购买“作文选”要提防几个误区
作文书到底有没有用?行内人士对此又怎么看?
广州市少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为,如果学生功课繁多,没有充裕的时间阅读长篇名著,短小精悍、内容丰富的“作文选”不失为好办法。在当今这个“读图时代”,从阅读“作文选”开始,教会孩子阅读的方法、培养他们阅读的习惯也是可行的,好的“作文选”可以发挥指导作用。但“师傅领进门,修行在个人”,千万不要将作文选当“佛脚”抱,不要让作文选限制自己的思路。
沙面小学校长张凤娟老师说,小学生最重要的是培养阅读的兴趣。家长不应该盲目地给读小学的孩子买作文书,写作水平的提高不是立竿见影的,需要长期积累,家长在无意识下将急功近利的思想灌输给了孩子,反而会让孩子产生逆反心理,害怕看书,怕写作文。
刘小玲提醒家长,给孩子买“作文选”要防止几个误区:一忌以作文选作为孩子全部课外阅读内容。学语文是一个多方积累的过程,多让孩子看一些儿童文学作家写的书,启发孩子扩大认识面,培养对写作的兴趣。二忌要“名师”不要“快乐”。不要迷信完全用大人视角去点评的所谓“名师推荐”。三忌“应试大过天”。应把重点放在全面提高孩子们的语文素养上来。
过分依赖作文选会思路僵化
据记者调查,北京某校初一学生平均每人拥有作文书17本,最多者有50本,最少的有3本。广州的学生又怎样呢?本报记者在广州书店随机询问一些中小学生得知,他们购买过的.作文书也多在5本以上,一位家长甚至给孩子购置的这类书籍已价值千元以上。
作文书这般热销,它到底给孩子们带来什么呢?
儿童文学作家广东教育出版社的编审刘小玲女士,在广州市少年宫担任过四年“作文实验班”老师,她对此深有感触:“每届都有那么几位同学,在我布置了作文题目后不过15分钟,就洋洋洒洒写出几百字,而且结构完整、语句流畅,但开头和结尾永远都是一个模式。在他们的笔下,冬天永远有雪,秋天永远是枫叶红遍,春天永远是冰消雪化;眼睛永远像忽闪的星星,早晨的阳光永远明媚……这是他们生活中的季节吗?是他们亲身经历过的吗?”有一次,她布置了一篇作文,全班40个学生居然有23个的作文开头都是“在一个阳光明媚的早上……”令她哭笑不得!
刘小玲说,她在教学中发现不少学生的阅读范围都只停留在作文选上,以致他们的作文毫无灵气,在僵化的程式束缚下,除了作文选提供的格式,他们没有其他写作思路。
不少教育界人士因此疾呼:过分依赖作文选,不关注现实,不体验生活,不思考人生,不表达真情,功利性作文观会把中学生作文引入死胡同。
我们的老师是最好的。她在我们的学习上、生活上,都让我们感到温暖。比如:我在一次考试,只考了七十几分,可我平常都是八十几分以上啊,可今天为什么考成这样呢?老师还说:“这张卷子要签字。”
我当时就想:今天肯定是完了,爸爸肯定会骂我,咋办呢?叮铃铃,放学了,我忐忑不安地回到家,没敢把这事告诉给爸爸,更不敢说签字的事情。下午,老师看到我没签字,又看了看我当时快要哭的样子,也没再说其它的话,只是轻轻地拍了拍我的肩膀说:“孩子,谁都会碰到不如意的事情,谁都会犯错,只要努力,克服粗心、急躁的毛病就行了,以后有什么不懂的过来问老师”,说完老师就走了。
听完老师给我说的话,我当时浑身上下倍感温暖。从此以后,我只要遇到不会的题,我就会去问老师,老师也会很耐心地给我讲解其意思和用法,讲完后,还会问我听懂没有,如果不会就再给我讲……老师在生活上也很关心我们。老师知道我的爸爸妈妈很忙,没有时间管我。有一天早上,爸爸对我说:“今天中午给你钱,你在外面吃,我们今天要到喀什办事情,别迟到了。”
中午放学了,我就坐在座位上,老师发现后就问我:“怎么回事?”我说:“爸爸妈妈到喀什办事去了,让我在外面吃。”老师听完就对我说:“要不就到老师家去吧。”老师边说边把我拉出座位,径直向她们家走去。到家后,老师不时的跟我拉家常;在饭桌上,老师不时的给我夹菜;吃完饭后,还亲自给我倒了一杯开水,让我坐下休息。我就这样度过了一个愉快的中午。老师的温暖让我懂得了,人世间不止父母、亲人会给你温暖,只要你用一颗真诚的心,去寻找,去感受,人间处处是温暖。当然,我也会努力让别人感受到我的“温暖”。
学校是一个求知的殿堂,是一个缤纷的花园,也是一个欢乐的舞台,对我来说,学校更是一个温暖的大家庭。
记得是去年的一天,天空笼罩着一片乌云,阴沉沉的,走进校门的时候,我自言自语道:“今天要上体育课,天公有点不作美哦”,不知怎么回事,我的心里也像这阴沉沉的天气一样,似乎有点不安的预感。
“今天老师要测试长跑!”体育委员用洪亮的声音提前宣布。体育课开始了,轮到我和三位同学并排起跑。“三、二、一!”我们像离弦之箭一样跑了出去,可能是我起跑过于猛烈,没有调整好步伐,刚跑出两步,就一下子重重地摔到在地上,竟然摔了一个”嘴啃泥“,我“啊”的一声喊了出来。刚刚跑出去的三位同学闻声马上停下了脚步,转身向我跑过来,我躺在地上,艰难的用手臂支撑起上半身,扭头一看,左上有几道鲜红的血印,疼的我“咝咝”地吸着凉气。这时同学们都围拢过来,七手八脚扶我起来,有的搀我去医务室,有的去找棉花给我包扎伤口,有的去找班主任老师……
这时班主任宋老师闻讯赶来了,心急如焚的问我感觉如何,刹那间,我被同学那真诚的友爱和老师的关爱所笼罩了,本来刚才还十分疼痛的伤口,似乎也感觉疼的轻了一些,看着环绕着我的同学们和老师一张张焦急关切的面容,我的眼角情不自禁地湿润了。
经校医检查,我的身体并无大碍,不久便康复如初,又可以和朝夕相处的同学们一起在绿茵茵的草地上追逐嬉戏了,但老师和同学对我的那种关爱之情却依旧保存在我的心中,那种温暖的感觉会一直伴随着我的成长。
记得在开学第一天的早上,妈妈对我说:“孩子呀,这学期爸爸妈妈单位忙,以后放学你就自己回家吧。”我本来不想答应的,后来想自己也大了,便只好答应了。
放学的时候,我刚和老师再见,走上回家的路时,就发现马路上真是人山人海,让人数都数不过来,这是我原本就很紧张的心情一下子变得更加紧张了。为了不被别人发现,我还特意靠边走。我一路小跑,左顾右盼地进了家门。回到家,我“咣当”地一下关上了门,然后又急忙冲进屋子,担心里却仍然是心有余悸。
第二天上学的时候,王光威同学走过来对我说:“桑水荣,我看见你昨天是自己回家的呀?”我说是。他又问:“你家是不是住在松北二区那边呀?”我说是。他听后,高兴的对我说:“那太好了,咱们顺路,那以后咱们一起回家吧!”我毫不犹豫地答应了。在一起回家的路上,王光威和我说说笑笑,非常高兴。
有一次,王光威和我在学校发生了一点小矛盾,弄得我们都很生气。我想王光威不会再送我回家了,没想到的是,王光威居然不计前嫌,每天放学仍然非常准时来和我一起回家!仿佛我们之间的那一点小矛盾发生都没有发生过似的!弄得我都有一些不好意思了。
还有一次,我们回家的时候,不巧天降大雨,雨点像豆粒般的噼里啪啦地掉了下来。我没带伞,王光威说:“没关系,我借你伞吧!”说着,便把伞借给了我。我大吃一惊,但也打上伞了。可是我看着雨点像豆粒般的噼里啪啦地落在王光威的身上,心里很不是滋味。
因此,这几件事让我感觉到了同学的温暖。
爱,是黑暗中的一束光,使你顿时觉得豁然开朗;爱,是沙漠里的一条河,使你摆脱干渴;爱,是冬天里的一把火,使你摆脱寒冷;爱,是……在我们的生活中,爱无处不在。
母爱篇——母爱似水
母爱是世界上每个人都必不可少的,母爱带给我们温暖,让我们再信赖有烦恼的时候,可以找到一个诉说的地方。母爱通常是温柔、细致的,无微不至的。我的母亲从小带我长大。我在受伤的时候,她用手轻轻抚摸我的伤口,使我感觉到不是那么痛;在我生病的时候,母亲无微不至的照顾我,使我渐渐忘掉难受;在我遇到挫折的时候,母亲给我鼓励,使我能够迎难而上,面对挫折……有一次,我不及格,心里非常难过,母亲语重心长地对我说:失败乃成功之母,失败一次并不可怕,关键看你怎样面对。”于是,我听了妈妈的话,重新鼓起勇气,认真学习,在第二次考试中取得了好成绩。
父爱篇——父爱如山
父爱如山,让你感受到威严。在我遇到挫折退缩时,父亲给我勇气和力量,使我能够迎难而上;在我骄傲的时候,父亲是一瓶清醒剂,是我认识自己的不足。
师爱篇——师爱无私
在世上的多种爱中,唯有师爱最无私。老师是我们前进路上的引路人,在我们不知所向的时候,引领我们走向人生正确的道路;在我们没有取得好成绩而苦恼时,鼓励我们,给我们自信,在我们成功是,和我们一起分享成功的喜悦。老师伴随我们健康成长。
罗丹说过:“世界上并不缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。”只要我们用心,身边处处充满爱。
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