推进社区治理的举措作文(社区治理需要共建共治共享的作文)

推进社区治理的举措作文(社区治理需要共建共治共享的作文)

首页日记更新时间:2024-09-11 09:01:36
推进社区治理的举措作文(社区治理需要共建共治共享的作文)

推进社区治理的举措作文【一】

正月十七日上午8时,首先由各班的班主任及任课教师组织学生自学《原阳县第一初级中学中学生行为规范细则》,下午先由负责学校宣传工作的江新生校长宣读学习《原阳县第一初级中学中学生行为规范》的目的和意义,接着由负责学校政教工作的刘建辉校长带领全校师生共同学习《原阳县第一初级中学中学生行为规范》。

第二天,在原阳县第一初级中学赵宗尘校长的带领下,全校领导按照“承包问效 全员管理”管理思维,实行人人有责,各司其职的“六包”模式:年级领导包年级,班子成员包班级,班主任包老师,任课教师包学生,学生会包卫生、纪律,行为规范,学生成立互助小组包学习。本期重点以规范学生行为习惯为抓手,开展教育教学工作。除正常上课外,中午的12点30分到1点30分,晚上晚自习前的30分至晚自习放学后20分,确保每个班级有一位教师在教室里负责一部分学生(主要是住宿生)的学习情况,同时确保每三个教室附近有一位学校领导巡视监督。中午、晚上就餐时,全校领导和当天值班的教师和学生一同在学校餐厅就餐以便帮助学生尽快养成良好的就餐习惯。这一新举措从开学的第二天至今虽然只有短短的几天时间,但是很多学生已经发生了明显的影响,他们买零食的现象减轻了,乱倒剩饭的习惯改善了,买饭的时候讲秩序了,有礼貌了,不挑食了,按时就餐了……进校门不带胸卡的学生没有了,上课迟到的学生几近绝迹了,进教室后的吵闹声没有了,进教室后他们知道学习了,课堂上听课比以前认真了,课堂纪律好了,课堂效率高了,教师讲课更有劲儿了……学生们在中写道:“国有国法,校有校规,没有规矩,不成方圆。我们需要这样的规范。”“让学校的行为规范改革之风来的更猛烈些吧!”“学校的这次整顿对于我们九年级学生来说就是一场及时雨。”举个例子,有次在上课时间,一个路人听不道声音,问人:“一初中是不是放假了。”教学秩序的肃然可见一斑。

学校还向学生征集学校里有关行为规范的标语并及时挂在学校里,当学生走进学校里,墙壁上富有激励性的标语,勤政的领导,负责任的教师,这些积极的氛围让他们耳濡目染,他们从行为到思想都正悄然发生新变化。这样“高效”的“承包问效 全员管理”的模式将会持续到学生们真正的能够自主的学习,规范行为为止。

同时,学校为提高学校品味,构建校园文明,进一步配合并推动“责任问效 全员管理”思想的实施,学校成立的宣传办公室,借助宣传的校园广播站在每天上午大课间及时报道校园的鲜活积极的消息,让学生们真实的感觉到一切美的事物就在自己身边,进而产生热爱校园热爱生活的'情感,对广播站的栏目也进行了调整:“走进国学”一栏目专门讲《弟子规》,目的是让这一国学理论和学校正推行的行为规范这一实践很好的结合在一起,以期更快更好也更科学的让学生养成好的行为规范。下一步再进行教育和学习习惯、学习方法养成教育,为学生的全面发展、特长发展,及终身发展打下坚实基础。

接下来,学校将以“承包问效 全员管理”为主线开展一系列活动来验证这一举措的成效,预计3月中旬学校开展七、八年级《弟子规.》朗诵大赛,“我看行为规范演讲大赛”,3月、5月出版一期高质量的教师版、学生版校报,每周各班级召开主题班会等。

教师方面目前实行按时签到签退制度,此制度在以前的基础上结合本校实际情况作出符合本校教师需求的,合理人性的调整。同时鼓励教师提高个人的业务水平,多学习,多请教,多交流,为此对教师们的办公室进行了更为科学的调整,分文综办公室和理综办公室、班主任办公室,同一学科之间鼓励提倡通过集体备课、讲公开课等形式进行学科间的学习讨论提升,赵校长以身作则,准备第一个在学校讲培训课。并对教师们平时的出勤、开会、学科组教研进行奖惩规范。学校图书馆接下来也会真正的发挥它的作用,要求教师们勤进图书室,勤翻阅教学管理发面的书籍,勤写教学日记,这一切的改革的最终目的是学校要组建一支拥有高尚的师德、精湛的业务水平的教师队伍。教学相长,为教师的专业发展和职业岗位幸福奠基。

现在,当你问到一初中学生学校这一学期的变化时,他们会毫不犹豫的说:真严,不过,我们都喜欢!当你问到学生家长时,家长们会高兴的说:学校对学生就应该这样管,孩子这个年龄段正是接受教育的时候,严些好!当你问到学校的教师们,他们会说:学校这样做真的很有成效,虽然时间不长但是效果显著。

中国有这样一句话:严师出高徒,习惯成自然。

我们相信有科学合理的教育举措——“承包问效 全员管理”和领导教师们的辛勤耕耘和坚韧的意志力,原阳县第一初级中学一定会呈现出“青青校园 矫矫学子”的理想境界。

让校园文化的花草传情,墙墙互语,让教师会研究,让学生会学习,让操跑起来,歌声唱起来,书声琅琅起来,全校合力,师生共进,打造一初中人教育教学的春天。

推进社区治理的举措作文【二】

据资料说,“太湖流域是我国经济发达、人口稠密的地区之一,随着经济迅猛发展及人口不断增加,排放的污染物日趋增多。近几年来,太湖水质恶化与富营养化问题已引起了我国的高度重视,投入了大量的财力,设立了无数的研究项目,但是从太湖水质和富营养化的总体变化形势来看,仍未见好转,甚至还在继续恶化,太湖的'富营养化问题远没有解决。”

我认为,我们作为二十一世纪的接班人,我们应该一起努力的保护环境,特别是太湖就在我们身边,对于保护太湖,我们自己应该尽一份责任。我想到的具体做法如下:

1.首先,根据有关资料说,总氮总磷量过多是导致蓝藻爆发的主要原因,我们可以在太湖里种植一些可以吸收氮和磷元素的绿色植物,让它们吸收太湖里面的氮和磷,阻碍蓝藻的生长。

2.其次,我们要控制生活污水的排放,看见身边有乱排污水的就及时向有关管理部门反应,并及时对乱排放污水的人进行劝说,告诉他保护太湖的重要性。因为太湖水一旦被污染,那会影响我们很多人的平时生活用水,就会出现人们争相去买瓶装纯净水和矿泉水的不好现象。

3.此外,我们还要从自我做起,不在太湖里扔垃圾,皮肤说果皮,果核,菜叶,空塑料瓶等,因为这些东西中的氮磷含量特别高,看见别人在太湖里乱扔垃圾,要去及时阻止,并劝说他把垃圾捞起,告诉他这样做对太湖的危害很大,更会给我们自己用水带来麻烦。

4.最后,我们可以组成一个志愿小组,来宣传环境污染对太湖的危害,给大家讲授污染太湖的严重性和保护太湖的重要性,提倡大家一起从我做起,从小事做起,保护太湖,人人有责,我们还可以为保护太湖捐款,少吃一天的零食,用这些钱来为保护太湖出自己的一份力。

推进社区治理的举措作文【三】

在推进建筑施工项目合同的后评估管理工作的过程中,除了紧抓如上所言的各主要要点外,还应该注意如下几方面事项,一应该认识到位,建筑施工项目合同的后评估实际上是合同签订后,根据合同关照预期实务的一种评估,实际上依旧是项目评估,虽然可以考虑根据合同索赔,但本身不是以修正合同为目的的合同评估;二应该实事求是,确保在评估过程中涉及到的一切信息,诸如主要原料市场供应、气候及地理条件、运输能力及状况、劳动力市场等各方面的情况的相关信息都应该确保真实,并且信息范围尽量全面,避免虚假或片面;三应该合理可行,建筑施工项目合同的后评估的目的是为企业组织或项目组提升经济效益,不过鉴于合同已经签订,经济效益潜力的发掘存在一个限度,即存在一个合理范围,在建筑施工项目合同的后评估过程中应该正式这个限度,而不是为经济效益不惜违反合同的相关约定;四应该尽量准确精细,建筑施工项目合同的后评估实际上是基于既定合同对施工项目推进的一种预期、评估和优化,其最关键的问题是在后续环节也就是合同执行环节发挥作用,为了确保这一点应该尽量准确精细,尤其是在编制成本预算的时候更应如此。

推进社区治理的举措作文【四】

现在科技发达了,地球上的资源也应此遭到了严重的破坏。

现在地球上有两大严重的污染:一是大气污染,其二是水污染。

先说说汽车废气污染吧!

由于现在科学发达了,随便在那里都能看见大大小小的汽车,自然而然空中的汽车废气也在横行霸道了。

地面上生长的花草树木由于不被人类珍惜也变得稀少了。

汽车废气没被吸收到的,有的会直接危害人类让人类生病甚至死亡;有的还会升上天空,与什么有毒气体混合(这里面学过,所以情原谅。

然后变成有巨大破坏性二氧化硫,之后二氧化硫慢慢地升上臭氧层,把臭氧层变得非常稀薄,强烈的阳光猛烈的直射到地面上,使地球搞得生灵涂炭,鸡飞狗跳,大海干枯,到处都是干旱,到处都是乞讨的人,大的上一片哭爹喊娘的声音。

还有一大污染就是水污染:我们在小河里,江里,大海里。

都可以看到垃圾的身影,这些垃圾不是天然的,也不是因为河水变质而形成的,是人类随意丢弃的。

也正因为这小小的垃圾才污染了一条河,一条江,甚至大海。

虽然人们修了一些污水处理厂,一些地方的污水被制理了,变得山清水秀,环境也涣然一新了。

但是这还是治标不治本呀!就算现在污水被全部治理了,但是人类还是会旧戏重演的。

有一句是说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可是我们是“先天下之乐而乐,后天下之忧而忧”呀!那些只顾贪图享乐的人啦!快性过来吧!我们身边的环境需要我们来保护!我们的地球妈妈需要我们共同爱戴!

推进社区治理的举措作文【五】

环境污染是全世界面临的难题。

什么水资源污染啊,森林污染啊……当然还有很多,连我小小的家也有超强的“环境污染”——那就是老爸带来的。

“噪音污染”——呼噜,污染指数:三星半。

虽然这个污染指数是三星半,可污染力并不小。

老爸的呼噜在我家是出了名的,晚上睡觉,只要有他,你就别想睡上安稳觉!那次,我刚才进入那甜蜜的梦乡,就被一阵响亮的“呼噜,呼噜”声给吵醒了,我从床上坐了起来,“谁呀,这么晚了还不让人睡觉,扰人清梦! ”我小声嘀咕。

听声音是从老爸老妈那房间里传出来的,我下了床,蹑手蹑脚地朝老爸老妈的房间走去。

我悄悄地把门开了一条缝……啊?是老爸!原来是老爸躺在床上,摆了个“大”的造形,在打呼噜呢!鼻子上还有呼噜泡呢!咦,怎么不见老妈?回头一看,原来老妈也被老爸的的呼噜吵醒了,躺在床上翻来覆去睡不着,只好往耳朵里堵上棉花,倒了杯茶到客厅来看电视了!第二天,我和老妈都变成了“国宝”,而老爸却毫不知情,还嘲笑我们母子俩呢!唉——

“臭气污染”——脚气,污染指数:……(无数颗星……

这可是我老爸的***手锏,他的脚气的威力如50 颗臭屁弹,能把洞里的老鼠臭得搬家,地里的`蚯蚓臭得自***。

就拿那次来说吧,我们一家去郊外登山,累得汗流浃背。

回到家,我和老妈抢着要洗澡,可就在我和老妈争持不下时,一股熏人的臭气散发出来,我们身边的一只蚊子立刻被熏晕在地上;四肢抽筋,口吐白沫……我和老妈连忙捂住口鼻,老妈大吼道:“是谁?敢在我的地盘上放臭屁弹?”我暗自好笑:不用说,又是老爸的那双臭脚在污染环境了!这时,老爸从卧室里探出半个身子,向我们俩吐了吐舌头,说:“嘿嘿,老婆大人,不好意思,我那双臭脚出了汗,不争气,嘿嘿,又开放‘臭屁弹’了。

嘿嘿……”“限你在10分钟内用除臭液将你那臭脚泡100遍!”老妈向老爸下达命令。

“喳,小的这就去!”老爸风一般地冲进卫生间……10分钟以后,臭气终于跑掉了……

唉,老爸的“环境污染”还有很多,像“烟雾污染”,“食物污染”,“电脑污染”等等。

哎呀,不好,老爸又要开始“环境污染”了,我得快——溜!

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