你是对的小学作文【一】
《马克思是对的》五集有理论深度、思想温度的通俗理论对话节目，通过故事讲述和互动问答，重温马克思光辉足迹。《你好，马克思》《洞悉世界的眼睛》《不朽的资本论》《解放全人类的胸怀》《千年思想家》每集都围绕马克思思想的形成展开，集集精彩，从中本人有感有四。
一是要有梦想，勇于实践。马克思在他中学毕业后，树立了“为全人类而工作”的理想信念之后就开启了不断奋斗的状态，踏上了走向伟大事业的征程。期间他经历了被剥夺国籍，穷困潦倒，妻子病重，丧子之痛，这些并没有将他打倒；他书写《资本论》自学6国语言，研读了近本书籍；他在研究理论的同时，注重与实践相结合，总结实践，验证理论的正确性和可操作性。他以坚强的意志，用毕生的精力去完成自己追求的梦想，为人类社会的发展和进步留下了宝贵的财富。
二是君子之交淡如水，革命情谊坚如金。1844年8月马克思和恩格斯在法国巴黎的咖啡馆进行了一次历史性的会面，成就了两人近40年的革命友谊。在长达40年的漫长革命岁月中，他们始终如一的在工作上相互支持，生活中互相关心，结成了牢不可破的兄弟般的情谊和伟大的革命友谊。至此本人感觉，成就伟大的事业除了个人的努力，家庭支持，同样离不开志同道合的同志，需要一个团队和组织去共同完成。
三是紧随时代，创新宣传形式，大道至简。伟大的理论枯燥而深奥，我们总是以瞻仰的角度去了解他，仿佛高不可攀、遥不可及。对于新时代的青年朋友们或许无心去研读马克思的伟大著作，无法走进马克思的内心世界同样也领略不到马克思主义的精髓。但是通过《马克思是对的》这种大型通俗理论_对话节目，一个个生动的故事，多媒体场景仿佛还原的历史，语言朴实，通俗易懂，感觉马克思就在我们身边，也一下子拉近了马克思与我们的而距离，使我们对马克思产生兴趣，对研读和学习马克思主义产生兴趣。这让我想到，我们作为机关工作人员，在学习理论，宣传政策的时候，也要创新宣传方式，用平实的语言，贴近群众的生活，将政策的宣传融入到群众的生产生活当中去，在潜移默化之中宣教于民。
你是对的小学作文【二】
已经是深夜了，时钟“滴”“哒”“滴”“哒”地走着，我躺在床上怎么也睡不着，心里久久不能平静，想着今天的那件事……
今天是星期三，又轮到我值日了。我按照惯例站在校门口值日，检查队员们佩带红领巾的情况。七点半时，班主任刘老师带着儿子浩浩准备进校门，正在值日的我发现浩浩胸前没有佩带红领巾，正准备上前检查，可是不知怎么的，脚仿佛有千斤重，怎么也迈出不了一步，我望着即将过校门的刘老师和浩浩想着：怎么了吴京懋？快去检查啊！可我一看到刘老师又打消了这个念头，心想：浩浩可是刘老师的“爱爱”，如果去检查势必会得罪刘老师，对我没有好处；不去的话，会被别的值日生当笑话，甚至遭到大队辅导员的批评。当时我左右为难，思绪万千，是检查还是放呢？心里在这之间徘徊着。这时刘老师和浩浩已经跨过校门了，我不知所措地望着他们，心想：怎么办？算了吧，还是自己受点委屈吧。于是，我当作没看见把浩浩悄悄给放了，可这一切，被也在值日的大队长张笑看在眼里，她连忙走到我身旁严厉地说：“怎么了？不去检查，平常你胆大包天，今天怎么退缩了？啊！”我无言以对，低下了头，心里火辣辣的。“快去追！”听到张笑的催促声，我静下心来想了想：觉得自己身为大队干部应该要以身作则，当好榜样，要按照规章制度办事，不能为了私利而违反纪律。于是我快步追上浩浩，这时我又软了，不知如何下手，这时舒雪慧大喊：“吴京懋！”她仿佛提醒我，快追！我鼓足勇气走到他们母子旁，向浩浩敬了个队礼，结结巴巴地说：“对不起，小朋友……你……没带……红领巾，请你登记……名字吧。”这时刘老师望了我一眼，我满脸通红，不敢看刘老师。
下了第一节课，学习委员告诉我刘老师叫我，我心里忐忑不安：刘老师什么事叫我呢？肯定是今天早上那件事我得罪了她，刘老师又有魔鬼老师之称，这次前去我是凶多吉少，当了干部真得罪人，真倒霉！我心惊肉跳地来到老师办公室，见刘老师正在埋头批改作业，我轻轻敲了下门，刘老师回过头见我来了，满脸微笑地说：“你来了，快坐。”我见刘老师十分温和一颗悬着的心终于落了下来。刘老师慈祥地说：“今天的工作做得不错，是老师不对，请你原谅，老师不会责怪你的，你可不要背思想包袱喔！”听了老师一番话，我默默感受到老师是多么伟大，从不责怪学生，关心、爱护着学生，就像妈妈一样亲切。
放学后，我对这件事耿耿与怀。觉得自己做对了！
你是对的小学作文【三】
作为全世界无产阶级的伟大导师，马克思和他所开创的事业彪炳史册、流传千古，被后人铭记和景仰。我们说马克思是“千年思想第一人”，是因为无论对社会主义还是资本主义，无论在东方还是西方，无论是当下还是未来，没有一个伟大人物能像马克思一样，具有如此深刻、持久、广泛的影响。那究竟是什么让马克思取得如此伟大成就？
一、马克思的伟大成就来源于对高远志向的执着。在视频中我们可以看到，马克思在中学毕业前夕写的《青年在选择职业时的考虑》一文中曾写道，“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千万人。”在中学时期就有如此胸怀天下、胸怀人类的志向，让常人无法想象。马克思在伦敦居住时，因为反动势力的压迫，穷得有时连衣服、鞋子都拿去抵押，患上了肺炎、胸膜炎、肝炎等疾病，但他没有放弃自己的理想，始终满怀热情、坚忍不拔地执着于自己的事业。我想，正是这种对自己高远志向的执着才会有马克思主义的诞生。
二、马克思的伟大成就来源于学习的无比勤奋。看了视频介绍之后，我对马克思勤奋学习的事例感到无比震惊。视频中一句话到现在还记忆犹新，大意是“大学时期，马克思一年中读的书抵得上其他同学十年”。之后，我还特地查了很多资料，发现马克思确实是一位“学霸中的学霸”。马克思17岁进入波恩大学攻读法学，除了研究法学，还研究了历史、哲学，19岁开始认真钻研黑格尔哲学，23岁就获得博士学位。为了学习所需，马克思31岁时努力学习英语，不久就能用英文给一家美国报纸撰写稿子。50多岁时，马克思觉得研究俄国形式很重要，于是开始学习俄语，半年之后就达到了阅读俄文文章和新闻的程度。对于如何学习外语，马克思在他的一本书中还提出了一些建议，当人们学习一门外语时，不应该翻译成自己的语言，在使用外语时应当尽力完全忘掉本族语言。马克思一生博览群书，学识渊博，虽然记忆力惊人，读过的书能记得异常深刻准确，但读书时总有作笔记。例如，为写作《资本论》，马克思就研读了1500多种书籍，记了100多本笔记。因此，马克思的伟大成就正是来源于无比勤奋的学习和正确的学习之道。
三、马克思的伟大成就来源于马克思主义的科学体系。马克思创立了马克思主义，它的科学体系为无产阶级认识与改造世界提供了强大的武器。该体系有很鲜明的特点，正是这些特点才让马克思主义在不同的历史阶段和不同的国家取得了适应各自国情的发展。一是阐述的客观规律有高度的真理性，集中体系在唯物史观和剩余价值理论。唯物史观揭示了人类社会的基本矛盾与人类历史的发展规律，这个成就无论如何高估也不过分。而剩余价值的发现，使资本主义内在矛盾及其历史命运被清晰的认知。二是对现实的批判具有彻底的革命性。马克思不是为理论而理论，期研究具有非常明确的现实指向性。三是理论体系具有内在开放性。马克思主义关注实践，要求与现实实践相结合，因此，马克思主义在不同时空不同地域因为实践不同而会有不同的结合成果。因此可以说，马克思主义开辟了在实践中不断认识真理的道理。
你是对的小学作文【四】
生活中，我经常是：有时做对事，有时做错事，但今天这件事，不仅让老妈表扬了我，也让我战胜了自己的***。
今天，妈妈要出去办事，我乐坏了，啊哈，我可以玩电脑了。我喜上眉梢，没想到妈妈的火眼金睛竟看出了我的心思，她警告我：“你可不要玩电脑哦，密码已被我更改了，”“那你就不用担心了。”我乐不可支，看来妈妈不知我把密码破译了，可妈妈出门还不忘警告我：“如果回来发现你玩电脑，你就抄20遍课文。”哦，知道了，我巴不得妈妈快点走，听到妈妈的脚步声在楼道尽头消失，我一溜烟跑进了书房，刚触碰到显示器开关时，我的心里蹦出了妈妈说的话“不许玩电脑，被我发现了要抄20遍课文。”我不禁把手缩回了手，心想，20遍的课文，要抄多久呀！可是，又转念一想，妈妈又不知道我有没有偷玩电脑，难不成，她还真长了千里眼，想到这儿，我就放心地伸出手去开了显示器开关，刚想去开主机开关时，心里好像又想起了什么，把伸出去的手硬生生地收回来，对呀！妈妈有个专门克制我玩电脑的三部曲，一是打破沙锅问到底，二是摸一下主机或显示器有没有发热，三是查看电脑里任务管理器或历史记录，哎呀，算了不玩电脑了！对，不玩电脑了，可游戏的***太强烈了，使我无法移动脚步。不玩了！要玩！我心里有两个声音在较量着，最后我还是放弃了，走进了书房，呵呵，其实看书也不错了，为什么我老是想电脑呢？
不知过了多久，妈妈回来了，她疑心重重地走到了电脑房，进行了三部曲。几分钟后，妈妈微笑地出来了。
今天这件事我做对了，妈妈表扬了我，也让我战胜了自己的***。
你是对的小学作文【五】
初三，这令人难忘的一年。在这一年中，我做了许多错事，但这件事我做对了！
我一个人走在无人的小巷，脑海中不断回想着这几次考试的成绩。在初三的数次考试中，我的成绩总是那么不如人意，这是我那颗曾经骄傲的心无法去面对了！面对老师和家长的期待，我不知道该如何答复。就在这个不知所措的十字路口，我不知道如何选择。向左走，那是一条阴暗的小道，但在小道的尽头，却是美丽的山水。向右走，那是一条宽阔的大道，但在大道的尽头，却是险峻的悬崖……
我站住脚步，犹豫了。不知哪边是对，哪边是错。“人生处处都面临选择”没错，但我该如何选择才是对的呢？
就在我犹豫不绝的时候，脑海中浮现出老师那严肃的表情，耳边响起老师的声音：“在我们人生道路中都会遇到许多挫折与困难。在这个时候，我们要勇往直前，绝对不能放弃，而且永不放弃！”
是啊！放弃是弱者的体现，放弃就代表着我初中三年的努力挥之一旦。对，我不会放弃，而且永不放弃！
“啊！”我大叫着向左奔去……
如今，初中三年的生活已经结束，我的中考成绩要算令人满意。
事实证明了，我的选择是对的。此后，每当我想起此事，总是轻轻一笑，并且自豪的说：“这件事我做对了！”
