三四年级瓢虫作文【一】
山声、水声、知了声，它们有规律地在演奏着一场关于田野的'圆舞曲。听了，让人陶醉；听了，让人快乐；听了，让人能感受到世界的美好。
忽然，一只小七星瓢虫从我的身旁经过。看啊，它是那样的小，七个黑色的小斑点错落有致的在它身上排列着，仔细一看！这七个斑点竟组成了一个轴对称图形。呀！大自然真是太奇妙了！
我想它一定是一个游侠吧，不要以为我是在胡说八道。我的推测是有根据的：你看看它，虽然眼前出现了一片汪洋大海——其实只是一个小水洼。对于人来说：好汉不吃眼前亏，而对于虫子来说，好虫也不吃眼前亏。对于这比登天还难的困难，它没有畏惧，更没有退缩，只是摆出一副我自横刀向天笑的样子。就凭这一点，我完全可以判断出它是一只游侠。只见它，憋了气，横冲直撞渡了过去。在克服这个困难之后，它一脸兴奋，好像在说：“我是强者，我克服了不可能克服的困难。哈哈哈！”
就在这时，我突发奇想：如果我跟着这只小七星瓢虫走，结果会怎样呢？
我跟着它来到了一丛灌木之下，我看到了许多像那只游侠般大小的虫子。它们舞的舞，唱的唱，好像在庆祝一个重要的节日。看看那些虫子音乐团，一个虫子演唱到：欢迎欢迎。听听这天籁之音，多么悠扬，多么美妙。当那只小七星瓢虫来到村子之后，其他的一些七星瓢虫将它围住，邀请它跳舞，邀请它歌唱。看这架势，绝对而且充分地说明了那一点——这只七星瓢虫一定是一只游侠，所以它才能受到虫子们的爱戴吧！
看着眼前的村庄，我仿佛看到了它们的大街小巷，那一个个洞穴，仿佛是它们温暖而又舒适的家。
那只正站在一块大石头上勘望的是它们的气象员吧；那只正在画着草稿的是他们的建筑设计员吧……
我还看见了许多许多……
三四年级瓢虫作文【二】
匀称(chèn 惟妙惟肖(xiào 推崇 巧妙绝伦 刹(chà那 驻(zhù足 失之毫厘，差之千里 轩(xuān榭(xiè 胸中有丘壑(hè 嶙(lín峋(xún 镂空(lòu 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhàng 御(yù道 磬(qìng 鎏(liú金 雍(yōng正 攒(zǎn 琉璃 蟠(pán龙 中轴线 伧(cāng俗 帷幕 雅俗之分 竺(zhú可桢(zhēn 孕育 翩(piān然 销声匿(nì迹 风雪载(zài途 农谚 榆叶 连翘 衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 囊(náng 繁衍 胚胎 鳞片 脊(jǐ椎 (zhuī 两栖(qī 相安无事潮汐 褶(zhě皱(zhòu 遗骸(hái 劫难(nàn 致密 追溯(sù 天衣无缝 归咎(jiù 藩(fān篱 啸 (xiào聚山林 栖(qī息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián意识 过滤 顷(qǐng刻 面颊(jiá 喷嚏(tì 激荡 嘈(cáo杂 唠唠(láo叨叨(dāo 充耳不闻 视而不见
三四年级瓢虫作文【三】
半路上，警报响起，用键盘打入“查看详情”原来是电力不足，我按了一下黄色的电池形按钮，触角上的小球“啪”的一声打开了，两朵向日葵升了上来，0。3秒便找到太阳的方向，立即充电。
我哼着小调，想听听音乐，我又不知道是哪个按钮，便将键盘揿到底，键盘弹了上来，我将它切换成画图模式，霎时，在眼前出现了一道空中视频，上面没有任何文字，我在空中视频上画了一个音符，签上大名，空中视频像烟火般一样零零碎碎地消失了，键盘沉下去，一个蓝色音符按钮闪着耀眼而明显的`蓝光，我按了一下它，红色甲壳上的小白点一分为二，像电动门似的朝两边打开，音响升上来，从里面传出《荷塘月色》这首歌。
我到了太子湾郁金香处，大人们看到我，都争先恐后地拍照。
正在这时，一只小瓢虫飞到我面前，掏出一个我头大的喇叭，喊道：“救命啊！救命啊！”我赶紧打开暗门，让小瓢虫一块儿躲进来，询问了它一番，原来，是恶鸟“刀疤”又来捉瓢虫们了。
“刀疤”是一只灰色的鸟儿，从额头穿过眼睛一直到鼻子有条巨大的刀疤，肉都爆出来了，好恐怖！它一回头就看到了我的瓢虫汽车，贼眉鼠眼地笑了起来，想：今天可以饱餐一顿啦！想着便猛冲过来，结果一咬瓢虫汽车的甲壳，崩掉了所有牙齿，呆呆地停在半空，“呼”的一声，四脚朝天跌在地上。它翻了个身，扇动翅膀飞了起来，它这次学乖了，在我们周围环绕，寻找机会。我同时按下抢形、水滴形按钮，从甲壳两边弹出两个立方的机器，BUR2289墨水弹同时发射，一弹打在眼睛上，一弹打在身上，变成一只乌鸦。我递给小瓢虫一个定时炸弹，从暗门把它送出去，小瓢虫动作敏捷，将定时炸弹黏在“刀疤”的肚子上，等“刀疤”把眼睛上的东西折腾好时，我已把瓢虫汽车藏好，和小瓢虫躲到一个不易被人发现的树杈上，我递给小瓢虫一个炸弹形按钮，说：“你来收拾它吧！”小瓢虫一按按钮，“刀疤”被炸上了天，它大喊道：“我一定会回来的！”
瓢虫们送我一只水晶小瓢虫作为感谢，我把它放在我的书桌上，每次看到它，我就会想起这些可爱的小瓢虫们。
三四年级瓢虫作文【四】
Ⅰ、阅读训练
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是[ ]，其中又以[ ]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]
4、这段文字说明的中心是（ ）。
5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
6.这段文字的说明顺序是（ ）
7．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）
（三）课外阅读
（一）①雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
……
②为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
③在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
……
⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光和作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
11.选文采用的是什么说明顺序？
12.第③段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？
13.第④段在结构上有什么作用？
14.请你设计一条公益广告，警示人们增强环保意识。
三四年级瓢虫作文【五】
瓢虫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找一个温度适合，自己可以生存的地方，成天睡大觉，无忧无虑，无论如何谁怎么叫它也一声不吭的`继续做美梦。可是它要玩一玩，就会玩各种惊险的游戏，比如：相扑、踢足球，只要一玩起来就会玩个没完没了，一天一夜也不睡觉。两只瓢虫一会儿撞在了玻璃上，撞痛了也不哭，而且一会儿这个跌倒了，一会儿那个又跌到了，玩得不亦乐乎，忙的不可开交。
那一只只瓢虫又是那么尽职，一只睡觉另一只在看门守卫，而且一直到天亮才肯休息。一天一夜也不睡觉，这瓢虫可真是尽职的好保安。
瓢虫计谋多端，它们最拿手的就是装死，在你关注它的时候，它一动不动的趴着，等你分散注意力的时候它就会一溜烟儿逃跑了。有一次我把瓢虫放在字典上，在一旁写作业，它一动不动的躺在字典上，我原以为它死了，很伤心，可是这些活泼机灵的小淘气，在我回头找东西的时候它却不见了，转过头来，大吃一惊，真是见鬼，它不是死了吗！我自言自语道。不过我又灵机一动心想：“它真是一只小妖精。”
它要是高兴时比谁都温柔可亲，爬在你的手上，无论你怎么动它也不飞走，乖乖的沿着你的手一直爬，像一位士兵一样，永不停歇。它要是不高兴的时候你一打开盒子它就扑着翅膀飞的无影无踪了。
它要是遇到害虫，害虫可就遭了殃，瓢虫们一口独吞了它们，一个个小生命就到此结束了。
