彩色的蛋小作文【一】
我们生活的世界，五彩缤纷；变幻的心情，喜怒哀乐……
一、“绿树”
在一个阳光灿烂的早上，打着呵欠，睁开朦胧的睡眼，第一眼就是惊喜。阳台上的郁金香发芽了，一点小小的绿色，却使得周围的一切都显出了生命的活力。努力了一冬的种子，终于绽放出生命的光彩。我兴奋地亲吻它，高高兴兴地去上学――
哈，绿色的`生活，具有生命力。
二、“乌云”
没料想，课没时一半，天气骤然变冷，朵朵乌云挤成一片，压得人喘不过气来。一个“晴天霹雳”，打了过来。呀！由于早上匆匆忙忙的，我忘带伞了，这下得淋成“落汤鸡”了，我一手托着腮，一边思索着，心情糟透了――
唉，灰色的生活，让人心情郁闷。
三、“红花”
下课后，我望着大雨发愁。突然，一个小孩滑倒在雨中，挣扎着爬不起来，伞滑了好远，雨水浸湿了他的衣服。我正要上前，却被一“红衣”抢了先，他匆匆穿过雨幕，伸手将孩子拉了起来，把自己的命遮在他头上。顿时，一股暖流流过我的心头――
哇，红色的生活，热情似火。
四、“蓝天”
好不容易挨到放学，雨却依就肆虐，我东张西望了好久，最后，也只得硬着头皮走到雨中。“奇怪？雨停了？”回头一看，原是好友灵啊，她正撑着把蓝色的雨伞：“一起走吧。”“嗯”我快乐地答着。一把小伞撑起了一片蓝色的天空――
呕，蓝色的生活，如大海一般明澈。
五、“彩虹”
终于，雨过天晴，白云重新占领了它的地盘，在自己的领地里悠闲地晃悠，闲适极了。偶尔回首一望，腾空架起了一座天桥，色彩斑斓，引人注目，像画一般的奥秘，神奇。
生活就是彩色的，和着五彩旋律，伴着七彩的心情，组成了一个美好奇妙的彩色世界。
彩色的蛋小作文【二】
那么，何为有思想的鸡，何为快乐的蛋呢？鸡还有快乐的鸡与不快乐的鸡？鸡蛋还有快乐与不快乐之说？
农村的孩子有幸见到这样一副有趣的场景：农家散养的鸡在院子里满院乱跑，每天的生活无比快乐。一只老母鸡带着一群小鸡东跑跑西转载，一路横冲直撞，谁要是惹住小鸡了，鸡妈妈便用它那尖锐的喙追着你跑，誓要与你拼个你死我活，上演着真实版的老鹰捉小鸡。当鸡要下蛋的时候，扯着嗓子咯咯叫个不停，生怕别人不知道，说它是在像其他的鸡炫耀也不为过。鸡还喜欢到处惹祸，一会儿飞到猪圈门上挑逗一下猪，一会儿又跑到狗的碗里偷偷啄食，狗狗看见了自然不高兴，追着鸡到处跑，鸡一路狂奔，看到一个坡坎就飞下去了，狗狗无奈，折途而返。院里的公鸡则成天打斗着……这样的鸡岂不是快乐的鸡，它生的蛋自然是快乐的蛋。
养鸡场里饲养的鸡呢？从一出生到死，没有见过阳光草地，没有见过蓝天白云，没有与其他鸡打斗过，没有挑逗过猪，没有偷偷尝过狗狗的食物，头顶只有一个热烘烘的大灯泡照着，除了吃就是生蛋，一百多只鸡在拥挤嘈杂，臭气冲天的小格子里挤着，没有自己的思想，完全沦为了一只生蛋的工具。这样的鸡生蛋也是没有任何营养价值的。
我们人也是如此，工作是我们必须要做的，科学家要研究，教师要教书，学生要学习，就如鸡生蛋一样。快乐的鸡生快乐的蛋，我们人如果只为工作而工作，那是不快乐的，科学家只为科学而研究，我觉得他只是研究的工具，如同机器一样。如果教师只是把教书看作一份工作，看作是为了生活而必要的一份职业，那他就只是一个教书工具。学生只为完成教师的任务而学习，那他只是学习的工具。
一个科学家，他首先要有自己的生活，有自己的思想，他的科学研究要从生活出发，他研究的目的是为了解决生活中的难题，他的研究是为了社会做出贡献，他能怀着一份愉悦的心情去做研究，那么，他的工作是幸福的。倘若他的生活只有科学研究，远离了生活，整天把自己困于实验室里，不与外界交流，不了解生活百态，那他不能称之为科学家。
一个人民教师，如果只是把教书当作一份生存的职业，那是十分危险的，教师的教学对象是活生生的人，不同于其他，如果教师只是把教书看作是工作，www.i1766.com那他伤害的不只是自己，还有他的学生。学生具有向师性，教师的行为时时刻刻都在影响着学生，因此，教师要有自己的思想，不要成为教书工具。
由于自己所学专业是小学教育，在加上自己的喜好，将来成为教育工作者是我的愿望。如此，我面对将是一个个鲜活的生命，是一个个活生生的人，我希望他们能成为快乐的鸡，希望他们的生活是丰富多彩的，与同伴嬉戏玩耍，与自己的想法，不趋炎附势，不再把家长，老师，或是其他长辈的.话当成真理。如果学生在一个快乐的环境下学习，能允许他们有自己的思想，允许他们犯错，那么学生的学习生活是快乐的，他的学习成果也将是快乐的蛋。
帕斯卡尔说：人是一颗有思想的芦苇。人与动物最大的不同在于人有情感，有思想。在以往的见习过程中，我看到小学生是有自己的思想的，或许有时候他们想法不尽成熟，但那正符合他们的年龄，符合他们的童真，我小侄女常常问我，为什么太阳不拥抱月亮了？为什么我们不住在星星上？我常常无言以对，不知从何回答。那就是小孩子的思想，我也希望她，还有其他小孩子能一直有自己的思想。
愿人人都能成为有思想的鸡，成就快乐的蛋。
编者按：作为老师，你快乐，学生也就快乐了。教育不是教出来的，其实是带出来，让学生看到一种状态的方向就甚好。
彩色的蛋小作文【三】
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有点硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳舞。
脚尖滑过的地方，
大串的葡萄，紫了；
大个的西瓜，红了；
大群的鸟儿，乐了；
乐——得——自——在！
在美丽的农场里，
农民伯伯在种蔬菜；
奶牛们在吃青草；
场房的屋顶上，
有一个火球般的太阳，
又大——又圆！
我的彩色梦境，
有蒙蒙细雨，
有鸟语花香
还有小朋友们的欢歌笑语，
在小溪里流淌……
彩色的蛋小作文【四】
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方，
甜甜的苹果，红了；
好吃的香蕉，黄了；
大片的田野，绿了，
绿——得——清——新！
在美丽的公园里，
大树们拉着手，
请蝴蝶和他们一起聊天。
天空上飘着美丽的云朵，
洁白——柔软！
我的彩色铅笔，
是森林的精灵，
我的彩色梦境，
有花朵香，有春风，
还有小蝴蝶的表演，
在花丛中飞舞……
彩色的蛋小作文【五】
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬，
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
指尖划过的地方，
美丽的玫瑰，红了；
弯弯的香蕉，黄了；
大朵的梨花，白了；
白——得——像——雪！
在芬芳扑鼻的花园里，
花儿们唱着歌，
请蝴蝶留下舞蹈。
蓝蓝的天空上，
挂着一个灯笼般的太阳，
又大——又圆！
我的彩色铅笔，
是花园里的园丁。
我的彩色梦境，
有花香，有凉风，
还有花儿的歌声，
在花园里唱响……
彩色的蛋小作文【六】
我有一大把香甜的梦，
有的美，有的艳，有的甜。
她们躺在泥土里聊天，
一盛开，就在大地上追逐。
脚尖走过的地方，
高高的大树，绿了；
长长的小溪，清了；
大朵的桃花，粉了，
粉——得——像——霞！
在青青的草地上，
小朋友们拉着手，
请蝴蝶留下舞蹈。
草原的天空上，
结一个香蕉般的月亮，
又弯——又长！
我的香甜花儿，
是世界的芬芳。
我的香甜梦境，
有花儿香，有玫瑰红，
还有菊花籽的问候，
在土地里生长……
