数学老师轻快地迈进了教室。先是背诵口诀,同学们不约而同地背了起来,顿时朗朗的读书声传遍整个校园。接着老师让我们做几道数学题。整个教室马上变得安安静静,连掉一根针也能听得见。同学们都在专心致志地做题目。最后老师讲评题目。我突然发觉老师有道题做错了。我想举手指出又怕自己弄错,于是我又认真地算了一遍,还是那样的。我环顾四周,同学都在聚精会神地听课。我想还是不说吧,可是老师曾经说过我们要做一个诚实的小孩。我犹豫了一会儿,终于勇敢地站了起来,说:“老师,这道题做错了。”我的`声音好象炸雷一样,全班同学一下子惊呆了,紧接着整个教室像炸开锅一样,议论纷纷。
老师听了,认真地算了算,才发觉自己真的错了。老师微笑着走了过来,摸了摸我的头说:“你真是个勇敢的孩子。我们都要向她学习,做一个勤奋学习的好孩子。”大家听了都热烈地鼓掌起来。
第一节课后,郭老师对我们说:“你们的.郝老师出去学习了,两个星期后回来,这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后,有了一些小***动。同学们小声议论着新老师长什么样,会不会是男老师?我也迷惑不解,想新老师上课是什么样,会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完,我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”,随着清脆悦耳的上课铃声,我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里,我险些晕倒,我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师,今天来了个男老师,也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的老师,他大约40岁左右,有一张黝黑的脸,中等身材,不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发,竟然没有一丝白发。天这么冷,他却只穿着毛衣和夹克,我估计他是从体校来的,身体素质好,居然不怕冷。
上课了,老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台,我就有一种亲切感,因为他和我们的科学老师差不多,一样的黝黑脸庞,一样的中等身材。开始讲课了,他说了一声;“大家好”,唉,好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名;李德全。我们以后就叫他毛老师了。毛老师告诉我们数学很简单,只要用心听讲,多动脑,多练习就会掌握所学的知识。毛老师讲课的时候,爱举例子说明,他一举例子,我们就明白了。毛老师写字一点也不潦草,很工整。而且,他和我们郝老师也不一样,郝老师讲课时,在黑板上写字时,是哪里有空写哪里,而毛老师写字很有规律,一样的问题放在一起,一竖行一竖行地写,很有顺序。不知不觉中,一节课就上完了,我们也喜欢上了毛老师。
我们喜欢上毛老师的课,我们也期待郝老师快点回来!
我认为当代学生要全面提高自己的文化素质,必须十分重视课外阅读。
诚然,在“考分”的压力下,学生不得不把大量的时间花在课程教材上,而忽视了课外阅读和“业余钻研”。于是乎,弯腰驼背兮“孔乙己”,鸡胸鸡腿兮“林黛玉”……许多人陷入“应试操练”的怪圈中,越勤用功,功效越不显著;愈钻研,脑袋越糊涂……试问,不懂诗词格律怎能真正理解古诗文?不了解牛顿,爱因期坦,怎会有兴趣搞数理化?没有看过史诗般壮丽的华章,怎会笔头灵动,落笔千言?正所谓“磨刀不误砍柴工”,现实也正是这样。有一些成绩斐然的同龄人便深识这一点。他们之所以进步显著,又显得步履轻松,毫不“艰苦”,乃是由于他们早已进入了以“读”带“学”的正轨,既重视课内学习,更不放松课外“开拓”,尽力地开阔自己的眼界,迈入了一个越学越好的`良性循环之中。我想,一个学生只有重视课外阅读才是他的明智之举。“工欲善其事,必先利其器”,广泛的课外知识才是我们增智过程中披荆斩棘、无坚不摧的“利器”。
至于当前部分学生在有限的课余时间里对于漫画卡通,言情武侠之类的迷恋,如果仅以此作为暂时的娱乐消遣,倒也无可厚非,但若沉迷其中,不思自拔的话便大谬而又特错了,恐怕真要“长此以往退而又思”了。试问那些情调低下,媚俗哗众的读物能当做长久的“精神食粮”吗?它们又能给人多少教益和启迪呢?恐怕只能令人多一点意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧!我坚信:只有那些经过无情时间淘汰筛选才保留下来的文化精品,方能启人智慧,明人心扉,这是为历代文人学者所证明的事实。
生活告诉我:只有真正会读课外书的人,才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感到一阵时代的风掠过耳畔,她留下一句嘱托:“好自为之。”我在此也想劝告千千万万的同龄人:“多读以精思,慎读以明辨吧!”
一群人冲进了院子里,一个男孩抱起女孩。“哥,冷死了,快去多穿些衣服,”被抱起的女孩嘟着小嘴说。
“恩,刚从北极探险回来。”
女孩好像在寻找一个人的身影,她在这群人中搜索了一遍,又一遍。背后的裙子都被汗水弄湿透了,显然很着急。
“哥,尘绝呢?”女孩用乞求的眼神看着男孩。
在这一分钟全世界都戛然而止了,樱花被风吹得无处躲藏。女孩没哭,也没闹,只是心如绞割,晕了过去。
女孩赤着脚走出了院子。外面的清晰空气让女孩更为此珍惜新生的生命。
女孩总觉得有什么异物在身后移动,她突然哭泣起来,假装晕了过去。
过了一会,女孩以为是自己感觉错了,要站起来时。一双有力的手把女孩抱了起来。
女孩的鼻子微微收缩着,熟悉的味道让她有些压抑不住。她的真爱香水是在尘绝出发前喷的,有我永远伴随在你身边的寓意。女孩偷偷睁开一只眼,看到真是尘绝向他报怨。
最近,我阅读了《老师也偷偷看的科学书》这本书,这本书有读后有很多令人回味的地方,不信,听我徐徐道来。
一、生动。这本书采用了一问一答的讲述方式,让读者在带着疑问阅读后获得了许多知识。如一位小朋友问: “为什么天空是蓝色的?”作者答道:“因为地球外围笼罩着大气分子和其他的微粒,当阳光射入大气时,它们散射了太阳光,所以了呵,小朋友,这就是为什么天空是蓝色的原因了。”作者懂得这么多知识,让我在心里暗暗的佩服。
二、新颖。以前很多时候,我都不愿意看科学类的书,因为我觉得这类科学书既晦涩难懂,又很无趣。而这本书用通俗易懂、新颖的语言让我读了这个故事还想读下一个,读了这一个又想读另一个……总之,整本书看完了,我觉得意犹未尽,让我大呼“不过瘾,不过瘾。”
三、奇怪。在平常,我们有许多千奇百怪的问题想知道,或者根本不知道该怎么问,也可能是身边的人根本不能解答这样的问题,在这本书里根本就不拘小节,如“在航天服里放屁会怎么样啊”、“兔子会放屁吗”等许许多多从来都没听说过的奇怪的问题。
读了这本书,我最大的收获就是要勇于思考问题,要有不断探索的精神,尽管有时候我们并不知道问题的答案,但我们仍然要进一步的了解问题,“知其然,更要知其所以然。”所以说,我们要多问问题,勇于思考,这样我们才能在学习的海洋里取到真经,才能真正到学习的真正乐趣。
星期五下午第一节是音乐课。当预备铃打响后,班长洪雨晨在黑板上写了这样一句话:通知:这一届音乐课在教室里上。当这几个字印入我的眼帘时,我感到非常奇怪,因为,这节课是本周的第二节音乐课,是要练习口风琴的。但是,如果在班里八十二个同学一起吹的话,声音会非常大,影响其它班上课。
上课铃响了。我们学校的大队辅导员——张刘钢老师走进教室,大家都非常奇怪,有的同学说:“咦?怎么是张老师,这节课不是音乐课吗?”有的同学说:“不会吧!难道我们的音乐老师换成张老师了?”我对我的同桌,非常爱看书,而且眼睛上有一副近视镜的男生——刘润泽说:“你看,这节课换音乐老师了!”他赶忙抬起头,发现张老师站在门口说:“音乐老师今天下午有事,这节音乐课你们自己写作业或看书。违犯纪律的同学奖励一篇最长的课文。”张老师说话可真是太幽默了,把我们同学都逗得哈哈大笑。
过了一会儿,张老师让我们班的臧家祥到讲台上看纪律,又让姜云泽把臧家祥点到的名字写到一张纸上,说:“臧家祥一会儿点到谁的名字,谁就把第二课抄一遍,并让姜云泽把你们的名字记到一张纸上,下周一升国旗之前交给我。”
我等张老师说完话,便拿出《三国演义》津津有味的看起来。过了好一会儿,臧家祥点了第一个人,就是我的好朋友。张老师转过头来对她说:“把语文书拿出来抄第二课。”她很不服气的拿出语文书,开始抄第二课。又过了好一会儿,臧家祥又点了一个男生的名字。张老师说:“你也一样,开始工作吧。”
下课了,同学们兴奋的跑出教室。我想,张老师真好啊!因为,我觉得这种课非常有意义,我们不仅能做自己想做的事,放松一下思维,还可以自觉培养遵守纪律的好习惯,真是一举两得。所以,我还想让张老师多给我们上几节这样的课。
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