小学二年级下册的同步作文鸡蛋壳【一】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
小学二年级下册的同步作文鸡蛋壳【二】
早上，碧空如洗，红红的太阳刚刚从山岗升上来。在碧绿碧绿的.草原上，一只蚂蚁、一只虫子和一只美丽的花蝴蝶在一起玩。忽然，蚂蚁发现了两瓣孵完小鸡的空蛋壳，它大叫起来：“你们快来看，这里有两瓣大大的空蛋壳！”蝴蝶和虫子看了都非常高兴。蝴蝶说：“我们来做跷跷板吧”于是虫子拿来了一块木板，蝴蝶找来了一块糖，蚂蚁和虫子把木板放到了蛋壳上，蝴蝶就把糖粘在鸡蛋壳和木板上，一个跷跷板就完成了，虫子和蚂蚁在坐跷跷板，蝴蝶当裁判。它们玩得很开心。
过了一会儿，起风了，虫子忽然想到了一个办法，它对蝴蝶和蚂蚁说：“我们可以用最后一个蛋壳和4根毛线，加上人们戴的丝巾，来做一个热气球玩，因为现在起风了。热气球可以随着风飞到天上去。”蝴蝶和蚂蚁都说：“这是个好主意！”然后三个小伙伴就开始做了，还没过多久，一个又美丽又大的热气球就做好了，于是蚂蚁和虫子坐了上去，一阵阵风把热气球吹上了天空，蝴蝶也跟着热气球飞上了天空。
到了下午，三个小伙伴正玩得开心的时候，忽然下起了大雨，三个小伙伴就只好把蛋壳翻过来做房屋，它们就躲在蛋壳下面，大家的衣服都没有淋湿。
到了晚上，月亮出来了，蚂蚁、蝴蝶和虫子它们三个小伙伴，困得睁不开眼睛，于是它们躺在蛋壳里把树叶当被盖，看着天上的月亮，数着天上的星星，舒舒服服的睡了一觉。
它们都做了一个好梦，梦见自己变成一只小鸡从蛋壳中跳出来，在草原上玩老鹰捉小鸡的游戏。
小学二年级下册的同步作文鸡蛋壳【三】
今天，是春天的季节，爸爸开着汽车到了奶奶家，看了看那里的景色，简直像一片绿色的海洋，稻田里有许多好吃的菜，弯弯的黄瓜已经到天上当月亮了，白菜已经减肥了，不比南瓜胖了，但它刚起来的头发很乱，青辣椒生病了，整个身体都是青色的，花菜是个爆炸头，没人和它交朋友，可是在人们的眼里，花菜是最好吃的……
我看着菜就想吃了，可是还没煮吧，忽然我看见远处有一个绿色头发的'小姑娘，我赶紧往那里跑去，一看，原来是一棵碧绿色的柳树站在那儿，可我怎么看都是一个姑娘，因为她的辫子让我感到很迷人，再看看下面的木头，一圈圈的年迈，像衣服似的花纹。
高山上，长着很多很多的嫩草，绿树不知有多少，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”好啊！
这就是我的家乡风景，美丽极了，青菜遍地，柳树长成了一个活泼机灵的绿色小姑娘，高山一个比一个高，蓝蓝的天空照在绿色的海洋之中，多么像一幅正在舞动的画啊！
一幅美丽的画面已经显示完了，你们的家乡有多美丽？来说说吧！
小学二年级下册的同步作文鸡蛋壳【四】
春天来了，万物复苏，花红柳绿。小鸟在枝头唱着迎接春天的歌，小草也从地下探出嫩嫩的小芽了。
一天早上，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁一起去草地上玩。它们玩了一会，突然发现了一个蛋壳和一些小木板。它们想：“这些东西可以做点什么呢?”这时，小蚂蚁说：“我们可以把它做成跷跷板呀!”大家听了都拍手赞同。于是它们就把蛋壳改成了跷跷板。它们就一上一下的玩起来了，小虫子说：“我们好像在飞呀，真刺激!”
蝴蝶说：“我们玩热气球吧?这样你们就能天上看风景了!”大家又同意了。于是它们找来一块布，把它绑在蛋壳上。“起飞”大家齐声说。气球越飞越高，世界也越来越小。大家都感慨道：“原来世界这么大呀，我们都可以跟小鸟握手了呢!”大家都笑的合不拢嘴了。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们又没带伞，怎么办呀?对了，蛋壳可以当伞，于是蛋壳又变成了一把雨伞，为它们遮风挡雨。
雨停了，天也黑了，月亮出来了。于是它们就睡在蛋壳里，还盖了一片又大又软的树叶。
月亮照射出一道银色的月光，它们依偎在一起，甜蜜的进入了梦乡。
