小站作文赏析【一】
我独自坐在窗边，看着窗外漫无边际的黑夜，任凭凉风肆意拍打着我的脸。而我的思绪却停在了刚刚晚餐时的对话中。
饭桌上，妈妈问我：“你们苗老师今天是不是去县城了？”我疑惑妈妈怎么知道，但也还是点了点头。“难怪，今天我在医院里看见她了，刚开始还以为我看错了呢？”苗老师不是去看她男朋友了吗？怎么会去医院呢？我感到不解，向妈妈投出了疑惑的眼神。妈妈知道我想了解更多，于是她就把知道的所有事情都说了出来。我的心里满是惊讶和疑惑：“可惜了，多好的人啊……”“哎，你怎么没吃完就跑了？”
我走进房间，关上了门。将所有的声音都隔绝在门外，径直走到窗边坐了下来。房间里很安静，静得只能听见窗外叶子被风吹的沙沙声和我急促的心跳声，我不明白为什么苗老师要对我们说谎。难怪苗老师说，她要结婚时，眼眶都是湿的。我们问她原因，她也只说是高兴的眼泪；而我们都是一些小孩。大人说什么自然会都相信。
敲门声响起，紧接着妈妈的声音响起：“早点休息吧，明天还要上课呢。”此时我也感受到窗外凉风刺骨的寒意，关上了窗户。将所有的思绪都抛之脑后，上床休息了。
看着眼前一起忙碌的为苗老师装核桃的伙伴们，我的眼眶湿润了，我很想告诉他们真相，可是我不能，我只是一个不谙世事的小孩子，不懂苗老师这么做的.理由，但作为学生的我，却知道如何尊重他人的决定，所以我不能说。这时，一个伙伴跑过来告诉我们说，苗老师想趁我们不在时悄悄离开，听到这个消息我全身麻木，听不到任何声音，包括伙伴的叫喊声，没有任何感觉，包括寒风萧瑟的触动，整个人似乎没有了灵魂。
我们站在站台上，等候着苗老师的到来，看到她的那一刻，再一次不争气地将眼眶浸湿了。在模糊的泪光中，我清晰的看见苗老师的眼睛里有着同我们一样的泪珠。列车到来时，我们为老师唱了一首《好人一生平安》，低沉悲哀的歌声和凛冽刺骨的寒风一起钻进了我的心里，悲伤不已。我们迎着风随着列车一起跑。歌声在整个站台上回响着，听起来那么让人心痛。
好人一生平安，希望苗老师真能平安快乐，这是我们全体同学的心愿！
小站作文赏析【二】
那天，一群乳毛未***小鸡出壳了，小鸡共有十二只，毛茸茸的，可惹人爱了，当上妈妈的黑母鸡，更是高兴得格格直叫，每天都看见小鸡们在黑母鸡的带领下嬉戏，觅食于墙角边，院子里，每天都可以看见小鸡们，在它的翅膀下钻出钻入，在母鸡的抚养下，小鸡一天天长大了，可他们母亲，却一天天消瘦了，记得它没有抱窝时，身体胖胖的，身上的羽毛乌黑发亮，可是现在，身上的羽毛却稀稀疏疏的.，抱起母鸡掂掂，分量也轻了许多，显然，它是累极了。
小鸡的食量渐渐地打了起来。每当喂食时，黑母鸡总是先让小鸡吃个饱，自己却在旁边，吃一些被小鸡扒散的小米粒，我怕黑母鸡这样下去，会被饿坏，有一天，我抓了一把米，放在他面前，想让他吃个饱，可是，出乎我的意料。它却不吃，嘴里发出咯咯的声音，这下，把我急坏了，因为分散在四周的小鸡，听到母亲的声音，都争先恐后的跑来，这不是自讨苦吃吗？我一边骂母鸡，一边挥手赶小鸡，没想到，母鸡反而赶来啄我的手，唉！狗咬吕洞宾——不识好人心，我无可奈何的退到一边，这些小家伙，看到蠕动的蚯蚓，都探头探脑，叽叽的叫着，却不敢上前吃，只见黑母鸡啄起一条蚯蚓，又放下去，又啄起一条，又放下……。这样反复好几次，好像在说，孩子们，这东西可好吃呢！你们快来吃吧！小鸡们这才一拥而上，一下子把蚯蚓吃了个精光。
眼前的黑母鸡是多么瘦弱，是那么不引人注目，但是，它为了自己的孩子，宁可付出一切代价。
小站作文赏析【三】
这是一个北方山区常见的.小站。它不像太原火车站那样华丽，只有一间红瓦的小房和一排白漆墙。我很奇怪，这样一个小站，怎么行把作者吸引住呢?老师讲完课文，我终于明白了。原来作者是被小站工作人员全心全意为旅客服务的精神感动了。你看小屋左边的那张红榜是为了让旅客们注意安全;出站口旁的宣传画;是为了让旅客们注意讲卫生而设计的;小黑板为旅客们了解国家大事带来了方便;喷泉和杏树给旅客们带来了温暖的春意。这一切不都是小站工作人没设计的吗?他们用汗水换来了旅客们欢乐。
读了这篇文章，我懂得了一个道理，人活着就要有意义，不能光为自己活着，要为别人做出贡献。
小站作文赏析【四】
子夜时分，山村的小站昏暗静谧。我提着行李来到站台，突然我像触电般浑身颤抖起来。本想在夜深人静时悄悄离开，没想到全班40多个孩子全在这里为我送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
孩子们发现了我，突然冲了过来，把我围在中间。调皮鬼小胖泪汪汪地问：“苗老师，你办完喜事可以带他一起回来吗？”孩子们紧紧地盯着我，一串串难舍难离的泪水唰唰滚下。我的心又酸又慌，能告诉孩子们我患了白血病将不久于人世吗？不能啊，孩子们怎么能接受呢？我残忍地摇摇头。孩子们含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。多想为你们轻轻擦去眼角的泪水，可是我怕这么一擦就再也离不开了。
远处传来了列车的长鸣。
班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜”。
这歌声，低沉悲哀，像让泪水滤过似的。这是孩子们真诚的祝福啊！
泪水在眼眶中打转，我只能不停地眨着眼睛，硬把泪水挤进肚子里。心里头有两种声音在喊，“快走吧，再不走就走不了了，留下来只会给孩子带来更大的悲伤”，“别走，你怎么狠得下心抛下这些可爱的孩子，他们多么需要你啊……”我的心像被人揉碎了一样，泪水几乎夺眶而出。
该进站了。我不顾一切地向列车跑去。孩子们像一阵旋风随我跑着，我却不忍回头……
列车徐徐地向前开动。我的好孩子，老师对不起你们！我失声痛哭。
小站作文赏析【五】
??小站歌声》续写450字火车终于开到了，苗老师依依不舍的上了车，列车徐徐的开动了。
孩子们舍不得老师走，却将这最真挚的歌声留给了老师作为纪念，这歌声在默默祝福老师。
孩子们像一阵旋风一样随车跟着，班长带领大家一起唱《祝你平安》：“生活的路，总有一些不平事;请你不必太在意，洒脱一些过的好;祝你平安，噢，祝你平安;让那欢乐围绕在你身边，祝你平安，噢，祝你平安你永远都幸福，是我最大的心愿。”
这歌声是孩子们真诚的祝福，那是孩子们的心声，是热爱着他们的老师的.山里的孩子们对老师最深切的爱意。看着窗外的树，热情的摇着树枝，好像在祝福老师。
苗老师失声痛哭起来，她是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的孩子们呀。可是，苗老师没有办法，她不得不离开，白血病夺走了她的生命，只留下半年时间啊!于是苗老师静悄悄的选择了先走一步。
突然，手机铃声打断苗老师的思路。“喂!您好，请问您是苗老师吗?”电话里传来一个熟悉的声音。
“是，我是，请问您是?”不敢大胆推测的苗老师问道。
“我是县城里的医生，上次真是对不起，病历单拿错了，您并未得白血病。”苗老师高兴极了，耳边时刻回响起《祝你平安》的歌……
小站作文赏析【六】
我无力地倚在门框上，看了看表，零点整，真的要走了。
我低着头走在这静谧无人的山路上，不禁回想起三天前的情景——我强作笑颜地站在讲台上，面对着台下四十多双纯洁无瑕的眼睛，故作轻松地说：“同学们，我和大家只能剩下三天相处的日子了。老师就要走了，去很远很远的地方，和别人结婚了……然后就会在那里定居，可能再也没有机会看到大家了。”
我以为孩子们会说些什么，但是没有，只有无声的眼泪——仿佛是承受了太多的不舍——簌簌流下。
而我，双手插进口袋，将那份病情确诊单紧紧地握住，攥在手心里；仿佛一松手，眼泪就会决堤。
我想到这儿，不禁抽噎了一下。脑海中充斥着确诊单上冷冰冰的“白血病”三个字与那四十多双澄澈的眼睛。一想到自己只能在这个世界上生活半年，一想到再也看不到这些可爱的孩子们，一想到再也回不来这温馨的小山村，我就不禁一阵心痛。
终于到了，我抬起头，不禁身子一颤，心脏好像是紧缩了一下——站牌下，是满满一篓子山核桃，篓把上贴了个红双喜字——孩子们在为我恭贺新婚呢！
远处传来列车的`长鸣。
我没有动。我多想再多看你们一眼啊，我是多么舍不得离开你们啊！你们一个个悲凄地立着，就像被雨水浇伤的禾苗，和那个红双喜字并肩站在一起——那个双喜字似乎红得格外刺眼，刺痛得我几乎要流泪。
班长似乎是看到了遥遥开来的火车了，便打破了着宁静，说：咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜。如今举杯祝愿，好人一生平安……”
歌声像被泪水滤过似的，很低沉，很悲哀，承载着你们真心的祝愿。我想，它会一直萦绕在我的耳畔，直到生命的最后一刻。
我最终上了火车。车子徐徐开动，我看着窗外，四十多个孩子像旋风一样随车跑着，唱着……车子越开越快，孩子们急速向后退去，越来越小，最终——从我的视线中，在我的生命里，消失不见……
我再也抑制不住，失声痛哭起来。我从口袋里掏出那张揉过无数次的确诊单，把它压在篓子下面。透过泪水，我又看到了那个颇为刺眼的红双喜字，恍惚中还有那四十多双闪光的眼睛。我面对这些纯洁的灵魂，无言以对，只有泪水，诉不尽离别的不舍……
小站作文赏析【七】
夜，已深了，周围静悄悄的，仿佛是用静寞来为我送行。看来，是离开的时候了。
再看一眼，曾经站过的讲台，再看一遍，曾经写过字的黑板，曾经无数次进入的教室，往日的点点滴滴都涌上心头，我舍不得走，但又不得不走。唉！走吧。
在踏出教室的那一刻，我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音，又看到他们的身影，一瞬间，泪水充盈，百感交集，一股浓浓的不舍，流经我的四肢百骸。我咬了咬牙，狠下心的疾步走出教室，走出学校。我不敢再回头，我怕一回头，就再也移不动自己的脚步，因为这一走，就再也不可能回来了。
我向着学校，向着教室，向着孩子们的家的'地方，一遍遍说着再见。再见？怕是再也见不到了。三天前，我照例到县医院体检，但拿到报告单时，我犹如五雷轰顶一般，什么？白血病？我只能活半年了？医生婉转的告诉我这个结果，他是我一个学生的家长，一个权威的血液病医生。既然他都这样说了，那么一切便都已成定局。我求他别告诉我的学生，我不想让他们知道，不想让他们伤心。我浑浑噩噩的走出医院，与行尸走肉一般，漫无目的地走着，不知道走了多久。
“老师，你回来了？”我回过神来，发现自己竟不知不觉得走回了学校，想到自己的病，我不知道该怎么办，绝不能让孩子们知道，那就走吧！我下了决心，“啊，回来了，不过老师可能要走了。”我咬着牙说出了这句话。“为什么？老师。是我们不好吗？你别走，我们如果做错事，我们会改”。我心里一酸，“不是，是老师要结婚了，要去很远的地方，以后都不会再回来了。”我几乎要哭出来了，心里漫起阵阵酸雾，孩子们听了这话，很伤心，但却没有挽留我。
纵有万般不舍，但我仍毅然决然的走了。走向车站的每一步，都十分沉重，每一步，都令我感到心痛如割。我没有告诉任何人，但当我看到站牌下的东西时，我怔住了，那是一篮山核桃，上面还有囍字，是孩子们，“老师，你要写信给我们。”我只能说：“尽量”。发车的汽笛响了，真的要走了，我上了车，孩子们唱起了《好人一生平安》，这歌还是我教他们的，我坐在车上，眼泪终于决堤而下，再也控制不住。
