炸藕片的趣事作文【一】
小孩子天真烂漫，有时，也调皮捣蛋。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一起朗读《两只鸟蛋》，并且编排了动作，孩子们朗读的过程中，仿佛置身其中，把自己当成了那个小男孩，轻轻的，小心的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说，有感情的朗读课文，很难把握，我们可以带动作，带表情，和孩子们一起完成朗读任务!教学一节语文课，首先是让学生能够熟读课文，然后是识字教学。
在教学本课时，孩子们已经熟背课文了，接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上，孩子们已经基本掌握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’，让学生组词时，五花八门的词语漫天飞舞，(鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，突然有一个学生大声说“坏蛋”，全班都哄堂大笑，我便引导学生说：“谁是小坏蛋，不认真听讲呢?”孩子们瞬间便静悄悄的，坐得端端正正!不料，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋”。我瞬间被雷倒了!
真是哭笑不得，对于一年级小孩子，我对他们讲解更多的有关鸟类，哺乳动物，或者爬行动物是多么深奥的问题啊!我只能用最简单的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋吗?”孩子们异口同声的回答我：“不是，老师，是牛宝宝，羊宝宝。”就这样在欢笑中，解决了错别的词语!我和孩子们在轻松，愉快的课堂气氛中结束了本节课!
炸藕片的趣事作文【二】
大家好！在学校你们看到我是一个非常调皮的小男孩，可是你们想不到吧。在家里我有时候也挺能***哦！不信，下面我给你们讲一讲我在三年级的暑假里，第一次炸洋芋的经历吧！
我先挑出几个又大又黄的洋芋，用削皮刀把洋芋的皮刮干净，刮皮可不是容易的.事情。有好几次洋芋掉在了地上，我费了九牛二虎的功夫才把它们攻打下来！接着我又小心翼翼地把它们切成一条条的长方形，虽然长的长、短的短，看上去不是那么美观，不过看着它们躺在那里，心里还是挺得意的。“哼，看你们一个个调皮捣蛋鬼，还不是成了饿哦的刀小鬼！”我把它们用水洗干净晾干。接着把炒锅放在煤气灶上打燃火，舀了三勺油放在锅里，并打开抽油烟机。不一会儿锅里的油有一点儿冒白烟，我赶紧把洋芋放入锅里。你们可别小瞧放洋芋这桩小事，当时我放了一点洋芋，油马上就“砰砰、砰砰”地跳了起来，吓得我不知所措、狼狈不堪。生怕油溅到我的小脸上，影响我康帅哥的模样，又怕油溅到我的小手烫出水泡。正在我顾此失彼时，“哐当”一声，吓得我把锅铲落在了地上。唉！看来要想吃上自己做的炸洋芋，不是那么简单啊！不过想到炸洋芋的美味，这点调皮的油算得了什么呢？第二次我放的时候我就轻轻地放，这次油特别老实，居然没有跳起来。不一会儿，金黄金黄的洋芋和着一股香味向我飘来，我用漏勺把炸熟的洋芋盛到盘子里，撒上盐、花椒、葱花辣椒粉和味精拌了拌。我尝了尝，真香啊！是我历来吃过最好吃、最美味、最香的炸洋芋。
听了我炸洋芋的经历，此时是不是也把你们逗馋了，要是大家想吃炸洋芋，找我康胜杰一定没问题哦！
炸藕片的趣事作文【三】
趣事无处不在，就靠你那一双会发现的眼睛。今天，我就看见一件有趣的事儿!别急，听我娓娓道来吧。
下午第三节课时，老师发《读书与作文》时发生的。“咦?《读书与作文》谁没有拿?”老师不解地问同学们，同学们你看我，我看你，好像在说：“不是我!”这时，老师读起了名单，“哦!叶妙珊你没有拿去啊!”“上来拿吧!”老师说着，这时，沈依琳已经把她的那一本放在了叶妙珊的位置上--原来，沈依琳拿错了，这时，童敏洁说了一句：“野妙”你的在这里!顿时，全班笑成一团，童敏洁也不好意思地捂着脸，自己也笑了起来。原来，“野猫”是叶妙珊的外号，“叶妙珊”是她的大名，童敏洁这个搞在了一起，才会说成--野妙!老师看着我们笑成了一团，自己也情不自禁地笑出来，拍手喊停!
有时，虽然一件在课堂上不起眼的小事情。也会成为我们紧张的学习中的一包调味包呢!增加课堂了活跃的气氛呢!
炸藕片的趣事作文【四】
现在我在学校里，除了在数学课上大家不把我当外国学生，剩下所有的课都把我当新学生对待，上课给予特殊照顾的那类。
这周五学校数学小测，课堂上发生了件奇葩的事——竟然有同学问我 origin 是什么意思?我刚上两个月的学，就有人问我单词了!其实我也不知道 origin 神什么意思，但是根据那道题的题意我可以猜出是原点的意思，那道题是让我们绕原点旋转 90 度，画出图形 B 。除了坐标有专业叫法，剩下的都是给出坐标，所以我可以回答她们这个简单的问题，但是要问我难词我可就不会咯。
老师上课从来没有跟我们提到过这个词，但是却考了，从这里可以看出他们课上学的内容和考试是完全脱节的，上课是娱乐教学，考试时很多同学就都虾米了。她们在做旋转这类题时，老师都会发给我们透明的纸，先把图案描下来，然后用铅笔尖按在轴心上，然后转 90 度，再把图案画下来，在我第一次听到这样的方法时，真的觉得好笨，可是事实就是这样的，在真正的考试时，如果没有半透明的纸怎么办?还不是要用聪明方法解决，可是老师又不讲如何找对应点，这样有很多空间想象力不幸的同学就不会了。
有时课上有小测，有很多同学做完了都喜欢跟我对答案，他们说我的一定是对的，特相信我，当答案跟我一致后，她们都特高兴，说：我的答案跟 ruiting 的一样!
