我教儿子写作文在线阅读【一】
我乡下家门前有一条小河，河边上有一间茅屋，那就是我家的羊舍。房子边上还有一块绿油油的.菜地，这就是我童年的乐。
有一天，我从一本童话书上得知，羊会走钢丝，还会玩球，进行杂技表演。我认为我家的羊太平凡了，无法和童话书上的羊相比，于是，我特别想对它们进行训练。
夏日的一个晚上，月亮爬上枝头，我拿了一根绳子，蹑手蹑脚地来的羊舍前。嘿！小羊正睁着圆圆的眼睛，直勾勾地看着我呢，好像已经恭候多时了。
“小羊，过来啊，我教你走钢丝！”我对小羊轻轻地说。我打开羊舍的门，把绳子拴在两根栅栏之间，然后把小羊抱起来，让它站在绳子上。可怜的小羊，四条腿怎么也不能站在一根绳子上。我把羊的腿拨弄了好一阵，它还是站不稳，我自己反而弄出了一身汗。终于，我想出了一个好办法。我一溜烟回到家里，又拿了根绳子来，把两根绳子平行地系好。这一下，羊站上去了。啊！瞧，羊站在绳子上面，身体前俯后仰，嘴里还不停“咩咩”地叫着，真像是一个出色的滑稽演员。看到这个情景，我为自已的杰作，为小羊的进步，乐得在地上直打滚，双手紧捂着笑疼了的肚子。
我的欢笑声和小羊“咩咩”的叫把奶奶引来了。她看见我把羊弄成这个样子，哭笑不得，最后，还是忍不住“扑哧” 一声笑了出来，把羊也吓得直晃起来。
我教儿子写作文在线阅读【二】
坦率讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。人心如海，世事如焚，偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心。小时候在上海你才四岁，见有人摘花，你气得跳脚，电视中有砍树的镜头，你对我说：“树会疼!”你敬重一切生命，哪怕是微不足道的生命。家中有蛾子乱飞，我常拍打，你总说：“它们也是生命。”小时候你看见一则报道：海洋动物锐减，从此你再也不吃海鲜，直至今日。你说：“鱼我是能吃的.，但不吃，保护海洋生物。”我常自问：“这孩子难道心中有佛吗?难怪那一次你在青海塔尔寺，喇嘛们蜂拥出来看你，说你头上有佛光。有胜于无。放眼望去，山林被砍伐，二百年后世界只剩一棵树。动物被屠***，中国人什么都敢吃。我曾给你讲袁崇焕的故事，当活龙虾被端上桌子，眼珠悸动，胡须颤颤时，我想，这不就是被凌迟的袁督师吗?从此我也拒绝吃生龙虾。你是我们的孩子，我们哺育你、教导你，反过来也被你的行为所教导。某次，你一道题做错了，随意瞟到同桌的正确答案，但你偏不改，就这么交上去。宁阿姨说：“你真笨!”那天我极累，有电话找，我对阿姨说：“就说我不在。”随即我感到羞愧，这不是说谎吗?在这一点上，我甚至不如你。
7、本段提出了儿子的优点是什么？是从哪两个方面来谈的？
8、文中列举儿子对大自然充满爱心，是从哪几方面来谈的？
9、在本段中还称赞了儿子的什么优良品质？
10、作者教育儿子，同时也受儿子的影响，文段中儿子影响作者的是儿子的优良品质。读完本段后，对你有什么影响吗？请谈谈你的感受。
我教儿子写作文在线阅读【三】
所以，我问叔叔：“叔叔你是不是不会游泳？”叔叔轻声跟我说：“我怕水.”听完，我马上下水开始游泳了。叔叔被我弄的`目瞪口呆。叔叔又轻声对我说：“要不你教我游泳.”我对叔叔说：“可以是可以，不过你在上午要教我做作业，下午我教你游泳。
第二天的下午，我做好了作业就带着叔叔去游泳了。到了游泳池叔叔始终不敢到深水区去游泳，一直在浅水区不知道在干什么。
不知道是我教的好还是叔叔悟性好，叔叔很快就学会了游泳。可是他不敢去深水区去游。于是我想了一个妙计，我对叔叔说：”我给你套上游泳圈你去深水区游。到了深水区，叔叔套上游泳圈就游了起来，于是我把游泳圈上的气全部放了。
等到叔叔游完后，我对他说：“你已经过关了.“
我教儿子写作文在线阅读【四】
今天，我和爸爸一起去游泳馆。不过，你可别笑话，爸爸还是只“旱鸭子”呢。他说：“贝贝，爸爸也想学游泳，这回让你当教练行不行？”“真的？”我惊喜地问。“当然，今天我全听你的，不学会誓不罢休！”爸爸一句话把我逗乐了。
这不，爸爸还真让我教他。下水后，我非常认真地做起教练来。我先教爸爸怎样闷水，据说他小时侯跟爷爷学过“狗爬式”，有点儿基础，所以没呛几口水就会了，比我当初强得多。然后，该教他踢腿动作了。这回老爸可就“笨”相百出，总不能按我的要求去做，不是没力度就是踢偏了，两条腿一上一下极不协调。看着爸爸趴在泳池边的可怜劲儿，我也严厉不起来，只好一次又一次地示范，还潜到水中抓住他的脚去做动作。经过我的不厌其烦和爸爸的.不懈努力，踢腿动作总算完成了，而且还挺到位。学会了踢腿，只要伸直双臂，就能在水里游了，不过完整的蛙泳动作还需学会双臂划水和换气。由于爸爸手脚动作不一致，害得他呛了几多口水，真逗！我这个教练当得可辛苦了，一会儿游到爸爸的左边，一会儿游到他的右边，实在不行干脆“上岸”演习，就像电影里播放慢动作一样，伸出双臂慢慢划呀划，引得好多人过来看，看得爸爸怪不好意思的。
我和爸爸在水里泡了将近四小时，我们手脚的皮都泡白泡皱了，人也累得筋疲力尽。不过功夫不负有心人，爸爸终于如愿以偿学会了游泳。这时，一直坐在一旁的妈妈打趣地说：“小鬼，没想到你当速成教练还挺在行的呢！”连一向严肃的“货真价实”的教练也对妈妈说：“你女儿真厉害！”嘿嘿，我这是现学现卖呢！
其实，我的老爸更厉害。
我教儿子写作文在线阅读【五】
因为有事，再加上天气预报一直说有大雨，本不打算出去了。但是默默要写作文，我总不能让她呆在家里，然后编出一篇文章来吧。和她爸爸商量过后，带着一种“也许天会放晴”的侥幸心理，我和默默去了云台山。
回来后，默默要写作文了。孩子还没有正经写过这类文章，我让她先给我口述一下，结果发现，有一半以上的内容默默都放在了等车的过程和去的路上，真正在云台山游玩的经过却轻轻一句就带过了，主次不分，详略不当。
看来孩子在这一方面还是一个盲区，我只得耐着性子“循循善诱”了：
“默默，你知道吗，把到某一个地方游览的过程记下来，这样的文章有一个特殊的名字，叫游记。”先解释一下概念吧，即使分不清，也在脑子里留一个印记。
“既然是游玩，就要告诉大家，你是什么时间去的，是和谁去的，还有去了哪里，这些是一定不能少的。”学习记事，该明白记事的要素吧。
“你在游玩的过程中见到的事物、听到的声音一定很多，但是咱不能都写下来，要选择这个景点里面最有代表性的方面，给你留下最深刻印象的风景。这些尽量介绍得详细点。别人读了你的文章后如果也想到这个地方去游玩，这就说明你写得好了。”我想让默默明白选材要有主次，不可有一种剜到篮儿里就是菜的错误认识。
“你在游玩的时候，见到美丽的风景一定会有一些想法，写出来，让读你文章的人分享你的快乐，那样，大家会更喜欢你的作文的。”有事有情，有景有理，这样文章才更有可读性，也更能拉近作者和读者的距离，所谓的“共鸣”，是不是就指这些？
给默默一通分析后，她的第一篇正儿八经的游记诞生了——
游云台山
5月2日（时间），我们4点就起来了，因为我和妈妈（人物）要去云台山（地点）玩儿啦！（开篇点明叙事的要素，而且语言还很活泼呢）
在车上，我想：云台山是不是跟喜马拉雅山、珠穆朗玛峰一样高呢？我问了问妈妈，妈妈说：“到了你就知道了。”我多么盼望汽车快点到云台山啊。（因为是第一次去，写自己对云台山神秘面貌的猜测，很符合孩子的心理）
终于到了，我们要去爬山啦！我发现山上到处都是碧绿碧绿的草、高高的树和清清的泉水。（观察还算仔细，而且几个形容词很是抓住了景物的特征）
我最喜欢的是泉水，因为泉水很清，水里有很多很多的'鹅卵石，有可爱的小鱼，还有自由自在游来游去的蝌蚪。我们来到了一个叫“长生泉”的地方，听说喝了长生泉的水会长生不老，妈妈就拿了杯子盖儿接了一盖儿水，我喝了一口，感觉甜甜的、凉凉的。（重点写云台山上的泉水，而且从多角度去展现，视觉、味觉双管齐下，手法也够丰富了）
今天我在云台山玩儿得真高兴。以后我还要来这里看风景。（话不多，但是游云台山的快乐心情尽现，感受虽谈不上深刻，但足以表现出对云台山风景的依恋了）
回头一看自己的评语，自己都想笑，是不是有点“总是自己的孩子好”的自夸嫌疑呀。不过也不用不好意思，一些教育专家不是都说，要用欣赏的眼光看孩子的一切吗？咱就好好欣赏一把吧。
后记：这篇文章其实是默默上周的作文了，因为她把作文本交给了老师，我也记不住她的原文，就没有整理。
巧的是，作文本发下来后，默默的语文老师李老师真的就给她批了一句：“云台山的风景真美，老师下周也想去看看。”哎哟，可把李默萱给美坏了！由此可见，老师的鼓励能给孩子带来多大的惊喜呀！
现在看来，默默的这篇小游记还很稚嫩，但是已经具备游记的雏形了，慢慢地练习吧。
