校长跟音乐老师在打架作文【一】
打架，是一件极其不好的事情。而我，一个漂亮的女生，相信一般人看到我根本不会把我和打架联系在一起。可是，前不久，我确确实实打了一架，还是同班同学担任数学课代表的杨科打的。
并不是我生性好武，而是我的性格耿直，黑就是黑，白就是白，看到别人做错的事情我会当面指出来。
那天，数学老师给我们考完试，下节课是体育课，数学老师找了五个数学很优秀的学生去他办公室改卷子，其中就有我和杨科。我改的很认真，其他同学也拿着红笔参照答案仔细的改着。“阿嚏”冷不丁我打了一个喷嚏，忽然看见杨科拿着橡皮擦在擦一张试卷上的某一题，还拿着笔在改着什么。我好奇，悄悄走过去，看见他居然在改自己的试卷上的错题。怎么可以这样作弊呢？虚假的改高自己的成绩，对其他同学谈什么公平？他这是什么德行啊！
我气得抬高嗓门说：“你干嘛啊？居然自己改自己的试卷，还悄悄地把错题改正过来，作弊。真是不要脸！”杨科被我发现，大糗一顿之后脸红到耳后根，他只羞了几秒居然转为愤怒，大声的咆哮着：“管你什么事了?狗拿耗子多管闲事，吃屎吧你！”一言不合我们就吵了起来，没想到他抬起一脚就踢中了我的肚子，我哪里肯轻易罢休，仗着自己个子高力气大，他动手在先，别怪我不客气。我抓起像小鸡一样瘦弱的他，用佛山无影脚狠狠地踢他。只几脚，我看见他眼眶红红的，怕他哭了老是骂我，同学们会说我女汉子，就此罢手。
不过，他真的太娇气了，比女生都不如。品德不行，打架还打不过我，做错了还不道歉，居然还先动手打人，不给他尝点苦头，不是我的风格。
这次我虽然打架了，但是我并没有觉得自己做错了。有些人做错了事情，就应该指出来，据理力争！不能被恶势力打压，把委屈憋在心里。
校长跟音乐老师在打架作文【二】
像扫帚似的头发，不过有点偏棕，严厉的双眼像锐利的鹰眼，可还有点呆滞；黝黑的皮肤。挺拔的鼻子，一张棕黄的嘴，组成了一道亮丽的“风景线”。
刚刚接触林老师，还是有点不太习惯，因为他经常对别班发出一阵“狮吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有学生甘拜下风，只有几个在”作死“的还敢恍惚着。想到这我不禁打了个寒战，突然，有个同学讲了一句话，老师指令一下：跑二十圈，没跑完别回家吃饭！”叮铃铃“下课铃响了，我立即在老师的眼皮下逃脱了。
明天也有体育课，这下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了体育课，老师先让我们练习站姿，一紧张有的把背往前拉伸，有的驼着背，老师一身呐喊：”嘿，背都弯到姥姥家去了啊！“这下，我们哄堂大笑起来，但空气很快就凝聚了。
有一次，在体育课上，有两个同学因闹不和打了起来，林老师看见了，翘起正宗兰花指说：“说想打架跟我打，我一根小拇指就把你辗了！”说完那两个同学立马停住了手脚。江湖老手，怕你了。
那一次测量身高时我们在队伍里放飞自我，突然林老师神不知鬼不觉地蹿了出来，吼了我们几句，只见他唾沫飞溅，站在第一排的同学那个叫惨啊。队伍里只要有人说一句话，林老师就会把他扯出来，用“如来伸指“对着他教训着，不过，轮到一女同学搞笑一幕发生了，只见林老师用文件本放在测量杆上，说着：”嗯，161很高。”可当女同学上了体重称时，林老师惊讶地喊到：“什么75公斤！标准体重啊！”林老师啊林老师你可是幽默啊！
林老师是有点儿暴躁，不像其他科目老师温顺，不过他很幽默总能在某些时刻震惊到你，这就是林老师的性格。
校长跟音乐老师在打架作文【三】
我们班的童家辉知识渊博,懂得许多知识。不过，他也很淘气，经常闯祸。蒋腾是我的好朋友，也是我的网友。今天，他俩竟然都闯祸了。
中午我和蒋腾在走廊上聊天。突然，不知从哪儿冒出个童家辉来，出来就揍我们，说要和我们单挑-打架。我们当然不愿意和他打，于是就走开。没想到童家辉不到黄河不死心，在教室门口拦住我们，硬要打架。我们不想和他纠缠，蒋腾便一把抓住他，给他摔了个“满脸红”。童家辉又卷土重来，三番两次袭击我们。他先把我推在我的位子上，然后又和蒋腾打作一团。我和韦津茗同学津津有味地看这场难得的“表演”。蒋腾重重地把童家辉推在了钱甚仪同学的桌子上，导致她的牛奶翻倒把书全部弄湿了。他们这才休战，蒋腾却一点也不以为然，竟又和我兴致勃勃玩了起来。而童家辉则是卖力地把同学的书晾干、整理。当钱甚仪同学发现以后，立马大发雷霆，拿着雨伞打蒋腾，甚至还把他的东西全弄地上。没想到蒋腾竟然只顾和我玩，没有向她道歉。
郭老师来了，他看到这般情景，便问怎么回事。童怀庆同学第一个告诉郭老师说:“童家辉和蒋腾打架，把钱甚仪的书弄湿了。”郭老师马上批评他们，又更严厉地问蒋腾:“童家辉知道自己错了就道歉，还帮助整理书，你在干什么?”蒋腾支支吾吾地说:“我一也-在-捡书。”郭老师又问:“那为什么她不打童家辉，却打你?”一连串的问题使蒋腾羞得把头低到了胸口。过了几天，郭老师语重心长地说:“有人打架，最好有五十个同学都去劝架，班长和副班长派一个人来告诉老师，大家千万别当观众，更不要去火上浇油，发现了严惩!”此时我突然觉得:我的脸一定红透了。
今天是他们闯祸，明天也许是我闯祸，我们一定要和同学和睦相处啊!
校长跟音乐老师在打架作文【四】
我们的老师秦就像一个表情包，一直在变。一秒钟它是温柔的毛毛雨，一秒钟它变成了雷声和狮子吼。秦老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。你不要看她冷酷的表情，但是当她给我们讲课时，她就像一个善良的母亲一样善良。不管我们班的学生考试得了多少分，只要他们取得了进步，就会受到秦老师的表扬。这给了我们学习的动力。
我们的秦老师就像我说的那个表情包。有一段时间，他非常善良和快乐。他愤怒了一会儿。有一次，我们在认真听课，老师也在生动地讲课。他充满了乐趣和笑声。当课程即将结束时，一些不安分的人开始行动，一些人讲笑话，一些人严重降低了他们的注意力，大脑已经在太空中旅行了。一些学生已经下线了。老师锐利的目光一扫，发现了这些问题。秦老师勃然大怒。哈哈！他们吵架了！我不是幸灾乐祸，谁让他们不仔细听，活该！下节课，秦老师又恢复了她原来和蔼可亲的表情。
我们阅读文章时最喜欢秦先生。她阅读文章时总是很情绪化。我们都喜欢在读课文时模仿秦先生，读漂亮的地方，在秦先生微笑时向他学习，读得清晰而甜美。当她阅读悲伤的地方时，她也会紧锁双眉，声音低沉，心情沉重。
秦先生就像一个木偶。她的喜怒哀乐。我们控制了一切。例如，如果我们表现好，她会很高兴。如果我们表现不好，我们将无路可走。
校长跟音乐老师在打架作文【五】
卷曲的头发，高高的个子，圆圆的脸庞，皮肤白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美丽的形象，但在这背后，是一张严厉的面孔。这就是我们班的语文老师——于老师。
于老师每次上课时，都会用富有诗意的语言讲解课文。那一次，我们正在学《桂花雨》这篇课文。于老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在于老师的朗读声中，琦君与桂花树美好的情感仿佛就呈现在我们眼中。每当同学们起来回答问题，于老师都会含着笑容，倾听同学们的发言。于老师的笑容真是美丽啊！
可就在其他同学都在认真地听课时，我们班的“嘻哈二将”偷偷在底下说着闲话。这怎么躲得过于老师的“顺风耳”呢？只见于老师请“嘻哈二将”的同桌回答问题，好一个“醉翁之意不在酒”，周围的同学都感到压力倍增。可“嘻哈二将”还没有意识到自己的错误。这时候，于老师屏住呼吸，身上的怒火焚烧着周围的一切，脸上欢乐的表情已经开始凝固，突然抓起一根粉笔，那粉笔就像装上了导航系统一样，呼啸着砸向“大将”的桌子上，咣当一声，“大将”缩了一下，连忙推推“二将”，说：“别说了，于老师过来了！”“二将”抬起头来，忐忑不安，没了声音，马上坐得端端正正，一丝不苟地听课。可是已经晚了，“一阵风”吹过，“嘻哈二将”被揪了起来。下课少不了的，当然是一顿劈头盖脸的“痛骂”了。这时我们才领教了于老师的严厉。
教不严，师之惰，在于老师认真、严厉的面孔后面，是对全班同学深深的爱，在她的影响下，大家发生了巨大的变化，上课不开小差了，下课不“哪吒闹海”了，成绩迅速提高，于老师严厉的面孔上又露出了美丽的笑容。
