现在,正是冬天,外面正飞雪。三年级的学生乐乐呆呆地坐在窗前,两眼直勾勾地盯着雪地,过了许久,才慢慢回过神来。
乐乐,你在看什么呢?乐乐爸爸轻轻走过来,拍了拍儿子的肩头。乐乐猛地回头,看到了爸爸那一张总是笑嘻嘻的脸。是啊,就是那张无论他获奖还是闯祸,有事还是没事,总是笑嘻嘻的,并让人觉得温暖的脸。
“呀,怎么又发愣了,你今天是咋地了?”乐乐没吭声,从书包中取出了一个小本子,递给爸爸:“爸,这是我写的童话,你看看吧。”“哟,你都开始写童话了!嘿嘿,行!”爸爸兴奋地拿过小本子,兴奋地看了起来。
一页,又一页,再一页……乐乐表面上平静如水,内心却澎湃万千。“嘿嘿,不错嘛!我儿子以后能当作家。就是有点短,你是不是可以在这个地方留个小疑问?咱们爷俩继续往下写,一定能得奖!”乐乐听着爸爸的话,脸上开出了一朵花。
“吃饭了!”妈妈打断了父子倆的对话。爸爸冲着乐乐眨眨眼,乐乐笑得更甜了。
一天又一天,每天晚上他们都会写一小会儿童话。很快,就写到了第十四章。“写到第十五章,我给你买变形金刚。”这是乐乐和爸爸的“合同”。
春天到了,乐乐背着书包去上学。书包中装着的不仅有课本,还有他心爱的小童话。课间,乐乐从书包中拿出本子,递给同桌:“丽丽,你看!”“哇,你写的吗?好棒啊!”丽丽看完之后赞不绝口。“我和我爸写的。”他略有得意地说。
回到家已经是六点了,爸妈还没回来,乐乐没多想,开始写作业,写完作业就开始写童话。就在第十四章的最后一个字。妈妈突然打来电话,爸爸出车祸了,成了植物人。乐乐一下子呆住了,他不相信这是真的,一再追问妈妈。原来爸爸是在给他买玩具的途中……
那个本子一直被乐乐珍藏着,可珍藏只是珍藏,他再没有勇气写一个字。
又是冬天了。乐乐鼓起勇气,把童话拿给妈妈看。“什么玩意,你咋写得这么幼稚,这么槽糕?还不如做燃料算了。”说完,便把它扔进了火炉里,望着跳动的火焰,乐乐哭成了泪人。
外面,雪下那么大,像是在哭泣……
若琳很活跃,热情而主动,非常有爆发力和夸张的天分,我看到她就想起坝上营的菜鸟,同样是外向型性格的典型。这样的孩子通常有很好的影响力。
但是,若琳妈妈有她的担忧。晚餐时,我们坐在一起,聊了很长时间。
她说若琳是一个不会冷场并能带着别人一起玩的孩子。但她很容易急躁,情绪直白,常让别人不舒服,如果别人不符合她的期望,她就很着急,直接的说别人。若琳妈说,我提醒过她要注意对别人的态度。可是收效甚微。
我说,如果是我,我不会提醒她注意对待别人的态度。这对于孩子来说有点抽象。我可能会提醒她:并不是所有人都和你一样,你感觉很容易的东西别人可能很难,你已经很熟练的东西别人可能依然很陌生,你感觉理所当然的`事情别人可能有其自己的考虑。
若琳妈说,若琳有时候又很敏感,很在意我对她的态度,即便我什么也没说,只是看看她,她也会说,又怎么了,又不高兴了?我又没做错什么。
我说,这说明你对她的接纳可能还不够,尤其是对她的性格和常见的做法。事实上,任何一种性格都是中性的,有其长也必有其短。我们无法改变孩子的性格,但你可以教给孩子怎么使用自己的性格。
比如说,孩子情绪很非常外露且不好掩饰,那么我们在接受这种性格的同时,应该给提高她相应的和能力。比如,晚上当你掉队不超过一分钟时,若琳就非常惊慌和担忧,眼泪如断线珍珠簌簌而下,这时我们其实提醒她不必这么担忧和着急,妈妈可能就在离我们不足三十米的地方,可能就在很短的时间内出现在我们面前。而不是说她“干吗动不动就哭”。
人的命运由“命”和“运”构成,命是人生的格局,很难改变,但是运是我们的应对和把握,大有可为。比如你们家的房子,它的位置和面积是固定的,但是你可以装修和布置,可以很邋遢也可以很整洁,可以很别扭也可以很舒适,而且你还能修门前的路,可以在院子里栽种花草在房子里饲养金鱼或者白猫。同是一座房子,但却可以大不一样。
ps:父母对孩子接纳不够,常常是因为父母对自己不够接纳,父母对自己不够接纳又常常可以追溯到当初自己的父母对自己的不完全接纳。代际循环是人们成长的隐性线索。
风妈妈有四个女儿:暖风、熏风、金风、寒风,还有一个儿子台风。台风最小最调皮了,经常趁风妈妈不注意的时候就溜出去捣乱。
有一天,风妈妈对孩子们说:“你们都已经长大了,该为人们服务了。从明天开始,你们就替我行驶职权,让我看看谁做得最好。”孩子们都很高兴。
第一天,暖风饱含深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色花朵……风妈妈看着笑了。
第二天,该轮到熏风了,可台风小弟弟已经等不及了。没办法,熏风只能带着台风来到人间。熏风吹到人们的脸上,为他们消除了炎热;她到了树林里,树叶刷刷作响欢迎她;她来到了田野里,可田野的禾苗都无精打采的不理她;她来到水库里,可她的好朋友水娃娃一个都不见了。就在这时雷电交加,狂风夹着雨点倾盆而下,一道道的电光像银蛇般在黑云中蹿着。一阵阵烈风拍击着各户人家的窗户,咯咯作响。淅淅沥沥的雨水和那个闪个不停的电光简直使人难以安宁。招牌不停摇晃,互相碰撞,啪啪作响。一阵狂风终于把摇摇欲坠的招牌刮倒,它跌落在支架上,碎片在狂风中四处飞散。玻璃的破碎声、狂风的呼啸声以及豪雨的呐喊声汇合成一曲惊心动魄的交响乐……不用说,这就是调皮捣蛋的台风弟弟所为。风妈妈看了先吃了一惊,当她看到狂风中坠地的招牌,脸上立刻布满怒气,但看见那欢跳的水娃娃,看到人们脸上的喜悦,又笑了。
第三天,金风妹妹来接班了。瞧,她多文静:踏着轻盈的舞步,吹得叶子沙沙作响,好像在说什么;吹得枫叶羞红了脸,藏到了地上众多伙伴中;吹得庄稼垂下了沉甸甸的头,招呼人们来收获;吹得大地穿上了金衣……
第四天轮到寒风了。“呼——呼——呼——”狮子般的吼声,吼得天下起了大雪,小河结了冰;吼得大树左右摇晃,大地妈妈呈现出憔悴的面容;吼得小动物不敢出去活动,躲在家里冬眠;吼得劳作了一年的人们也休息了。
“孩子们真的长大了!”风妈妈感慨地说,“孩子们各有各的性格,他们都尽心尽职地管理大地,使大自然有规律地循环不息。我可以放心地休息去了,就让孩子们去管理天下吧。”
麻雀妈妈在小窝里生了十二个蛋,又在蛋上盖了一层厚厚的枯草。一轮金黄色的太阳暖暖地照着小窝。
一天、两天、三天……
不知过了多少天,蛋突然裂开了,从蛋壳里爬出了一只小麻雀。紧接着又一只小麻雀爬了出来。
三只、四只……十只……
整整十二只小麻雀,一个挨着一个,都向小窝的边缘爬去,好像要急着和大自然打个招呼。
哦,不远处,嘴里含着食物的麻雀妈妈回来了。
她亲了亲孩子们,说:“你们都是兄弟姐妹。”
“什么是兄弟姐妹?”孩子们惊奇地问。
“就是说你们都是妈妈生的,你们应该亲亲热热,互相帮助,无论发生什么事情,姐姐都要保护弟弟、妹妹,永不分离。”麻雀妈妈亲切地说。
“哦,我们会做到的,因为我们是兄弟姐妹!”小麻雀们欢呼起来,亲热地互相搂抱着。
突然,麻雀妈妈流下了伤心的眼泪。
“咦,妈妈您怎么了?”孩子们迷惑不解地问。
“孩子们,看见下面那一群人了吗?听说他们要砍掉这片树林,建造高楼大厦,我们的家园就会再次被毁坏。”麻雀妈妈悲伤地说着。
“妈妈,那我们一起去寻找新家吧,我们准能行的!”孩子们眼巴巴地望着妈妈说。
“孩子们,这已经是咱们第八次搬家了,妈妈也累了,你们要学会保护自己。”麻雀妈妈再次忧伤地说。
小麻雀们好像听明白了,很无奈地摇着头向下望去,这时不远处几个人正向这棵树走来。
他们神情慌张,紧紧地抱在一起,她们是被吓坏了。
可麻雀妈妈又好想听听那些人在说些什么,就俯下身去,很英勇地对那些人说:“人类啊,我们已经做好准备啦,你们尽管砍吧!”
没想到那些人竟仰望高空,使出浑身力气大声说:“鸟儿们,你们误解我们了,这片树林虽然有新的规划,但我们绝对不会破坏你们的家园,会保护好你们慢慢长大,你们放心吧!”
顿时,小窝里传来一片欢呼声,妈妈和孩子们高兴地拍起,笑着说:“太好了!我们不用搬家了,我们不用搬家了,我们快快长大,去大自然为人类捕捉害虫吧……”
正如在世界上的每一部字典里。Success(成功总是在Failure(失败之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道,如果你害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的实验,1000次的失败。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在经历了这些挫折以后,爱迪生这个名字永载入了史册。留声机,灯……这些伟大的发明鉴证着他的辉煌!
不禁一番寒彻骨,哪得梅花扑面香——很多人说,海瑞是个笨蛋,可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他,皇上昏庸无能。可是,面对这些挫折,海瑞却是逆流而上,罢官算甚?流言更无可畏惧!而最终,海瑞也凭借了一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。
欲知松高洁,待到雪化时——但,若是有人等不及那雪化,又会如何?很简单。项羽霸王别姬,有的是豪情,有的是情义。可是堂堂七尺男儿,为何不能忍辱负重,面对挫折,重新来过?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知!”正是无法面对失败,畏惧失败,项羽才会落得四面楚歌,才会那样无颜而死。
若是树木畏惧挫折,哪来的郁郁森林?若是蝴蝶畏惧挫折,哪来的翩翩蝶影?若是高山畏惧挫折,哪来的傲视天地? 若是苍鹰畏惧挫折,又哪来的搏击长空!
“失败是成功之母。”彩虹之所以如此美丽,是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以,为什么要畏惧失败,害怕挫折呢?抬起头,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑战挫折。何惧挫折?
你还会害怕挫折吗?
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