不奋斗哪来的结果作文【一】
鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。
晨光朦胧中，连阳光都困倦得尚未破晓，清脆却格外烦人的闹铃打破静谧，带着心中遥远的梦想，硬生生把我从睡梦中一把揪起，开始了奋斗的一天。
时间的脚步在向中考逼近，我也脚底生风加快步伐。宿舍大门尚未开启，门外细雨淅淅沥沥，惊得门前碧草猛然抖落头顶的晶莹朝露，碎在地上，又是落雪般的悄无声息。只闻门后人屹立，细碎的读书声在走廊中传响，专注的眼神似乎要把书本盯出个洞。待到门开的金属摩擦声炸开人群，这人才抬头向前迈步。
阳光穿透云层，整个校园从晦暗天光中苏醒，如金子般熠熠生辉。操场上，我在人流中向阳，大迈脚步，随风奔跑，散落的发丝在风中飞扬，豆大的汗滴在身后飘散，只为铸就此身如鹏鸟扶摇直上，像凤凰飞向东升太阳。青春的身影活跃在操场上，那是壮阔铿锵的进行曲，是如火如荼的奋斗之歌，是满怀生命热情跃动的拼搏之舞。
小跑至教室，读书声已是一浪高过一浪，像是青春在召唤。那阳光从窗外闯进来，跳在书本上，将熟悉的文字映射入眼，狠狠地烙印在脑海中。喉咙愈干渴，声音愈嘹亮，如号角吹响了中考之战，眼神如炬焕发青春之光，照亮前进路途。稚气的面庞在阳光下沐浴绽放，成长，坚定执着，也朝气蓬勃。
经过一天的学习，我们披星戴月回到宿舍。我横卧床头，仰望夜空，月光朦胧，水似的在夜色中晕开，再爬上梢头，颇有“晓月当帘挂玉弓”的静谧。我重叹一声，悄悄拿出书本，挑灯看上一会。漫漫长夜，苦读书籍，惟有月色虫鸣相伴。片刻之后，想起不能给明日带来疲惫，才倒在床上，让迟来的倦意将自己砸入梦乡，结束这紧张而充实的一天。
日复一日，梦想都伏在我的枕边低语，时刻提醒我中考就在眼前。过去的怠惰从容也好，一次次的考试失利也罢，时间都不会因此停止流逝，与我们共担悲伤。于是在这数日的征途上，我怀揣“努力尽今夕，少年犹可夸”的情怀，争分夺秒，披荆斩棘，乘风破浪，将鸿志化风高扬明日之帆，以拼搏奋斗书写青春之诗。大道茫茫，多少坎坷碰撞，可若是“咬定青山不放松”，携书剑勇往直前，再回眸时定是一路芳华。故铭记，这世间，惟有青春与梦想不可辜负。
且看黎明又至，奋斗不止，直至七月奔赴疆场，笑傲金榜题名时。
不奋斗哪来的结果作文【二】
从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命;我遇见你们，便有了青春。
我是一个唯物主义者，哲学上说万事万物之间皆是存在普遍联系的，我认为每个人的灵魂之间也是存在某种感应的，正是这种感应把我们吸引过来相遇在十八中这个新的环境。刚离开初中还带着些许稚气的我们，大步踏入高中校园一起经历，一起成长，在这里有努力带来的喜悦，有老师带来的关爱，也有同学间带来的感动。我们在不断经历的点点滴滴中收获成长，在重重磨砺中变得坚强。
青春是一只缓慢爬行的蜗牛，我们在渐渐流逝的时光中，迈着脚步一步一步追寻知识与真理的踪迹，努力前往成功的彼岸。早晨当一缕缕阳光溜进教室，同学们的朗朗读书声在走廊回荡。对于高三学长来说就要面临高考，离开高中校园去往更高的平台，不知你们是否已经做好准备去迎接更加艰难的挑战，希望你们在最后的时间里有项羽破釜沉舟般的决心，殊死一搏为高中生活圆满的画上一个句号。对于高一学弟学妹来说，你们将要面临的会考是高中生活的第一道考验，请你们打起十二分的精神，努力拼搏，互帮互助，在这过程中收获友谊与成长，争取为十八中再创辉煌。对于高中生活已经过半的我们来说，我们收获了友谊，收获了成长，也收获了感动……我们哭过也笑过，正是这些点点滴滴组成的高中生活充满意义，惹人回味。我们应当给高一学弟学妹们做好榜样，给予帮助，也要向高三学长们学习以他们为榜样，感谢相遇。在以后的日子中继续努力继续前进，不让青春留下遗憾。
青春是一部播放的电影，在这一去不复返的时光里，你我互相陪伴，我觉得每一场相遇你我都是带有任务的，教会彼此道理，陪伴彼此度过难关，在这场相遇中我们一起感受到了春季万物复苏的力量，也看到了夏季百花齐放的景色，经历过秋季枫叶落满地，绵长秋雨，也度过冬季寒风萧瑟，漫长黑夜。我们遇见春风吹过后一夜之间梨花的完美盛放，不禁感叹时光的惊奇与美好，我也仍记那天阳光正好洒落你发梢，你从我身旁匆匆经过的那次相遇，也记得鱼儿跃出水面在空中画出优美的弧度的相遇，我们在彼此的生命中匆匆路过，却给彼此美好时光中留下最惊艳的一笔。
即使时过境迁，也愿你我在多年之后相遇如青春时模样，不卑不亢一生热爱不遗憾。
不奋斗哪来的结果作文【三】
最终从“为了城市把人管住”转向了“为了人管好城市”,由公众共同参与取代了政府单方管理,凝聚了共识。该地立法机构人士感叹:今日好评就源于昨日争鸣,没有争鸣哪来共鸣!
争鸣如同燧石,让各种看法和观点公开论辩,反使真理变得更加夺目。人类认知难免有局限性,无论是立法还是决策,一下子就拿出成熟方案几乎是奢望。事先多些争鸣,就多了些参考系数和认知视角,汲取其合理成分,就会更接近规律和真理。付诸实践,方能稳操胜券。争鸣越透彻,和谐共鸣度则越高。把最大公约数找出来,法规或政策由纸上走进生活就会“事半而功倍”。
“深水区”改革的时代,“摸着石头过河”难度大了。重点环节的各种改革,无不“牵一发而动全身”。每项改革也都如同下棋,一步不慎,步步被动,“悔棋”代价往往更大。从争鸣中“摸规律”,用共鸣增合力,已成提升执政能力和执政智慧的基本要求。
由争鸣到共鸣需要时间,决策也会“慢”下来。这种“慢”不是慢慢吞吞,而是调查研究、咨询论证、公开讨论,以求谋定而后动。无论是改革还是公共决策,想所有人同等同时获益很难,只有少数人获益又令人无法接受,只有绝大多数人获益才行。这就得在争鸣中协调各方利益,求大同、存小异。共鸣度高,落地就快,“慢”换来了高效率。
不奋斗哪来的结果作文【四】
垃圾已经倒完了，我觉得很无聊。于是，我再次向门口跑去，发现了门口有一个漂亮的红口袋，我就以为这个也是垃圾，就不动脑的拿着口袋跑向电梯，把红口袋丢了，我又回到家里。突然妈妈说：“你有没有看见我的'红口袋？”“看—看见了！”我说。话一到嘴边，就小声了起来。“哪在那里呢？”妈妈看着我说。我又不好意思地说：“丢了！”妈妈生气地说：“你把它找回来！那可是你的台灯和毛衣啊！你怎么可以丢了呢？”于是，我急忙向电梯奔去，到了第一层，我又跌了一跤。那个时候，我真想说一声：“我比每个人都霉”。我又向垃圾桶那边跑，这是，我左看看，右看看，希望没有人看见我在捡破烂。我向垃圾桶内看，“哎呀，谁把红口袋给拿了呀？”我着急地小声说。在电梯里，我左思右想，该怎么办呢？怎么跟妈妈交代呀？哎！都怪我不动脑，就急忙往垃圾桶丢了。
“找到没有？”
“没有！”
“以后再不动脑筋，就是这样的结果！”“知道了！”我又不好意思地说了声，以后我再也不敢不动脑筋了！
不奋斗哪来的结果作文【五】
19．（2分）没有“假如”，哪来真知？（没有“假如”，就没有真知。）
20．（2分）①由成语故事开篇，少年先锋队发读者阅读兴趣；②引出下文作者的观点“没有假如，哪来真知”； ③作为事实论据支撑文章观点。（每点1分，答出2点即可。）
21．（2分）列举张兴栋的例子是为了论证“‘假如’在没有成为真知之前，差不多都是‘怪异想法’，但‘怪异’不等于谬误，许多时候‘怪异’恰恰是‘见人所未见’”（或 “大胆假设”），列举法拉第的例子是为了论证“从‘假如‘到真知，离不开反复实证，就昨多些求索精神”（或“小心求证”）。（每点1分，用自己的话概括意对即可。）
22．（3分）示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）用“空气”比喻的环境和大胆假设的精神，（1分）生动地表现了这种环境和精神像空气一样平常和珍贵。（1分）示例二：这句话运用了借代的修辞手法，（1分）用“异想”“假如”代指和大胆假设的精神，（1分）使语言表达更加生动、简洁。（1分）
23．（3分）示例：“大胆假设”是“小心求证”的前提，“小心求证”是“大腿假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设，就不可能有后面的无数次实验；如果没有10年间做的无数次实验，就不会发现和证宴电磁感应的规律。可见，“大胆假设”与“小心求证”相辅相应，缺一不可。（答出联系1分，举例1分，表述1分。）
