
父亲本不信命运一说，但命运却给他开了个玩笑。
回家后的`父亲本以为靠着自己的双手加上自己的头脑，日子过得也不会太差。但是没用几年时间，父亲的身体便垮掉了。时不时地，父亲会感到一阵阵胃痛，痰中带血----糜烂性胃炎，从此，父亲和这个病不离不弃。到现在父亲也不知道自己为什么会和这个病拉上关系。按父亲的猜测，要么是那时候自己喝酒太甚;要么进田里给庄稼打农药后，仗着自己年轻，回家手也不洗，拿着饭碗便往嘴里扒饭，一来二去，农药伤了胃。
现在和父亲谈到这些，父亲对我们总不忘淳淳教诲：“身体是革命的本钱。”
许是吃过苦的缘故，父亲很是节俭。即使是现在，吃完了饭，父亲也不允许我们在碗里残留一粒米饭。我母亲经常笑话父亲，说父亲是属狗的，吃完了饭还要伸出舌头舔一舔碗沿。父亲节俭但并不吝啬，有小孩子来我家玩，父亲总是掏出家里所有来供孩子们享用，但父亲会一遍遍强调：“要吃可以，但是不许浪费。”
在村里，论学历，父亲虽是高中没有毕业，但毕竟还是最高的。父亲便当之无愧的成为了村里的知识分子。虽然身体已去，但父亲一直坚信，他的那颗头脑“不是一般人能够转得过的”。父亲说话做事，从不墨守成规，当别人家还在为今年要多养几个猪仔而发愁时，父亲已经在大面积的栽种苕秧，因为经过父亲的计算研究，他已经断定，今年的猪价不会太高，反而是苕秧价格会有所增长。
父亲的头脑是很灵活的。闲暇之时，父亲喜欢玩玩扑克，几局下来，谁胜谁负，父亲记得清清楚楚。一年到头，父亲在牌桌上赢了多少输了多少，他无不是门门清。父亲的头脑，即使是已经身为大学生的我也不得不暗自钦佩。因而，即使在大学校园里，遇见事情，我也会情不自禁的给父亲打个电话，向他询问良策。而每次，父亲总能三言两语，为我在一篇繁杂中开辟出一条清晰道路。
2012年农历10月29日，一场大火把我家里的所有东西焚为灰烬，一下子把原本稍有起色的家庭再次打入低谷。当时我在恩施学校，听到这个消息时我泪如雨下。电话那头的父亲却轻松一笑，说道：“怕啥!正准备给你建新屋，这一把大火，还免去了请人来帮忙给我家拆屋呢。”
紧接着，父亲便到处筹钱，然后又是请工匠，又是张罗钢筋水泥、石头砖块。两个月时间，日日奔波。弓着弯背硬是在大年夜之前，在一片灰烬上建起了一幢两层楼的小平房。楼房建好了，父亲却明显老了许多。头发白了，胃病更严重了，身形间带了些许倦意，那双手掌，因为水泥砖块的摩擦，变得更加粗糙不堪，无意间碰到身上，能镉得人皮肤出血。房屋建好了，父亲的记忆力明显不如从前了，这回，父亲自己也不得不承认：“人老咯，头脑转不动咯。“
这回回家，和父亲围坐在火炉旁烤火。我拿出我平日写的一些东西给他看，请他作指导，父亲并不推辞。看完之后，父亲给我提了很多，每一条，虽不专业，但无不是正中要害。而后父亲又谈到了他的读书时代，满脸笑容，一副得意的神态，言语间充满了自豪。我暗暗自语：“父亲本是一个可以靠脑袋吃饭的人，但奈何命运不济!”
筷子兄弟有一首《父亲》，里面唱道：“时光时光慢些吧，不要让您变老了，我愿用我一切换您岁月长流，一生要强的爸爸，我能为您做些什么?微不足道的关心，收下吧······“父亲一辈子艰辛，没能过上一天好日子。我愿意在神灵前祈祷，只愿您健康长寿，我愿倾尽我的所有，只为报答您的一二。如果人真有下辈子，愿我能做您的父亲，这份苦，在下辈子，让我来扛!
老师打学生手掌作文【五】
从该学校的做法中，我们不难看出管理者的良苦用心：呵护童心，保护孩子的上进心。素质教育实行之初，很多事情一夜之间翻了个个。有些地方的教育在还找不着北的情况下一下子从一个极端走到了另一个极端。他们立刻剔除了昨天还当法宝，今天一下子就变成了糟粕的东西，摇身一变——“素质”起来。君不见，有些农村学校接受素质教育的仓惶和可笑的程度。校长通知开会，老师们拿着笔和本子，边听边记下了所传达的上级文件。学习一段时间之后，脑中的素质教育“概念”就具体起来：不体罚学生、不留校、多多地表扬学生、不排名次、不能让学生家长知道学生详细的分数、不能向家长告状……这就是他们眼里的素质教育的全部。可笑吗？一点也不，有很多山区学校，他们所知道的素质教育还要可怜。正因为懂的少，所以只能一味地模仿，秀着秀着，有些现象虽然心里也疑惑也反对，可是迫于“大局”，还是委屈自己委屈学生，把自己把学生当成了傀儡。的确，孩子们都喜欢看到本子上红通通的100分，都喜欢听称赞的话，都巴望着老师把自己当宝贝。可是，我们也不能无原则地全盘肯定啊。试问：喝彩声中长大的孩子，如何应对以后人生中的挫折？从古到今，师者都知道要从小教育孩子们明是非，而判断对与错的`标记，一般都是用“勾”和“叉”来表示的。如今，用个小小的“？”代替“叉”，当年幼的学子问起这是什么时，难道老师为了说明一个极易说清的对与错的问题还得编一个美丽的谎言吗？教育，如此光明正大之事，居然成了犹把琵琶半遮面的状态了？
还有那遍地撒网式的激励温馨式的评语，也是盲目追逐素质教育的产物。试问：有的学生根本就不热爱学习，作业敷衍了事，乱七八糟，为什么老师就不能光明磊落地批评使之认识到错误，反而还要假惺惺地写上几句连自己都觉得虚伪的“温馨评语”呢？昨天在一网友的回帖中看到这样一篇文章“一个‘好’字害了学生”，说是由于教师给学生的评语经常是“好”或其它肯定的话语，也就养成了评语的习惯。一次一位学生在写时写道：这个世界这么冷漠，苦闷、枯燥，我将结束自己破碎的生命，好不好？……这位教师又是没多想，写了一个“好”。学生认为教师同意他的想法，于是跳楼自***了。这是血淋淋的现实，人命关天，孩子如此鲜活的生命居然惨死于老师一个习惯性的评语里。可悲！教育的悲哀！我认为不管时代如何变化，不管社会如何发展，一些最基本的东西是不能丢掉，不能背叛的，比如对与错、美与丑、善与恶……我们的教育首先要引导孩子分清这些而不是要孩子们混淆这些。好就是好，不好就是不好，教育必须实事求是，这是最简单的道理。
现在再说说受教者——孩子自身。现在的孩子在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，食五谷却把麦苗当韭菜。父母、爷奶的呵护已经到了令人发指的地步，在学校里如果再加上老师宝贝般地娇宠着，对错不分地暧昧着，这样成长起来的新一代，如何能担当发展中华的大任？中国的教育，被党中央一再提到极高的位置，可是，我们不得不承认，我们的教育理论真的很苍白，自己没有权威，总是仿照别人，一味的模仿又怕人笑话，于是加进了一些自己的想法，实行起来，总让人觉得行走在一条黑暗的遂道里，虽然光明就在前面，可是，接近光明却很难很难。素质教育的实行是一件利国利民的好事大事，可是，中国太大了，城乡的差距也太大了。农村条件差，素质教育推行所需要的硬件和软件都远远不够，农村学校的素质教育总给人一种邯郸学步的感觉，所以，出现以上种种怪诞就不足为奇了。
综上所述，师者特别是农村老师们在教书育人的时候一定要对症下药，因材施教，切忌鹦鹉学舌，人云亦云。请老师们该打“叉”时就打“叉”；该批评时不要口软。不要再用一个比“叉”难懂得多的“？”代替，更不要人人都说“好”，个个都云“行”。
