鸡蛋浮沉小实验作文两百字【一】
今天，我们一家人去草莓园摘草莓。
我们走近了草莓园，看见一个个红彤彤的草莓躺在地上好像一个个娃娃。我一手就提着篮子，一手撩开密密的叶子，采摘草莓。我又撩起一丛叶子，只见中间躺着一些草莓，有许多还白中透红，没有成熟。然而，最引人注目的要数中间最大的草莓，仔细打量它，穿着红艳艳的裙子，上面还嵌着许多黑黑的'钻石，头上还戴着一顶俏皮可爱的绿帽子，很是可爱。我拿起草莓轻轻咬了一口，雪白的果肉是十分的好吃，我津津有味地吃完了一个草莓，打起精神继续采摘。再看姐姐，她在深一脚浅一脚地走着，眼睛贼溜溜的，一锁定目标就飞快地采起来。爸爸呢，他可是高手！三下五除二就把一排草莓摘得干干净净，让我很是佩服。
不一会儿，我们便满载而归了。
鸡蛋浮沉小实验作文两百字【二】
今天，爸爸妈妈带上我去摘草莓。路上我看到了迎春花开了，看起来是很挤很挤，让我想起了《春》节选上“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这句话。
一会儿，我们到了一个离山很近的草莓园里，哪儿开了三个棚让大家摘，我们先去了二号棚，由于是下午，草莓剩的都不多了，我才摘了一点，就跑到一号棚去了，一会妈妈也进来了，她看见我的草莓篮子，就说，“你看你怎么把把儿摘下来了，我们只要草莓，不要破坏了根茎，还有，你挑大的红的摘，红的甜……”。我还吃了几个。
棚子里很热。我不想摘了，就和妈妈出去付钱。回去的路上，我还睡了一觉。回到家精力充沛，晚上估计又睡不着了。
鸡蛋浮沉小实验作文两百字【三】
今天， 我和爸爸妈妈去舅舅家玩。 在舅舅家，我和哥哥姐姐去山上摘野草莓（妈妈说，他们当地撑之为“红扭”）。
我们淌过一条小溪， 就来到山脚下的竹园里。 那里的地上长了很多野草莓， 我和哥哥姐姐们分头找已经变成红色的野草莓。 哇， 红红的，好大的一颗，赶紧摘下，放嘴巴里，真甜！野草莓还真多啊， 一下子吃不完，哥哥教我们拔一颗狗尾巴草， 在一头打个结，然后将摘下的野草莓一颗一颗串起来，带回家慢慢享受。 瞧， 我也摘了长长的一串呢。
鸡蛋浮沉小实验作文两百字【四】
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的'宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
鸡蛋浮沉小实验作文两百字【五】
??实验_生活叙事今天我们上实验课，课堂上老师讲了好几种取火的方法如:砖木取火、直接取火、当然还有镜子取火，这让我感觉到很新奇，因为我在平常时只知道用火柴，还有打火机来取火，通过这堂实验课，我有了自己的想法，那就是动手实验一次。
回到家后，我找到了爸爸经常用的放大镜，然后又找了一团卫生纸，拿着这些东西来到了外面，按着老师讲的方法，把放大镜中的.光聚成一个点，然后照在卫生纸上，我等了好几分钟，卫生纸却一点反应也没有，莫非是老师讲错了？这时爸爸走了过来，看到我这个样子，不禁笑了笑，说:傻孩子，现在阳光那么不好，等一会阳光足了就可以了，过了一会，太阳出来了，果然那个小点明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，还不到一会，卫生纸就冒了烟，我激动极了，实验成功。
通过这次小实验，我总结了好多教训，并不是老师讲的不对，而是受自己的动手能力，还有环境的影响，只有亲自动手，才能知道实验的对与错。
鸡蛋浮沉小实验作文两百字【六】
??“小导游”两百字作文今天上午第四节课，张老师给我们上《口语交际》课——《我们去“旅游” 》。
张老师先请戴雨奔同学来当“小导游”。她带我们“游览”了炎热的`宁夏。然后请了叶钎怡同学给我们介绍了她印象最深刻的地方，比如温州的江心屿、景山动物园等。快轮到我上台当“小导游”了，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。我带大家“游览”的是丽水遂昌被评为国家AAAA级的“南尖岩”风景区。我介绍了“南尖岩”的六大看点：一看云海，二看梯田，三看流泉飞瀑，四看奇峰怪石，五感受摄影文化，六看林海竹海。最后，老师请赵纱纱同学来当“小导游”。赵纱纱真了不起，看着图片就可以介绍景点，像个真的小导游。
这次活动不仅让我学会了做“课件”，还让我学会了落落大方地说话。
