表扬老师写的作文【一】
那天是我刚刚踏入四年级在学习数学第八单元“解决问题的策略”这一单元时，我每次作业都做得非常好，而我对那些用钱买东西的问题也特别感兴趣---------“小明买了三本笔记本，用去了18元，小华买了5本，小军买了8本，问小军比小华多花多少钱？”等相似类型的题目，我做起来得心应手。数学老师那次表扬我的话一直记在心间：“唐卿云同学作业写得既正确又工整，并且也看出他在家里面也是妈妈的好帮手，一定经常去超市帮妈妈买菜，是个好孩子，值得大家学习。。。。。。”虽然引起许多同学的笑声，但我幼小的心灵里充满了骄傲和自豪。
从那以后，我不仅在数学方面的作业认真，而且在其它科目的.作业也严格要求自己。平时在家里我也帮助妈妈做一些力所能及的事情。我有时也想做一些小事来培养自己的责任心、锻炼自己的意志力。父母的夸奖我的变化都缘自于数学老师的那次表扬。
啊！老师谢谢！难忘老师的表扬！
表扬老师写的作文【二】
现在我们大家的功课都不算很忙，但是本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。
是的，我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。
认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。
霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么?只有无助的叹息。
于是不再发愤，不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。
可是，有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁，会真正懂得我们的想法;又有谁，会给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?
表扬老师写的作文【三】
李老师：
见信好!收到我的信很惊讶，对吗?
我知道，老师你为了学生，为了孩子们你也伤了不少的脑筋。与你的一次通话，我就知道你是个很负责任的老师。首先，我代表我的儿子伟浩对你说声：老师，您辛苦了!同时也感谢你对我儿子的关心，谢谢您!
作为孩子的妈妈，很是希望自己的儿子是个聪明，懂事的孩子。世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨，不好，你说对吗?可能我对伟浩有太高的期望，有时却是事与愿违。但是我对儿子从来都没有灰心过。
请允许我告诉你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。
我在教伟浩做寒假作业时，有时一道题教了两遍，三遍他也不会做。我也打过他，也骂过他。我还对他说，老师在讲台上讲课这么累，这么辛苦，喉咙都哑了，你不专心听课，太对不起老师了。听着这话，他不敢吭声，默默地看着我。在他的眼睛里，我看到了他的无助。后来我想，这种教育的方法行不通。再后来我改用了一种教育方法。他每做对一道题，我就表扬他，在他的面前竖起我的手拇指头，夸他说：伟浩，你真棒!你真高手!他的脸上总于露出了久违的笑容。再后来，他就很愉快地，很高兴地做作业。每天我都是用这个方法，一直到他把寒假作业做完。
在这期间，我发现他写的数字“5”写成一横一弯，把“口”字写成和圆差不多，把下面一横的笔画省了。每次我发现他这样写，我都要他重写一遍，两遍。每次写完之后，我继续又表扬他，竖起手拇指头，夸他：伟浩，你这次写得真漂亮，如果你以后都写得这么漂亮就好了，你就会变得越来越高手了。
我在教小儿子(伟鑫做作业时也是用同样的方法。伟浩在旁边听到，看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时，就一直催我去文具店买作业本回来给他做。
一，儿子又把作业做错了。
“不对啦!就是差一点儿才对!”
二，儿了为了想玩，不想做作业时。
“伟浩，你又不像昨天那样勤快了!”
三，当他做好作业时。
“伟浩，今天你很高手呵!厉害!(坚起手拇指头如果你每天都这么勤快，都做得这么对，就更高手了!”
四，他爷爷在旁边说：伟浩，你都没伟胜(大伯的儿子听话，那么聪明。
而我却这样回答：伟胜就是比伟浩听话多一点点，聪明多一点点，如果伟浩也像伟胜那样，老师也一定会表扬你!”(做个鬼脸
每个人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有没有发现，有时候，差的学生你越是批评他，他越差。每个老师都希望自己教的学生都是聪明的学生。我们也曾经是个孩子，也曾经是个学生。也会因为老师的一句批评而变得郁郁寡欢;也会因为老师的一句好的表扬，影响孩子一辈子的前程(包括好与坏。
当我知道你说伟浩懒的时候，我就特意打电话回家找伟浩问话。
“伟浩，老师今天教了你什么呀?语文教了什么?数学又教了什么?”
“哗!你今天好厉害 ，把老师教得都记住了，还会告诉妈妈。如果都这么记得的话，那是高手了。”
“今天妈妈和你班老师通过电话了，老师说你如果勤做作业，勤思考，上课认真听讲，不做小动作，你就变得越来越高手了。”
可想而知，他这天的心情都是愉快的。
李老师，我说了这么多，你认为我的方法用得对吗?或许你会问我：为什么别的学生都不用这么费心呀?你教得这么好，你回来教啊?如果真的是这么问，我觉得问得太好了。但是，我觉得人的性格不同，每个学生的方法也略不同。只要用对了方法，你就会感到很轻松。
李老师，你理解我吗?
如果不是经济的困难，我也不会这么远来广东打工。试问，有哪个做父母的不喜欢陪着自己的孩子一起成长呢?就是因为这样，才造成你们做老师的压力。没有家长的看管，监督，对于教育来说，给予老师更多的责任，更多的耐心!
我很理解你们，真的!
同时，我也很难过，远离家乡，想着孩子，真的很无耐，真的很想哭!
李老师，我希望你有时间就常来信息。作为家长，我会努力地配合你们。或许你有更好的方法。在教育的行列中，毕竟你是在实践中，正在进行时，而我已经是过去时了。也许你会笑我，太班门弄斧了。我没有别的意思，只是想和你好好的沟通，让你对伟浩有更多的了解。对你，对我都好，对吗?
学习无止境，教育的研究也是无止境的。
以后的路，还很长.......
我不知道你能教伟浩到多少年级，当然我希望你能教完他小学。但我相信，我们会变成朋友。因为在我儿子的学习成长中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。这也是一种缘分，对吗?我们都会记着你。我也相信，我们一起努力，孩子会好的。
执笔忘字，让你见笑了。感谢老师在百忙之中阅读我的草信，如果不介意，能把这封信让数学老师也读一读好吗?
最后，我有个请求，你能保存这封信吗?也许你以后的某一天会用得上。
再次对你说声：谢谢!
顺祝：教学水平更上一层楼!
xx的妈妈
20xx年2月23日
表扬老师写的作文【四】
这是一个冬天的早晨，天空是灰色的，太阳被乌云遮住了脸。我踏着沉闷的步伐走向学校，因为今天将要宣布期中考试的成绩。
到了教室，过了10分钟，老师抱着一沓试卷走了进来，要开始宣布成绩了！老师说：“这一次考试，大部分学生考得不错，只有少数学生考得不理想。”听到老师这句话，我的`心情开始忐忑不安起来，可是万万没想到我竟然考了89分，还是全班第一，听到这个消息，我的心情开始由阴天向晴天，我恨不得马上冲回家，把这个消息告诉妈妈。放学后，我第一个冲出教室，跑着回家，回家的路上，我还在幻想着妈妈听到这个消息后的表情，想着妈妈要奖励我什么东西，可是，一切都没有我想像的那么美好。
回到家后，我把我考了89分的消息告诉妈妈，妈妈的脸色从平静开始变得严肃起来，说：“才考89分，看来你努力的还不够，要加强，回房间读书去！”听到妈妈说这句话，我把原本想说考了全班第一的这句话哽在喉咙里，低下头，说说了一句：“哦。”就回房间了，回房间不到2分钟，就听见妈妈叫我的名字，我马上走了出去，妈妈说：“把你的试卷拿出来，我要看。”我把试卷拿给妈妈看，“你看，选择题就扣了两分，阅读题扣了那么多分，试卷发下来后，你有没有分析过，你为什么会错！”妈妈指着试卷对我说。我低下头说：“那我回房间分析。”
我回到房间后，发现眼眶湿了。
妈妈，我不要什么，我也不想要什么奖励，我只想得到的表扬的话语，鼓励我的话语。
我真的不渴望什么，我只渴望妈妈你说一句：“乖女儿，你真棒！”
