我为什么疯狂作文【一】
雷锋叔叔您是一把扇子，即使在炎热的夏天，也能感受到秋天的凉爽。您是一束阳光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的温暖。虽然您的人已经不在了，但是您的精神仍然保留。其实，在我们身边，还有很多像雷锋叔叔一样的好心人，他们都是“活雷锋”
记得有一年暑假，我和爸爸妈妈去太湖玩。早上，我们收拾好东西，来到车站等车，等了好长时间，车终于来了，我们纷纷上了车。在车上，我们有说有笑。车开了一段路程，突然停了，司机打开车门，上来了一位年迈无力的老奶奶。可是，现在车上的人都满了，已经没有空位置了，老奶奶只能拄着拐杖，扶着椅子，一直那么站着。我心里惋惜地想着：这个老奶奶真可怜啊!这时，一位年轻的叔叔站了起来，他走到老奶奶身边，对老奶奶说：“老人家，您都这么大的年纪了，怎么能一直站着呀，来，您坐我这张位子吧!”老奶奶感激地说：“谢谢你，小伙子!”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站着的。这个场面令我非常感动，我心想：这位叔叔真是个“活雷锋”啊，我也要向他学习，做一个乐于助人的孩子。
在生活中，我们一定要乐于助人，在别人遇到困难的时候伸出援助之手，帮助别人是一件非常快乐的事情，我们身边也有活雷锋。
我为什么疯狂作文【二】
真正的活着并不是徒有一副躯体加以空虚的灵魂，而是在于践行我们生命的真谛。——题记
玫瑰活着，给世界渲染了一丝芬芳与幸福；大海活着，给波浪增添不时的宁静或澎湃。
如果有幸活着，就应该思源。还记得那个生你育你的故乡吗？是的，它虽古老，但那泥泞不堪的小路也早已被崭新的沥青水泥大道取代了。不知你是否还记得曾在那里留下的儿时印记。还记得那个手把手教你认字识字、循循善诱的启蒙老师吗？也许你也早已把他忘到九霄云外了。可是，十几载的懵懂青春，因为有了恩师，我们从一个个幼稚无知的小孩童长大成了如今能言善辩，富有思想的小大人。在他们身上，我们习得了做人的道理，获得了丰富的知识。那个花香四溢的校园，曾经满载着我们的笑容，历经岁月，早已人非，却依然芬芳沁人心脾。这些回忆难道都不足以成为我们活着时心中的一份怀念吗？
既然活着，不一定轰轰烈烈、大有作为，但总能力所能及，体现价值。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，古有王昭君远离故土赴塞北，无惧举目无亲，甘为异客。“孤雁北去，独守晚秋”正是王昭君晚年凄惨生活的真实写照，而她却用自己一生的悲惨成就了汗北间的和平与统一。活得壮哉！天若无情人有情，谢晓君夫妇携年幼的小孩深入大山支教，给孩子们带去知识，带去希望，在大山里，他们留下了生命中无价的印迹。
停留在躯体的活着，那是对生命的浪费甚至亵渎，活着，带着灵魂与行动，那才是真正的无愧人生。
我为什么疯狂作文【三】
问为什么有众多好处，我就拿简单的两个好处来说把：提问，不但可以求知，更能体现一个人的品格，那些认真学习的人的.口头禅大部分都是：为什么，而那些整天疯玩，不学习，听课糊里糊涂，对知识掌握不扎实的人，根本就不可能会把学习当做一回事，提问，更是异想天开了。
但光是问，本身不记，不学习却还是不行的。我在书中就看见这么一个例子：一个农夫，有两块地，一个叫学，另一个则叫问，农夫去世后，他的两个儿子把地分了，一人一块，哥哥拿走了问，弟弟拿走了学，后来，这两个人念书，哥哥光问，本身却不学。而弟弟却一味的学，却不问。后来，这两个人都没有什么长进。从这个故事中，我明白了，光问不学或者光学不问都是不行的，它们俩必须结合运用，否则将会原地踏步。
问为什么有一个重要的大好处，就是能源源不断获得知识。如果老师讲的你没听明白或过程你不明白，你就可以当场或场下直接举手问为什么，这样相当于你又听了一遍老师的讲课，对知识理解了，当然就比别人半知半解的形式要好得多，另外也明白了其他的一些知识，这会让你感到比别人更懂，更理解，更聪明甚至更强的自豪感。
问为什么更能培养胆量。你想想，老师正在讲课，学生正在凝神倾听，如果老师讲的有些过程你不明白，你是否会感觉有一股求知心促使着你举起你的右手，是否会觉得你如果不举将会少得到什么，是否觉得你如果不高举将会永久的落后！是的，如果不举手，不敢忍受这数十双眼睛的注视，你将会失去，失去知识，更失去的，是你的勇气！来吧！拿出勇气来！高举右手！然后站起来大胆的放声：“为什么？”
问为什么还能看出一个老师的品质。如果他明白，他自然会乐意将自己的知识奉献给你，毫无保留的。他不可能会嫌你烦，打扰他的讲课，如果是这样的老师，我如果是校长，直接把钱往他办公桌上一拍，吼道：“你不配做我校的老师，你可以走人了！”耐心，是一个老师最起码要达到巅峰的品质，更何况是对学生，但有些老师却偏偏要耍些神经恼怒。这样的老师更没资格做我们的老师。
就拿我们一次微机课来说吧，那天，刚打上课铃，我们慌忙冲出教室，直奔二楼微机室，虽说电脑有些大卡，但是电脑总归能玩，可是，不一会，我们每个人都面面相觑，所有电脑几乎都没电，开机不了，我们把求助的眼光纷纷投向了班长，但他也一副无能为力的样子。通！门被推开了，微机老师冯欢冲我们吼道：“把电脑都关了！这节微机课不上！“啊？？？？太玩赖了！也许是我本能反应，第一句就来个：“为什么啊？“这一声即刻我就后悔了，这一声落入老师的耳中，老师突然犯了什么神经，直接大怒：“谁说的为什么！给我站起来！“我胆战心惊的站了起来，直接就挨了一声”你跟谁俩说话！这里没你插嘴的份！“我攥紧拳头，不知为什么，心里总有一股愤怒，对这个老师，我实在不能承认她是老师，不知为什么，我心里好像有股憋心又实在说不出来的话：“你算什么！跟你俩！就跟你俩！你有本事啊！有本事为什么来这个偏僻农村教书！为什么不去北京享福！你根本不配做老师！”“哪班的！“她最后还数落我一句，大家小声齐齐回答：“六三“这一刻，我真正明白，原来问为什么，也要挨骂，挨责怪。
但最后，我得出了一个自我安慰的结论，世界上所有求知者，总要经历蔑视与考验，最后，再一鸣天下！
我为什么疯狂作文【四】
我在凉凉的秋风之中，秋风吹过我的脸颊，我停下了脚步，心中的问题也突然迸发——我为什么要活着？
为了享受？为了玩耍？不，都不是。是对理想的渴望，是对理想的追求。理想，不只会是一瞬间短暂的幻想。理想不是泡沫，也本不应该那么易碎。理想给了我希望和憧憬，尽管风景殊途，理想绝不会轻易实现。理想不仅仅是想，它需要要撸起袖子干，它需要灿烂的微笑。理想给了我依靠，在我流下眼泪的时候，理想可以净化我的心灵，洗去困苦。理想可以是华贵奢靡，可以只是简简单单，如果拾起那些往常的失落，大步向后奔逐，理想只会剩下泡影。理想，需要泪的滋养，也需要笑的陪伴；理想或许看似遥不可及，但我们努力勇敢尝试后，才会发现：它离我们很近。如果非等到白发苍苍，步履难行的那个时候，本来可以实现的那些美轮美奂的理想，早就已经晚了。我们活着，不仅是为了儿时的快乐，年轻时的享受，老年时的安乐，更是为了儿时的努力，年轻时的奋斗，老年时的幸福。要我们才不会白来人间走一蹧。
活着的目的不在于永久地活着，是在于永远活出自己。一个带着使命而来的自己，对的事情永远比把事情做对重要的多。理想，本就离我们很远，但它尽可能地把我引上云霄，是我想放弃的心总会把我回现实。艰难，寸步难行，甚至原地不动，都是对我的嘲讽。我也仅仅只是活在当下，没有真正想过这个问题，想到这么多，我终于也认清了我为什么而活着，并且活出更好的自己。
人活着的每一天都像一张白纸，你可以选择画上绚烂多姿的色彩，也能够亲手将他弄成一团麻乱，这都在于你自己。活着，就应该将它染上绚烂多姿的色彩，来活出最漂亮的自己。
