我有一个温暖的家。家里有个爱看电视的爸爸,有个爱美的妈妈,还有可爱的我。
有一次,我非常想看电视,刚想把电视打开,爸爸说:“你先去书房看书,爸爸去给你买零食!”我高兴地一蹦三尺高,飞快的跑进书房,拿起一本书看了起来,突然,我听见电视的声音,又听见爸爸的笑声,我悄悄地打开门一看,原来是爸爸在看电视,气死我了。我飞快地跑出去说:“老爸,你不是去帮我买零食了吗?怎么还在这里看电视?爸爸说:”等我把这点看完,我就带你去买零食。“我只能眼巴巴看着老爸,等爸爸看完了才带我去买零食。
我的家可真温暖啊!我的爸爸很爱我啊!
为什么有的作文要采用用口来代笔的形式呢?这样做有什么好处?
首先,因为作文的基础是说话,要写好先要说好。虽然许多人写文章,并不一定一边写一边口上说着,但是他们在心中还是默默地在说。小学生刚刚学写作文,在还不习惯于心中默默说的时候,先练练口头响亮说,有利于认识到说话与作文的关系,可以打消对作文的害怕心理。因为说毕竟比写容易。
第二,练口头作文有益于养成从说到写的习惯,如以后把口头说改成心里说,作文水平就会大大提高。
第三,口头作文还有助于培养学生当众说话的能力。说话是口头交际能力的体现,十分重要。口头作文的训练.也就是口语交际能力训练的一部分。
第四,口头作文还丰富了作文训练的形式,容易激发儿童的练习兴趣。
口头作文的训练要求不可太高,要由短到长,由浅人深,由简单到复杂。特别要注意记住表达时的要点和次序,这样才能说得有条不紊。牢记口述要点和顺序一般可用以下四种方法:
一、总分口述法。从整体人手,先说带有总括性的话,然后分别抓住各部分的具体情况,逐一进行口述。如观察一只小花猫的口头作文,可先总说这是一只活泼、可爱的小花猫,然后分别从几方面口述它是怎样活泼、可爱的。
二、要素口述法。抓住时间、地点、人物、事件这四个要素进行口述。这种方法一般适用于叙事性的口头作文。如《说一件有趣的事》,可以抓住什么时间,什么地点,什么人物,发生了一件怎样有趣的事情等方面进行口述。
三、方位口述法。根据事物的`方位顺序进行口述。这种方法一般适用于有关环境及建筑一类的口头作文。如《我的住处》《校园一角》《村口石桥》等,都可以抓住前、后、左、右、上、下、内、外等表示方位的词语进行有顺序的口述。
四、设问口述法。这是一种自己提出问题,自己进行回答的口述方法。这种方法,一般适用于说明性的口头作文。如《说说怎样使用毛笔》,就可以抓住毛笔的特点及使用方法,进行自问自答。
在20xx年4月21日,我收到火星人的一封邀请函:Hi!你好,我是火星上的火星人Bob,我邀请你和你的朋友们来到我的家园火星玩。这时候我兴奋不已,赶快准备好宇航服、氧气瓶、防毒面具、医疗用品和一大瓶矿泉水。我又拿起手机打了无数个电话好朋友,我收到了来自火星人Bob的邀请。不可能吧!我嘀咕着,突然手机里传来了声音:是真的!以最最最最最最快的速度收拾好东西,明天一大早去你的朋友家里集合。
一天一夜终于过去了。
这天一大早,我和我的好朋友们登上‘火星22号’飞向火星。我们一来到火星就开始寻找火星人Bob。火星上一片红通通,像刚被烤过的全鸡。地面上除了沙子还就是沙子,一个环形坑和一堆凹凸不平的陨石,让人举步维艰。就在这时一阵叽里呱啦的声音从远处飘来,原来是火星人Bob和他的好伙伴来接我们啦!
接着他们带着我们来到一座高约21千米,直径约600千米的大火山游玩,它就是太阳系最高的死火山:奥林帕斯山。从高空俯瞰,它像一朵巨大的蘑菇,虽然不像地球上的.山脉一样险峻,但十分巍巍,喜玛拉雅山和它站在一起,只能是一个小不点。他又带我们来到了一个大峡谷,这个峡谷长达4000千米,大约和地球上的长江一样长,宽达100200千米,有宽有窄,深高达8千米。我们仔细看了这个峡谷,原来这就是:水手峡谷,它外形看起来像一个嘴巴,也像一个伤痕。
我们在Bob的带领下来到了他的家。原来他的家不在地上,而在深深的地底下。我们帮他在家的上面种了好多植物。就在这时一阵阵狂风吹来,原来是尘埃风暴。它把地上的石头和我们的种的植物都卷到天上了,好恐怖呀!这时Bob赶紧把我们拉到了他的家。
几天过去了,尘埃风暴终于结束了,可我们也应该回家了。这时才发现我们的飞船竟然被砸坏了,我们无法回到地球了。Bob不知道从哪里拿来了一个工具箱,叮叮咚咚地帮我们修好了飞船。
临走时我拿出手机和他们合了影。Bob对我的手机很好奇,我拿出我的另外一部手机送给了他,他高兴极了。可他刚拿到我的手机,手机就开始发热了,于是我又送给他一双手套终于解决了手机发热的问题。我和伙伴们依依不舍地坐着飞船飞回地球。
多么让人怀念的一次旅行呀!现在我还经常拿着手机看我和他们的合影呢!
刚出生的小狗真是可爱,红红的嘴巴,微闭着眼,小尾巴细得像根面条似的,身体只有一个巴掌那么大,怎么看都像一只老鼠。我好想把它们搬进我的卧室,可刚伸出手去,憨憨嘴里就发出了低沉的`吼声。想咬我?这还从没有过!我想,它一定是为了保护自己的孩子,便撒手走开了。
接下来的几天,我每天都去观察小狗。狗妈妈憨憨凶得要命,只要你靠近它的孩子,它就想咬人,幸好它还知道我是它的主人,对我“嘴下留情”呀。
现在,所有的小狗都会走了,其中最大的只小狗毛色最好看,像白纸上滴了几滴黑墨水。我想,它一定是老大,因为它喜欢独自行动,从不贴着憨憨。
有一次,我买回一根热狗,还没来得及放进嘴里,就感到脚边有东西在乱动。呀!是那五只狗崽!它们的目光里满是乞求,可怜兮兮地摇着尾巴,好像闻到香味就集体失控了。我可受不了,就把热狗切成片去喂它们。老大不动声色,其余四只却抢来抢去。我摸了摸老大的头,单独给了它几块肉。我见憨憨也在旁边,就丢了几块肉给它,可它动也不动,肉都被它的孩子抢了。我被它的母爱感动了,骂了一下那几只小吃货。
小狗们不仅能吃,还是淘气包。那天,它们把被风吹落的纸撕得七零八落,我一看,妈呀!这是我刚练的字!这群小死狗,这样就把我的劳动成果消灭了。唉,打也不忍心,骂也听不懂,真是拿它们没办法。
这就是我拥有的东西——五个小伙伴和一个大伙伴,你们是不是很羡慕我呀?
祭灶节,民间讲究吃饺子,取意“送行饺子迎风面”。山区多吃糕和荞面。晋东南地区,流行吃炒玉米的习俗,民谚有“二十三,不吃炒,大年初—一锅倒”的说法。人们喜欢将炒玉米用麦芽糖粘结起来,冰冻成大块,吃起来酥脆香甜。
民间传说,灶君爷上天专门告人间罪恶,一旦被告,大罪要减寿三百天,小罪要减寿一百天。在《太上感应篇》里,又有“司命随其轻重,夺其纪算”的记述。司命即指灶君,算为一百天,纪指十二年。在这里,重罪判罚又增加到减寿十二年了。所以在祭灶时,要打点一下灶君,求其高抬贵手。
在晋北地区流传着“腊月二十三 、灶君爷爷您上天 ,嘴里吃了糖饧板,玉皇面前免开言,回到咱家过大年,有米有面有衣穿”的民歌,表现了对美好生活的追求与向往。
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