时间像闪电一样急速地飞驰,转眼间,已经到了2012年。我也成长为一个12岁的少年,已经即将步入中学的殿堂。而在最后半年的小学生涯里,我也有许多话想对自己说。
1、学习生活方面。说到学习生活,我需要制定一份计划书,并严格遵守。做到学习用功,生活愉快,劳逸结合以及帮助父母家人做自己力所能及的事。在另一方面,则要多阅读课外书籍,使心中装满文学,做一个爱读书的学生。
2、为人处事方面。在这方面,我已经初步进入了“试验期”。因为爸爸妈妈经常告诉我为人处事的道理。我会很好地利用这些方法,并加以完善。进一步改善说话的方式及语气,做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
3、改错进步方面。我这个人是大错不犯,小错不断。为了改正这些小错,我常常费尽心机。最严重的问题(也是大多数同学的问题就是不爱完成老师布置的“非书面家庭作业”以及预习做得不够好。我会对症下药,彻底改正这些毛病,并学会更多优点,做一个全面发展的好学生
总之,有志者,事竟成。只要努力,就一定能获得收获。在新学期里,我会更加努力刻苦,争取考上一个理想的中学。我想对自己说:“加油!加油!”
前几天,学校进行了期中测试。考前我私下问了几个学生,你喜欢考试吗?发现无论是优等生还是后进生都非常惧怕考试。这是问什么?是我们对学生的评价方式出了问题,还是我们的学生出了问题。
新课标强调:应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平,也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,尽力信心。
学习应该是快乐的,但我们的学生为什么在负重前行?因为我们只看到了新课标对评价要求的前面半句,没有思考后半句。其实作为小学生,掌握数学学科知识是必要的,还有更多必须是引起我们教师重视的:端正的态度、愉悦的心境、数学的素养……小学阶段和初中、高中完全不一样,没有沉重的升学压力,没有沉重的课业,我们为什么不能让孩子快乐的学习,在快乐中学习成长。仅仅依靠我们宽松的课堂环境还是不够的,必须在我们现有的评价方式上做改变,这样孩子才会有不同的发展!
其实数学学科也可以参照语文学科的'考试形式,分成:基础知识、阅读理解、习作。我们数学现有的考试是:基础知识与基本技能、综合运用方面。在考试中可以减少对基础知识与基本技能的考核,增加综合运用内容。也可以把数学阅读、数学放入考试中,如:这一阶段的数学学习生活中,你对哪一部分知识的学习影响最深刻?为什么?
对于小学生,我觉得我们现有的评价方式是不科学的,这样的方式,让我们的课堂教学不能轻松,让我们学生的学习无法快乐起来。
老同桌我想对你说!请你改掉爱哭的小脾气,我们依旧是好同桌,你就像我们班的哭旦一样。一遇到不开心的事情就眼泪汪汪的,哭好像是你的代名词,不开心就哭,唉!你不要再哭了!
记得有一次,我正专心致致地听数学陈老师讲课时,你一下子扑过来让我吓了一跳,我说:“你........你............你想干嘛?”你笑了笑说:呵呵!我想跟你玩玩,“玩玩你不要命啦!”现在在上课,是数学陈老师的课。我没有理睬你,你的嘴巴嘟在那里,我想:你可不好惹,你在老师眼里是个文静的学生,在同学眼里是个好同学,小组宗你别生气了,我陪你玩不就是了。
我们玩了史上最幼稚的游戏——两只小蜜蜂,我们一边玩一边看,陈老师的一举一动就这样........我们玩到了下课。
我什么也没听进去,请你改掉这些习惯吧!
同桌,在今天,我想把在心里一直没有说的话说出来,你一定听完吆!
同桌,到了三年纪的时候,老师把你调到了我的身边,我只知道老师一定有什么原因。我一直在观察着你,我用我自己的优点和你对比。
果然,我发现了你三个缺点,第一,太自私,你一个人竟然占了大半桌子,我都没法写字,因此我们吵了好几架。第二,学习,你学习太差,就说数学吧,在测验时你总是60分左右。结果,在期末考试你考了50分。第三,贪玩。你不管作业有多难,还是在多,你照样玩,又被老师罚了两倍。
你有一个很大的优点,那个优点就是爱帮助人,当别人忘了带铅笔,橡皮,纸时你总是及时帮助他们。因为有了你。我几次测试才能把它写完。
我希望你把优点做好,把缺点改掉,好吗?
我的同桌,你记得吗?上课,你爱睡觉时,我就喜欢突然间打你一拳,你总是被瞎醒,然后瞟了我一眼,装作认真听课。我每次心情不好时,你总是唱歌给我听,虽然我总说你唱歌难听,但是,其实,你的歌声,有时动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;有时凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;有时婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。我日日枕着它入睡。
那个初一叛逆天天进警察局的少年到现在自己努力奋斗的男孩,改变中的不易我都看在眼里心疼在心里。初二你说要我改变对你的不满,你做到了。初三你本来去蓝翔技校,我说你才华横溢,人又聪明,就是不爱学,只要你认真学,我就帮你补课,一定能上好的高中。硬是连二分之一等于0。5都不知道的你,硬是一个人在教室背书背到学校关电。也许老天感动,后来考体育加上背文综,跟我一起上了县重点高中。很长一段时间你的兄弟跟我都不相信。初二刚刚认识你的时候,班主任每天都要你去谈话,说优秀的人那么多为什么选择你,到毕业典礼的时候,到你发言,你说感谢父母感谢老师,班主任说你也应该感谢一下在背后默默支持你的人!然后你就看向了我。全班掌声响起。这就是你的努力,身边的人都对你肯定的结果!
因为我一直说你,只要你好好努力,就可以想去哪就去哪,到时候我当你的导游,陪你四处游荡,高中的你更努力了,你说,我一定要考上好的大学,然后我们一起云游四海。你每天练体育,还要看书,下午练得很辛苦,晚上还要看书一晚上。你说你落下太多功课要努力把它补上。还记得高考前一天我们说的话?我说如果我俩之间只有一个人考上,我希望那个人是你!努力总会有收获的。你成功考上大学了。关于我们的故事还有好多好多,能促膝长谈上一天。一个学校一出事就被校长找的男生到一个受到身边的人尊敬的大男孩。我的同桌长大了!
不过最气人的,就是我俩吵架全世界都帮你,我在宿舍跟你吵架,一个宿舍的姐妹都指责我!说,是不是我又在胡里取闹了。我是真的冤枉啊,明明就是你的错,反过来人人都向着你。同桌,六年前,谢谢你,我们看着彼此一步步走向成熟,稳重。如今的你,找了和你一样优秀的女朋友,我很开心,希望你幸福。6年来,你没有一天不对我好。因为太好,我把它当做理所应当,所以以前总让你生气。6年来的相互陪伴,从13岁到18岁,因为有你无微不至的照顾我快成智障了。因为有你的保护所以现在还有的天真。因为有你,我天不怕地不怕!练就了我放荡不羁的.性格。
以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有一个和你同行的人为你祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。曾经激励的铭记于心,曾经陪伴过的岁月缅怀有你的温暖。我会永远记得你。也许是我的安静让我们陌生了,也许是我的离开让我们陌生了,也许是我的沉默让我们不再联系了,也许,那些也许,只是因为我,可是我是个倔强的孩子,喜欢念旧。你的离开,只会让我更沉默,只会让我更加想念们。
如果还有机会再见,我想为你唱一首《同桌,你好》!
同桌,我有一句话一直没有时间对你说,现在可以用作文来写,我的心舒服极了。
有一次下午放学,我在教室里做数学练习册,做到最后一题”能力提升“的时候,我就不会做了。我不停地在稿纸上画图写思路,做出的答案总是觉得不对,弄得我头昏眼花,在这时候同桌看见我很苦恼就问:”你怎么了?“我说:”数学练习册的最后一题‘能力提升’我不会做。“同桌看了看说:”我教你做。“她把这道题的题意,综合计算告诉我听,答案自己算。
他第一次讲的太快,我没有听见。我对同桌说:”你第一次讲得太快我没有听到,你可以再讲一次?“同桌有耐心地对我说:”当然可以。“他又详细地讲给我听,我听得清清楚楚,我把算式写在练习册里。心想,我应该检查一遍,果然有一个数字写错了,我对他说:”这个数字写错了。“她说:”我再说一遍。“她又说了一遍,这次我终于把这道题弄明白了。
同桌,我有一句想对你说:”谢谢你。“
亲爱的同桌,你好:
“人与人之间要互相帮助,团结友爱。”这句话果然没错。
同桌,记得上次,我去参加学校舞蹈队训练,走得匆忙,地忘记擦了,当时我的地面很脏,可是,等我回来的时候,发现地面非常的干净,很惊讶也很疑惑,我问后面的同学“是谁帮我擦了地?”“是你同桌帮你擦得。”突然之间,我心里发酸,热泪盈眶,一句话也说不出来了。
这让我想起了上次,你我因为一点小小的误会,我对你的态度不太好,你还这样帮助我,让我十分感动,我想对你说:”同桌,谢谢你的宽容大度,请你原谅我吧。"
通过这件事情,让我明白了一个道理,“人与人之间,要互相帮助,团结友爱。”同桌,谢谢你,以后无论发生什么不开心的事情,我再也不会对你态度不好了,我们做永远的好朋友吧!
祝你好好学习,天天向上,学业有成!
你的同桌
六年级:高嘉笠
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