星期六,爷爷带我去东湖公园玩。登上南天门的台阶,映入眼帘的是块巨大的泰山奇石,就像一只大老虎雄踞在广场上,奇石的底座上,雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字,把“老虎”衬托得更加威猛。
进入公园,啊!人真多呀!爷爷首先领着我去看鸽子,鸽子的眼睛红红的,羽毛是雪白的,它们在人群中一点儿也不害怕,显示出一派人鸟和谐的景象。我赶紧买了包鸽食,倒在手心里,鸽子看见,有的飞到我的肩膀上,有的飞到我的手上,都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么近,我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊!可我刚一伸手,它们便“蹭”地一下飞跑了。我没有摸到它们真可惜呀!
爷爷又领我去喂鱼,我买了鱼食去喂鱼,撒下鱼食,鱼全游过来了,有大的、小的、红色、白色、红白色等,它们都聚在一起吃,它们一会儿咀嚼,一会儿埋下头去,之后再吃。吃饱了,它们都自由自在的游走了,它们在水里你碰我,我碰你,多么快活呀!
还有很多东西呢!比如:五马园、健身场、游乐场等等。
东湖公园真美啊!
这所公园是中晚唐著名宰相李德裕所开凿。它占的18000平方米。一千多年来东湖园林几经废兴.盛名不衰。 一进公园首先映入眼帘的是一片林海蟒蟒.青翠欲滴.树树争秀的大好景象。在一看,树上全是鸟巢 ,据这是白鹭的栖息地,真有鸿鹤高飞之意!再往前走有一条走廊,里面秤陈列了各种各样古代川西名人学士留下的大量匾联.碑刻和酬唱之作。再往前走,是一个庞大的湖,湖边有无数条走廊,湖犹如翠玉一般,正所谓湖面犹如翠炼,岸边犹如火天!只见岸边的走廊上聚集了许多老人,他们有的拉琴,有的拿麦克风唱歌,有的摇头晃脑地拉二胡。真是‘‘老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。’’应证‘‘霜叶红于二月花。’’的千古名句。他们的脸上荡漾着幸福的笑容。我想:‘‘幸福不在此前,也不在现在,更不在将来,而在‘‘这时’’!瑞典名导演曾在﹤﹤第七印章﹥﹥中写道:‘‘人的尊严在于,能认清看似矛盾的命运逻辑,反复地质疑。’’不同的人在不同的境界里对幸福的理解与追求是不同的。幸福只是人们心灵中的一种感觉。一旦盼望以久的幸福来临,开始是欢呼雀跃,然后淡然处之,最后必定平平淡淡才是真,知足才是永远的快乐。我的快乐就是在经过艰苦的奋斗之后,取得优异的成绩。但这种成绩产生的快乐过去的很快,在享受完这愉悦之后,我们又要投入到追求另一次快乐的奋斗中!
时间不早了,我恋恋不舍地离开了东湖公园,离开了新繁……
有位教师曾经说过:“假如你厌恶学生,那么,当你的工作刚一开始,就意味着已经结束。”这看似平常的话语,却道出了一个真理:热爱学生是教师的天职,仁爱和宽容,是教师职业道德的核心和基本要求。
无论是知识的掌握、智能的发展、还是品德的培养,都是与学生的情感体验紧密联系在一起的。教师当把和蔼可亲的微笑撒向每一位学生,用真诚炽热的关爱去感化每一位学生,赢得学生的喜爱和信任。学生才能以最佳心态,敞开自己的心扉,乐意听从老师的教诲,从而“亲其师、信其道”,圆满完成他们的学业。
记得2003高5班的汪洋同学,刚进高二的时候,他以年级三十八名的文科成绩分在了文科班,但是对于一个在文科一百名内只占7人的班级来说,他已经是非常优秀的了,他也是本班唯一的重点希望。在老师们一次次的教育,鼓励,帮助下,他的成绩一次次的长了起来。高三下期第一次月考,他考到了年级第一名。可随着高考的临近,离高考只有3个多月的时候,他因莫名的头痛,痛苦地离开了学校,回到了家里。他的父亲经万州、重庆,四处求医无果后,伤感的告诉我:“检查没病,一说到学校就头痛厉害。看来命该如此,只有等明年高考了......“我无可奈何的说:“你也别急,让他在家里调养一段时间吧。”那时,我心里明白,那是高考恐惧症,说什么也没用。在以后的日子里,我几乎每天一个电话,与汪洋或者汪洋的父亲谈心,时间就在一个个焦急的电话和急切的等待中过去。一个多月过去了,离高考只有40多天了,电话的那头依然传来:“算了吧,余老师,命该如此,等明年吧......”接下来是一个大男人的'一阵哽咽后的哭泣。我抹着泪水关掉了手机。
作为班主任,我能放弃吗?我不能放弃,不能放弃一个学校的声誉,不能放弃一个学生的前途。其实,一个优秀的学生,其感情是很脆弱的一个优秀的学生更需要老师的关爱。
四月十七日,阴雨朦胧,一辆载着我和两位校长的吉普车开进了大山深处,我们手脚并用总算爬到了汪洋的家中。经过四个多小时多方面的开导,他感到了莫大的温暖;当我把吴校长拿出的200元人民币,转交到他手中的时候,他的手在颤动,眼眶充盈着幸福的泪水。他回到了学校,回到了教室,以536的高分考入了重点,并提前一批录取。
在没有一个复习生的情况下,当我得知本班考取3个重点,十几个本科,人人榜上有名的时候,真的,我狂呼着跳了起来。那不是激动,不是喜悦,更不是自豪;那是一种无愧,一种无愧后的浑身轻松。因为我深深懂得,热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生。
崇高的师爱是沟通师生心灵的通道,是开启学生心扉的钥匙,是架起师生纽带的桥梁。崇高的师爱也是一种巨大的教育力量。
老师们,当我们选择了教师,我们就抱定要在平凡的岗位上重复着平凡的工作――燃烧自己,照亮别人。
一个优秀的学生需要培养,但我们面对的是农村中学的学生,更多的是未必优秀的。他们需要关爱,更需要老师的宽容。如果除去夜出上网的,醉酒江边的,打架斗殴的,深夜打牌的,偷鸡摸狗的,谈吐粗俗的,谈恋爱的,打桌球的,抽烟的,说话的,玩东西的,顶撞老师的,上课睡觉的,不完成作业的,迟到的,旷课的,恐怕每个班都所剩无几了。
一个地球,可以有多元化的国家,一个国家可以有两种制度,作为老师,为什么就容不下学生的缺点呢?也许他确实是一个差生,可是,他同样是一个家庭唯一的希望,同样是祖国的花朵,民族的未来啊!
有一个学生,晚上十点半,他睡在了床上;半小时后,他大声的讲起了学校谁最漂亮的专题;隔一小时后,他组织几个室友,把床单支在了床上,点着蜡烛,打起了“金花儿”;两个小时过后,他又在床上讲诉接受教育的精彩场面。我能不生气吗?我真想一脚把他踢进月球,再也看不见;我真想把他捏成粉末,然后撒向大山深处,让他感受山的稳重和寂静。但是我没有这个权力。我只能选择容忍,耐心的教育。
当然,仁爱,决不是溺爱,宽容也决不是纵容。必要的批评,必要的强制教育也是不可少的。因为批评也是一种关爱。
但权力只能维系短暂的顺从,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。
“眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚”。教师,若能以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。仁爱与宽容,必将点亮学生的心灯,使教育走进朗阔的蓝天。
今天,我到东湖公园游玩,这里的一切都那么优雅,令人感到生机勃勃……
湖水
在东湖,最引人注目的就属这清澈见底的湖水了。一条条金鱼在湖里游来游去,快乐地嬉戏着,美丽极了!这里的水真绿啊,绿得仿佛是一块完整无瑕的翡翠;这里的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;这里的水真清啊,清的可以看到湖底的沙石。一阵微风吹来,湖水漾起一圈圈的波纹,令人心旷神怡!
柳树
柳树成荫也是东湖的一个特色。一到夏天,这些柳树真算是一大功臣!它为人们撑起了一把把绿伞人们到了公园里,看着一片一片的碧绿,让那本来躁热的心情一下子平静了下来,静静地享受着这诗情画意的景色。在微风的吹拂下,这一个个亭亭玉立的柳树姑娘梳理着自己的绿发,“沙沙”地唱着歌,真动听!
花草
一场大雨过后娇艳的鲜花和茂盛的小草明显长了许多,小水珠从花草的枝叶上滚落到土地上。小路的两旁被这些花花草草点缀着,远远望去,红一片绿一片的,所谓“红花绿草”,使人赏心悦目。
鸽子
音乐一响,成群的鸽子都飞了过来,在广场上神气的走来走去。孩子们纷纷买来鸽食喂它们,当它们吃够了食物时,便向喂自己的人点头致意,那样子太可爱了!
喷泉
来到东湖,你就会听到沙沙的喷水声,仔细寻找,这流水的声音是从湖水中的喷泉里发出来的。喷泉的水洒上去,如同节日的礼花;喷泉的水落下来,又好像一幅水晶珠帘,水珠四射,晶莹剔透。如果在晴天,喷泉的上空能出现道道彩虹,十分美丽!
孩子们互相玩耍、嬉戏着;老年人的脸上乐开了花。我欣赏着这美丽的景色,又吹来了一阵微风,给我一种全身心的松弛……
我的家乡是以泰山著称的泰安市,城区东部有一座美丽的东湖公园,这里风景如画,空气清新,是个可爱的地方。
一进公园,一股清新怡人的空气迎面扑来,让人感觉心旷神怡,一座巨大的石雕随之映入眼帘,四个苍劲有力的大字“东湖公园”在阳光的照耀下闪闪发光。
公园里的玉兰花竞相开放了,她们带来了春的气息,远远望去,那皎洁无暇的玉兰花仿佛是一位穿着白色礼服的仙子,一阵柔和的春风吹来,玉兰仙子飞起来,我仿佛觉得自己也成了它们中的一员,穿着雪白的衣裙,翩翩起舞,不光是我,一树的玉兰仙子都在舞蹈……过了一会儿,我才记起我不是玉兰花,我是在看玉兰花呢!
草坪上“五马园”里的骏马雕塑特别引人注目,它们有的在低头吃草,有的在仰天长啸,有的在策马奔腾,还有的在休息……真是栩栩如生!
再往里走,来到湖边,湖水真绿呀!像新泡的绿茶一样清嫩可爱,绿得发出令人赏心悦目的光,微风一吹,荡起层层涟漪;湖水真静啊!宛如明镜一般,清晰地映出蓝蓝的天,白白的云,红红的花,嫩绿的树;湖水真亮啊!仿佛一块大大的金子,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽,几棵高大又挺拔的柳树刚刚发出嫩绿的新芽,仿佛亭亭玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发,一阵春风拂过,那满树嫩绿的叶子,好像在微笑着向我们招呼,令人眼前一亮,鲜活极了、生动极了。
沿着蜿蜒曲折的鹅卵石铺成的小路,踏过一座石拱桥,桥下的湖水里,一群活泼可爱的小鱼在快活地游来游去,有红的、有白的、有黑的,色彩斑斓,美极了。当它们凑在一起准备“开会”时,只要你轻轻地走过去,它们就会不由自主地“散会”,像一个个害羞的小姑娘,可机灵了。
一群雪白的鸽子在公园上空飞翔,它们来自公园的“鸽子广场”,它们一点也不怕人,有的飞到我的肩膀上,有的飞到我的手上,呈现出一片人鸟和谐的景象。
家乡的东湖公园真是一个充满诗情画意的地方,一个让我深深爱恋的地方。
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