语文作文2022高考海南【一】
我一直有个心愿，就是到祖国的最南端去看看。今年暑假，爸爸和妈妈说要带我去三亚旅游，让我兴奋不已。
7月26号的那天早上，我和爸爸妈妈怀着激动的心情，一大早就坐车去萧山机场等飞机了，经过一个小时的等待，我们终于登上了飞机，不一会儿，飞机就飞上了蓝蓝的天空，飞向我向往已久的地方！经过大约两个半小时的飞行，飞机终于降落在了海南三亚的凤凰国际机场。
一走出飞机场，我们就去了酒店放行李，放好行李我们就奔向了亚龙湾广场。天气很热，亚龙湾的海水很冰，真是舒服啊，我还在海边玩沙子、拾贝壳，这里的沙子很细很柔软，我们干脆脱了鞋袜，踩在沙子里很是舒服。我们玩了大概2个小时左右就回酒店去吃饭了。
第二天，我们去了热带雨林观看那些热带的植物，这里有很多热带植物：椰子树、铁树、槟榔树、狐尾树、辫子树、导弹树、榕树等……其中最有趣的是狐尾树，它的树叶好像狐狸的尾巴。导游说：“千万不要照相，照相就等于你露出了狐狸的尾巴。”导弹树也不错，远看它真像一个即将发射的导弹，还有两位姐姐还和我们一起拍了照片，我们到了最顶上还看表演，看完表演我们就下山去大海边玩冲浪了，真是太刺激了！接着我和爸爸又去玩摩托艇。你知道吗，在碧蓝的海面上开摩托艇，就像在无边无际的草原上骑着千里马，无拘无束、自由自在，那种感觉实在太刺激、太惊险、太爽了。
第三天，我们来到了海南的著名景点“天涯海角”，一走进天涯海角的'大门看到熙熙攘攘的人在沙滩上游玩，有的躺在椅子上拥抱阳光，有的故意把自己埋在沙堆里，只露出一个头，哈哈，我也马上把自己半个身子埋在沙堆里，真是舒服死了，爸爸妈妈看我这个样子都笑死了。接着我们又去了南海观音，南海观音有108米高，哇，一眼望去，她就像一个美丽的仙女矗立在海中，真是美丽及了。
第四天，我们又去吃了很多海南有名的特产，比如芒果啦，椰子啦，菠萝蜜啦等等很多东西，吃完中午饭，我们就去机场准备回去了。
我恋恋不舍地离开了这座美丽的城市，她给我留下的难忘经历让我回味无穷……
我爱海南！爱你浩瀚的大海！爱你湛蓝的天空！
语文作文2022高考海南【二】
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的'；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
语文作文2022高考海南【三】
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
语文作文2022高考海南【四】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
语文作文2022高考海南【五】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
