给老师写的古诗词作文【一】
你们好！
时光在记忆中消散，六年时间，说久也久，说不久也不久。但真正的在回忆中留下身影的只有您——帮助我们成长的老师们。
六年前进入这个班，或多或少有些不适应，不敢和同学交流，不敢举手发言，对一切都很陌生。我记得我第一次举手发言，是在您亲切的目光下的，以后我便上课经常发言，这是我来到这所学校学会的第一件事，我要谢谢您。
五年前，对这个班有所了解了，我不擅长交朋友，是您帮助我，教我如何对待朋友，哪一次我交到了第一个朋友，这是我在这所学校学会的第二件事，我要谢谢您。
四年前，我的性格有点内向，不爱与人做过多的交流，是您告诉我，要敞开心怀去对待别人，乐观向上，这是我在这个学校学会的第三件事，我要谢谢您。
三年前，成绩时好时坏，为此我的心情跌落了谷底，是您鼓励我，让我多看课外书，丰富自己的知识，这是在这个学校我学会的第四件事，我要谢谢您。
两年前，因为粗心大意，不该错的地方出错，超市没有批评我，只是细心的对我说，下次认真一点。这是在这学校我学会的第五件事，我要谢谢您。
一年前，我们已经快到毕业年级了，我的水平也越来越好了，都是您日夜的`为我们操劳，在这所学校学到的第六件事——感恩。
这六件事会成为我受益终生的启迪，我还不够完美，而在人生的路上我会不断的努力，成为自己想成为的那个人。老师们，谢谢你们六年对我来的悉心栽培，谢谢。
祝
工作顺利
学生：林x
20xx年5月1日
给老师写的古诗词作文【二】
敬爱的郭老师：
您好！
时光荏苒，白驹过隙，一转眼，小学生涯即将结束，我十分舍不得您这位随风潜入夜，润物细无声的老师。
郭老师，我至今依然清清楚楚地记得二年级发生的事情———那天早上，我因为睡过头而没吃早餐，急匆匆来到学校，汗涔涔没有一丝气力。
同学们，请打开书本四十八页，这道题是三节课过去了，我却如晕鸭一般恍惚，整个世界像打了马赛克，捉虱子无二的看着书上的字。
小琪？小琪？誰在呼喊我，可我沉浸于望着天上挂着的金黄大烧饼乐。叮铃铃铃盼望已久的下课铃终于响了，我连忙拖着沉重的身躯走出教室，小琪！小琪！我再次听到呼喊，睁开朦胧的双眸———是老师您啊！我见你脸色不好，上课时也不好好听讲，想必是没吃早餐造成的。呐，这是我给你买的包子，热乎着呢，快吃吧！您关切的`话语，慈祥的笑容，我难道会忘却吗？
郭老师，您除了是慈母，有时又是园丁，还有时是幽默师，记得有次班里的一个男生剃了光头，锃亮锃亮的。上您的课时，您忽然脸上挂着狡黠的笑，对着那位同学双手合十，鞠躬曰：这位小师傅可是出来化缘的？我们班瞬间腾起一片片笑声，都被老师的风趣所折服。
祝：工作顺利
爱您的学生：xx
xx年x月xx日
给老师写的古诗词作文【三】
您好！
时间如沙漏，六年的时光很快就流逝了。尽管心中充满不舍，尽管心中十分留念，但始终还是要分开的。六年无忧无虑的美好时光，与您灿烂的笑靥，就成了我豆蔻年华中最美的风景线，清晰地印在我的脑海里，永不褪色。
依稀记得黄口的我，跟着父亲懵懵懂懂地来到教室，看见了笑靥如花的您，我就记住了。您的笑，灿烂得使人温暖，温暖得令人感到和熙的春风扑面而来。难以忘怀，上课时你投入的身影，期待我们回答的明眸，充满鼓励的微笑，让我忍不住地想举手发言来得到你的认可。终于，你发现了我，我幼小的心中，第一次得到了别人给我的掌声，令我颇为自豪。您也微笑地望着我，那眸中充满了期待与鼓励。于是，我喜欢上了回答，喜欢注视着你含笑的眼睛，流利地说出了心中酝酿许久的'答案，享受着你对我的奠定的笑。或许，就是你给我的笑，让我爱上了你的课，即使您有时对我们恨铁不成钢的教训，我也认为这是一种深沉的爱。“爱之深则责之切”，这冥冥之中又教会了我许多道理，这就是你就与我的成长罢！
四年级时，为了语文竞赛，你操了不少心。您时常专注地投入到知识中，与我们共同阅读，还不时地督促我们做着笔记。因此，我看到了你的另一面：专注而不失诙谐，严肃而不失风趣，与课堂上的您迥然不同。您，一个活泼的您，一个慈祥的您，一个与我们同成长的您，就烙印在了我们心里。
然而，那一次，又注定是失败的。当我知道因差了一分与竞赛资格失之交臂时，我的世界一下子黯淡无光，痛苦与失望充斥着我的心房，“哼，什么‘皇天不负有心人’，全都是骗人的！”我忿忿地想着，不禁鼻子一酸，泪珠不争气地滚了出来。一抬头，发现您正看着我，眼中充满了顾虑与鼓励。我一抹泪水，心底油然而生出一股力量，充盈了我的身体，仿佛一束暖阳射进了我的世界里，把抑郁的阴霾全赶跑了。
就是那次，我仿佛迈出了一大步。是您，让我又有了比赛的资格：是您，在我的生命中点燃了一团火，照亮了我的世界。我惊喜的望着您，您冲我笑了——还是那个笑，那个暖人心扉的笑，让我又有了前进了动力。结果，在你的笑靥中，我竟从茫茫人海中脱颖而出，成了比赛的第二名！您还是哪个笑，那个给予我动力的笑，看我又选择什么样的方向进发，然后默默地鼓励我，给我报以自信的笑！
佛说，有前生五百年前的回眸，才换得今世的擦肩而过。前世的我，一定在佛前跪拜了几千年，才能换来您今生的养育之恩，伴我走过这美好的豆蔻年华，让我在这小学生涯中，不留下一丝遗憾。
老师，谢谢您，谢谢您为我们的遮风挡雨，谢谢您为我们的担忧不已，谢谢您为我们这些莘莘学子的苦口婆心！老师，即使再多的话也抒不尽我们对您的感谢，我们只想一直记住您的笑！
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
给老师写的古诗词作文【四】
中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到了不可估量的作用。唐诗、宋词、元曲……古诗词是文化的精髓，多少年，多少人为其倾倒。李白的浪漫、苏轼和辛弃疾的.豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀……多少诗人，多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古诗词的发展画上不可磨灭的一笔。
对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。古诗词中的一些词句，可以让人明白作者所想要表达的感情。不少的送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，描写了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒肉之交，小人之交的丑恶。还有那句“劝君更进一杯酒，西出阳关无古人”，又描写了为友人饯行时因即将分别心情不快而与友人畅饮，隐含着朋友离别的思念与无奈。
同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。李白的《静夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。老树上缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游子牵着一匹瘦弱的老马行走着。马致远的《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者?思乡的诗词，随口都可以吟诵出来。还有亲情和团圆。苏轼的《水调歌头•明月几时有》是我最熟知的诗词。这首词传诵至今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见它流传之广。
送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的希望。
江山美景几多爱，在景色的描写上，也可以在诗词中找到不少。李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”用一个“肥”字突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。烟雨迷蒙的江南，楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句“多少楼台烟雨中”令人身临其境。泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜甫表达自己志向的同时被展现出来。江山美景、在古人笔下是如此多娇!
古诗词中也有许多启示人的句子。“海日生残夜，江春入旧年”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们新旧总会交替，新事物总将取代旧事物，一昧守旧，是无法得到成功。这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品茶般细细品味。
世上优秀的古诗词灿若繁星 ，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，古诗词的魅力。
给老师写的古诗词作文【五】
在我正值而立之年，意气风发之时，却不被朝廷赏识，被贬到朗州做芝麻小官，因此，我的心情实在是郁闷至极。
当时我意志消沉、心情沮丧，为了缓解心中的'郁闷，我决定出去走走。秋叶飘落，风扫落叶，满天飞舞，映入眼帘的便是这晴空万里，秋高气爽的极美秋色。“哎，这甚美的景色可真和我当下的处境大不相同啊！”我不禁感叹道。从古至今人们写秋天之色无外乎是悲凉、寂寥、萧瑟的，但是看着蔚蓝的天空，听着南飞大雁的啼鸣，走在山间小道上吹着习习轻风是那么的惬意，一切的烦恼都将抛之脑后，何必去计较那些令自己不愉快的事呢？还是珍惜这眼前的安逸吧！至少在京城我是不会看到这样的美景的，我有些庆幸自己换了一个角度思考，让自己不再那么忧郁。
偶然一瞥，瞧见一只仙鹤在万里晴空中盘旋，忽然钻入云层，剥开那挡住它视线的云层又直冲云天！这只鹤的举动让我的思绪也随着它飞向云霄，仿佛我也像那只仙鹤一般，抛开所有烦恼，冲破一切阻碍，展现真实的自己，才能够飞上云端。
顿时感觉自己豁然开朗，或许我就是一只离群的鹤，被眼前的云雾挡住了方向，我需要做的就是剥开云层，积蓄力量，重新展翅高飞。我回想着那只鹤，一遍又一遍，顿感诗兴大发，便吟出一首:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
