公鸡的作用作文英语【一】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
公鸡的作用作文英语【二】
太婆从乡下送来一只公鸡。
这下有好玩的.了，整天在家里一点意思都没有。奶奶猜出了我们的心思，立马把公鸡关到了后院的笼子里。
第二天一大早，那只公鸡就咕咕叫了起来。我瞄了一眼手机，才七点多，这只鸡还要睡觉吗？它不要睡觉，我们要睡觉啊，等一下吃完早餐，我和老明决定去找那只鸡复仇。
吃完早餐，我和老明带上弹弓，又捡了几粒小石子，立马前往后院。我们很快就发现了那只鸡，于是立马拿弹弓射它，那只公鸡被我们射到了，它竟然不感觉疼，我们就把它放了出来，它刚出来就直接跑了，可恶，我直接拿起旁边的竹竿往它身边一打，那只公鸡都被吓得飞了起来。
它大叫两声，来啄我的手，我的手一缩，它没啄到。老明见了立马踢了它一脚，它直接跑了，看样子应该很疼。公鸡还蛮聪明，竟然追着我啄，为此我还摔了一跤，疼死我了，所以我们决定做一个陷阱。
我在路上放了许多的玉米粒，引诱它过来。而我和老明，就拿着一根竹竿子躲在一堵墙的后面。
刚开始，公鸡并不上当，只是吃了前面的几粒玉米粒，到后来我们等了好久，那只公鸡才放心地吃了起来，然后，我直接跳了出去，它反应好快，躲开了我的攻击，估计它是被吓得，一直在叫。奶奶听见声响，出来了，看来我们在打公鸡，生气了，把我们两个骂了一顿，最后把公鸡给宰了。
虽然这次斗公鸡失败了，不过公鸡已经变成了红烧鸡块，以后就没人再吵我睡觉了，也蛮好的。
公鸡的作用作文英语【三】
很久以前的公鸡，同现在普通的家鸡不一样，它们可以飞。它们在一只骄傲的鸡首领带领下，四处闯荡。
一天，它们遇到一群狼。狼群已经一星期没吃肉了，见到这群鸡，牙咬得“咯咯”响，心想：好肥的鸡呀！我们已经饿上几天了，终于有吃的了。
所有的鸡见了狼群都吓得逃走了，只有骄傲的首领公鸡独自一个还留在沙地上，它心想：每次遇见天敌就逃走了，算什么好汉。哼，今天我要让你们瞧瞧我的厉害。
就在这时，一头狼凶猛地扑了上来！说时迟那时快，一旁的两只鸡一鸡一爪，拖住了首领公鸡，将带它走了。
第二天，它们又遇见了狼群，所有鸡又逃走了，只有首领摆出斗鸡的架式，还飞到狼身旁，用力啄了下狼鼻。狼大怒，心想：好个不知死活的鸡，竟然还送上门来了。于是，猛得一口就咬下它的脑袋。就这样，骄傲的鸡首领就死了。
所有的鸡见首领命丧黄泉，悲痛不绝。而没有首领的它们又不敢闯荡，就找了一个安身之洞。它们喝洞里的泉水，吃洞里的果子，翅膀也渐渐退化。后来，它们生出的小鸡也飞不起来了，就成了现在的.家鸡。
公鸡的作用作文英语【四】
我外婆家养着一只漂亮的大公鸡，它十分讨人喜欢。
大公鸡那鲜红的鸡冠竖在头顶上，好像戴着一顶红帽，又好像插着一朵鸡冠花。一双乌溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着，随时对周围的事物保持警惕。脖子上的羽毛金灿灿的，像耀眼的锦缎，又像黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。两条腿粗壮而有力，金黄色的脚掌稳稳地踩在地上。它走起路来总是昂着头挺着胸，显得十分威武，好像一位大将军，神气极了。这只大公鸡不仅样子漂亮，走路神气，连吃虫子都是那么霸气，你瞧，它在草丛中看见了一只又肥又大的虫子，便不紧不慢地走过去，一口就把虫子给吃了。
有一次，大公鸡昂首挺胸，大摇大摆地走着，好像在说：“瞧，我的新衣裳多漂亮！”我看到它那美丽而又整齐的羽毛，就打起了坏主意。我躲在一棵老树后面，想趁它不注意的时候拔它一根羽毛来做书签。不一会儿，它走到老树旁，我突然冲上去拔了它一根毛，吓得它大叫着慌忙跑开了。从此以后，我喂它吃东西，它都不敢靠近我，生怕我还会再次拔它的羽毛。
还有一次，在晚上八点半的时候，我学着公鸡“喔喔喔”地叫了几声，大公鸡以为自己睡过了头，忘了报晓，赶紧也跟着“喔喔喔”地叫了起来，逗得我“哈哈哈”地捧腹大笑。
说实话，我太喜欢这只大公鸡了！
公鸡的作用作文英语【五】
只要一提起桂花,我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花.它貌不扬,但清香扑鼻,人们常把它插在带水的花瓶里,这样,满屋芳香.它,就是我喜欢的植物——桂花.
我们校园里也种了几棵桂花树,它不高,和旁边的大雪松一比,成了小弟弟.桂花树的叶子翠绿,阔叶的,两头尖尖,特别茂盛,常年郁郁葱葱.中秋前后,桂花竞相开放.那花开在树叶之间,金黄金黄,很细小,花瓣仅米粒般大.那花密密麻麻,一簇连着一簇,远远望去,仿佛绿叶丛中点缀着碎金.秋日的阳光下,满树的桂花闪烁着金色的光芒,特别耀眼,特别美,在我眼中没有任何一种花树能与它媲美了. 【这一段详写桂花的美.抓往了它的颜色、大小的与众不同进行描写.同树一比,详略就不同了.桂花的特点是芳香四溢,上面一段故意不写,腾出空间,专写香味.】
八月桂花香,一到这个季节,桂花树周围常常围了很多同学.这难得的香味太诱人了,一下课,大家纷纷来到树旁,大口大口地呼吸着,仿佛要让整个肺里都灌满这馨香.上课时,我们端坐在教室里,忽然,一阵微风吹来,风中带着桂花的清香.啊,好香的风呀!这时,你会觉得特别舒畅,连脑子也特别好使.
春节时,有一次吃糕,我忽然闻到一阵桂花的香味,这么泠的天哪里来桂花呢?细看,原来是糕的表面点缀着一朵朵金黄色的桂花.妈妈告诉我,把掉在地上的桂花收集起来,再进行加工就成了今天吃到又香又甜的桂花糖糕了.啊!桂花还有这样的贡献,我对桂花不由更加敬佩.
我喜欢桂花,这种金黄色的小不点儿.
正是金秋,前几天走在校园中,萦满身的,是空气中无处不在的香.任你是怎样一个迟钝的,后知后觉的、没有情趣的,又或者是工作繁忙,行路匆匆的人,只要你走在校园西面的这条小路上,你就不能不被这阵阵袭人的香气吸引,你就不能不做到用力地,大口地呼吸,让花香由鼻而入,直沁心脾.除非,你没有嗅觉.
公鸡的作用作文英语【六】
又是一年，桂花再次绽放。你是喜欢热情奔放的杜鹃，雍容华贵的牡丹，还是高贵华丽的玫瑰?我是最喜欢那千里飘香、朴实无华的桂花。
桂花树是很粗糙的，像一位年长的老奶奶的手。它的树像一只柔软的小手，我望着那只小手，一阵微风冲着桂花树慢慢地拂过，这只只小手就向我快乐地挥舞。树叶的叶脉清晰辨左右对得惟妙惟肖。它刚刚长出来的时候叶子是那美丽的樱桃红，那美丽的颜色明亮地照耀着我的眼睛，使我目不转睛地盯着，似乎怎么看都是看不够似的。过了几天，那迷人的颜色变成了开朗的嫩绿色，那颜色似乎可以让伤心或者不高兴的人看一看就变得振作起来，变得性格豪放。最后就变成了墨绿色，它在太阳公公的.温暖阳光照耀下闪闪发光，它的叶子边缘像一排排尖针，摸起来很扎人，特别地凹凸不平。
桂花树的花小巧玲珑，美丽极了。桂花就藏在两片叶子中间，它颜色是金黄色，就算从远处看，也能看得一清二楚，它只有米粒般大小，就像一颗颗小花生藏在叶子下睡大觉呢。有的只有一朵，像一个天生好动的娃娃独自一人出来玩;有的是一簇簇一丛丛，就像好几个好朋友躲在一起说悄悄话呢!有的已经全部缩放开来了，有的花是嫩嫩的花骨朵儿，但它们都把它们的青春自豪地展示给我看。一阵风拂过，它们就像一位美丽的小女孩一样翩翩起舞，乘着风，美丽的桂花树就随之下起了桂花雨，桂花落在了我们的身上，有的同学拿着桂花玩，有的同学小心翼翼地保存起了桂花来。
早晨，我背着书包兴高采烈地来到了学校，刚走到教室，就闻到一股淡淡的清香，这泌人心脾的气味就是桂花，真是“桂子花开，十里飘香”啊!上课时，老师出了一道难题，我们都不知道，之后，花香从窗户的空隙中飘了进来，我们突然脑洞大开，纷纷举起了手来。
回家时，我问老妈：“桂花有没有可用的地方啊?”“有啊!桂花可以泡茶，那味道香而不腻，可以让人精神大振，它还可以用来做成桂花糕，桂花酒，桂花酒还可以让老人延年益寿呢。”
我爱桂花，就如同老鼠爱大米。
