社区是我家作文大全【一】
中国人有句古话，叫“国有国法，家有家规。”这句话充分地说出了规则的重要。正巧，周五放学时，老师就布置了“订家规”这个作业，并要求与父母一起订家规。
一路上，我脑海里反复琢磨着这几个问题：“我家有家规吗？什么家规？我没见过啥家规呀？”回到家，吃饭后，我就爸爸拉到书桌前，把老师布置的作业说了一遍。爸爸听了之后，拿笔就在纸上写了起来。他一边写一边解释，我就一旁聚精会神地听着，当爸爸写到“尊敬师长”时，我疑惑不解地问爸爸，：“究竟怎么做才叫真正的尊敬师长呢？”爸爸回过头，语重心长地说：“师就是‘师傅，老师’的意思，”尊敬老师具体地说就是：“二个认真，一个不能。上课时全神贯注地认真听老师讲课，不能开小差，做小动作，思维得跟着老师走，切记不能插嘴，打断老师说的话。下课后老师布置的作业要认真及时完成，这就是对老师尊敬的基本表现。长就是长辈，比方说，节日大家在一起，吃饭时，奶奶端上了你最喜欢吃的“糖醋桂鱼”，你不能因为你喜欢吃就往面前一放，一个人狼吞虎咽地吃，记着，一个人自私自利只顾自己，只为自己着想的人是没人喜欢你的。”我一边听，一边拼命点头，假装很明白的样子。
爸爸继续写着。不一会儿就写了十多条，一张纸了，有好好学习，养成良好的生活习惯，懂礼貌，不讲粗话，不打架等，我在旁边头越看越大。心里直嘀咕：怎么这么多条条框框，眼都看花了。一条条家规就像一道道绳子把我捆得结结实实，唉，做一个好孩子真不容易啊。
爸爸写完后，指着一条条家规说：“这只是一个条文，一个总结，还有很多具体的细节，关键是什么态度，怎么做好，从前已经有在做，以后还要做得更好。”“恩恩恩”我赶忙连声应与。
“没有规矩，不成方圆”哦，原来家规一直就有，它已经隐藏在我的日常学习生活中，只是我一直没去注意它。它包含了社会公德，道德，教会了我怎么做人的基本道理。看来真得好好学习一下。
社区是我家作文大全【二】
我家有只可爱、任性又馋嘴的小兔子，那是学校组织去春游的时候买的，那时它还很小。
小兔子有着又长又白的兔耳朵，让人摸上去滑滑的，兔子跑步的时候，两只兔耳朵摇摇晃晃的，真让人想拉一拉它的兔耳朵；小兔子还有着两只红宝石似的眼睛，火红火红的；小兔子雪白雪白的，绒毛滑滑的，让人摸了又想摸。
小兔子也非常馋嘴哦！早上，我婆婆去买树藤，那时婆婆还以为小兔子还小，食量不大，所以只买了一小袋的树藤，然后给小兔子吃。其实，这时的小兔子已经挺大的了，它的食量也已经远远地超过了我的食量了。一眨眼的时间过去了，小兔子只用了一个上午的时间就把那一小袋树藤给吃完了。弄得婆婆又要跑去市场里买树藤。你知道吗？我的小兔子好像永远也都吃不饱，边吃边拉大便，厉害极了！
一次，婆婆的朋友给了婆婆一袋稍微不是很新鲜的树藤给小兔子吃，然后婆婆以为那一天都不用买树藤给小兔子吃了。然后婆婆就把树藤给了兔子吃，但小兔子因为那树藤稍微不是很新鲜，所以就宁愿自己饿了，都不吃不新鲜的树藤；而且把树藤铺床来睡！
小兔子已经有四个月大了，婆婆想拿起小兔子，看看小兔子现在到底有多重了。然后婆婆一拉起小兔子的耳朵，小兔子就立刻害怕得撒尿了。好险，婆婆的衣服没湿，要不婆婆真的要把小兔子给吃了！这都是因为婆婆之前经常吓唬小兔子，说小兔子很贪吃，吃得太多树藤了，如果兔子再吃那么多，就把兔子给吃掉。
哈！我喜欢这只可爱、任性又馋嘴的小兔子！
社区是我家作文大全【三】
每当我看到哆啦A梦从“百变袋”里拿出神奇的各种道具时，我就幻想假如我是一名发明家，我要发明许许多多神奇的道具来帮助别人。
假如我是发明家，我要发明“空中步行机”，给远离家乡的人们带去方便。它的造型就像哪吒的风火轮一样，但是里面安装了智能芯片，你只要在中间的小键盘里输入想要去的地方，它立刻就会以每秒1000米的速度将你安全送到目的地。俗话说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我要把它送给远在边疆守卫祖国边防战线的将士们，让他们能在过年过节的时候飞回家与亲人团聚，吃上香喷喷的团圆饭。
假如我是发明家，我还要发明“神奇复印镜子”。这种镜子表面看上去跟普通的镜子差不多，仔细一看，它的右下角有一个红色和一个绿色的按钮。红色按钮是启动，绿色按钮是停止。只要你把一个物体放在镜子前面，按下红色按钮，这个物体就会在10妙钟内变成两个相同的物体。如果你不按下停止按钮，那么它也就会不断的复制下去。怎么样？够神奇吧！我可要利用它来复制一些濒临灭绝的珍稀动植物，让珍贵的“活化石”——银杏能在祖国各地茁壮成长；让可爱的熊猫盼盼能成为家家户户的宠物。
假如我是发明家，我还要发明更多更有用的神奇道具，让世界充满神秘，让生活充满幻想，让人类倍感科学的魅力！
社区是我家作文大全【四】
假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍．这样既快乐，又轻松．我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
