新乡小升初分班考作文【一】
打破传统幼教按年龄分班,没有大班、中班、小班,孩子们被混编成了6个班。在这里,年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里,锻炼动手能力,大一点的'孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班,老师们解释说,小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教,而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径,让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”
新乡小升初分班考作文【二】
早上七点，我们便踏上了旅程之路，万仙山在辉县市西北部，在太行山的腹地，总面积六十四平方公里。由于不熟悉路线，我们走了近四个小时，穿过了两个涵洞，才到达目的地，将车停在停车场，坐景点的旅游大巴，继续向山上行驶。
我们的第一站是郭亮村，这是一个藏在深山中的小村庄，真可谓“白云深处有人家”。坐在大巴上，只见汽车沿着盘山公路弯弯曲曲地向上爬着，司机边走边给大家介绍着沿途的风景。风景有很多，但是最吸引我的是现在正在跑的公路，它叫“崖上公路”，太威风了：在悬崖绝壁中间打一个个洞把它修成一条公路，从洞向外望去，只见对面是万丈悬崖，笔直料峭，山谷深不见底，我们不由得惊叹大自然的.神奇，修路人的不易和伟大啊！到达郭亮村，这是一个只有十几户人家的小山村，崇山峻岭在四周蜿蜒盘旋，新鲜的空气、清爽的树叶、野花的芳香弥漫着整个村庄，电影《举起手来》就是在这个村庄拍摄的，看到这个村庄，仿佛这部电影又展现在眼前：一件纯白土布大衫、一条大裆宽腿黑裤、一双包在白裹脚外的黑布鞋，再加上一脸的络腮胡子———一个敢做敢为、不屈不挠、满腔正气、顶天立地的北方大汉正在智斗日本鬼子！
离开郭亮村，我们坐上游览车向下一个景点黑龙谭驶去。哎呦，太阳可不听话啦！不知不觉就跑到天空妈妈的怀中去撒娇啦！黑龙潭在山底，我们沿着S形的盘山公路开始下山。临近黑龙潭，映入眼帘是绿色的树林，耳朵里听到的是鸟语花香伴着哗哗的流水声，整个画面就像一幅画！一下子感觉凉爽了许多！下了游览车，我们直奔主景点——黑龙潭。只见一线瀑布飞流而下，注入潭中，潭水深不见底，偶见一小鸟，似乎是口渴了，又怕游览的人群惊扰它，在飞瀑中间叼水喝，还是飞瀑的后面也藏着“水帘洞”呢？潭水旁边有一小洞，据说那是神仙住的地方，充满神奇，我们也很好奇，可也不敢去惊扰。
由于时间关系，黑龙潭上方的黄龙洞我们没有去攀登，很遗憾。我们向当地老乡购买了一些山核桃、野葡萄干、山参果等土特产就匆匆下山了。
万仙山，真是神仙居住的地方啊！要不怎么叫万仙山呢！它的景色可以用“奇”和“险”来概括。
万仙山———人间仙境！我爱你，万仙山，我爱你，大自然，我爱你，国的大好河山！
新乡小升初分班考作文【三】
在传统的教学中,孩子们总是跟着老师的引导,做着模仿的动作。而在蒙特梭利教室,孩子们自由选择他们喜欢的教具,主动学习。蒙特梭利教育法认为,孩子的早期教育应该以感官训练为主,应该通过感觉、行走、触摸来使自己获得各种能力和技巧。在蒙特梭利教室,孩子们有五大“工作”内容:日常生活教育、感官教育、语言教育、数学教育、自然人文教育,而这些都是通过教具来完成的。
在蒙特梭利教学法中,老师有一个特殊的名字叫做“引导者”。他们不会站在讲台上,教孩子们应该做什么,而是在旁边观察孩子们做了什么,并且记录下来,为他们提供合适的教具。蒙六班王老师告诉记者,他们班上有三名老师,他们的工作就是在孩子工作时在一旁观察,并根据每个孩子的发展制订目标。
○背景介绍
蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
新乡小升初分班考作文【四】
春天是春暖花开、万物复苏的季节，星期六，常青藤作文班的王老师组织我们去新乡宝泉游玩，感受大自然春天的美丽。
经过两个多小时左右的路程，终于到达了盼望已久的宝泉。下车后，导游把我们带到一块大石头旁边说：“下午三点半就在这里集合。”未等导游话音落地，我们就急不可耐地出发了。
春天的宝泉，柳树发芽，花儿开放，小草也渐渐伸直了腰，小溪水哗哗地流着，好像是在为美丽的春天伴奏。沿着山路向前走，欣赏着青山绿水，忍不住便想坐下来仔细品味一番。可这时却听导游介绍说，再往前走一段路，就可以看到惊险刺激的玻璃栈道，我们顿时又来了精神，放弃休息，继续向前奔去。攀登了大约1000米的`台阶，终于走到了期待中的玻璃栈道上。
玻璃栈道上挤满了人，有的人坐在玻璃上玩，有的人在拍照留念，还有的人在眺望远处的风景。隔着厚厚的玻璃向下看，我看到了许多美丽的小花和各种叫不出名字的小草，红花绿草，令人赞叹不已。回头望向来时的台阶，还有很多人在往上面爬，就像一条由人组成的长龙……走在透明的玻璃上，感觉自己仿佛要飞起来了呢！
那天我们玩的非常开心，也是我最难忘的一次旅行，如果有机会，我还会再去宝泉的。
新乡小升初分班考作文【五】
我最爱吃的水果是柚子。
每当到了柚子成熟的季节，柚子树上就挂满了圆圆的果实，有的略显棱角。虽然柚子的外表并不好看，它没有苹果那副红润而光滑的外表，令人一望而生爱慕之心，也没有菠萝那股诱人的香味令人如醉如痴。它只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的果皮。但是柚子的香味优雅而清淡，使人闻着就要流口水。
别看柚子的外皮丑陋，用途可大了呢！它的皮泡成茶可以清火；还可以做成一盏小灯，在漆黑的夜晚走路当手电筒用；如果不想花钱买装饰物，你还可以把它做成小房子，当装饰品用，看起来不仅美观，还能让满屋充满清香。
柚子里面可美了，只要你剥开它那厚厚的外皮，就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水，又清火，又解渴，真是果中佳品。这时候，你才能真正地领略到心灵美的内涵。
啊！柚子，你简直就是造物者的恩赐。在我心里你那甘甜的味道赛过新疆的哈密瓜，胜过岭南的荔枝，我怎么能不喜欢你呢？
新乡小升初分班考作文【六】
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的`最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超
