饺子的步骤英语作文【一】
(1 论证方式与论证方法的区别。
A.论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的时间或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，论证方式可以分为两大类：立论和驳论。
B.论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
(2 常见的论证方法有以下几种:
A.举例论证法。
选择事例应具有以下特点：
一要真实；二要典型；三要新鲜；四要充分。
B.道理论证法。 C.对比论证法D.比喻论证法。
E.类比论证法。 Ｆ．引用论证法。
6.议论文的语言特点:
议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。
饺子的步骤英语作文【二】
今天，我感到非常高兴，因为我们必须做饺子。老师带了一碗水和美味的馅，还有圆又薄的饺子皮。老师教的第一时间，我们要按照老师，左手拿着饺子皮，用一根筷子在馅的饺子皮中间，右手，把手指浸在水中，水沾在饺子皮，然后折叠夹，在夹，一胖乎乎的饺子，做一个好工作，我做的与以前的方法一致，然后我们一起把包好的饺子。
在盘子上的饺子，和一些整齐的队伍，和一些采取的发射成像的形状。一些饺子盘凸出的像一个大的圆的一般昂首挺胸，得意洋洋地。饺子是扁平状细***老人，把他的头，无精打采。
现在吃饺子吧！有些孩子高兴地跳了起来，哭了。现在我只知道自己包里包了最美味的饺子。
饺子的步骤英语作文【三】
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的***，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。
