作文妈妈的打与不打【一】
佛曰：一花一世界，一叶一菩提。 ——题记
遥望历史的星空，繁星点缀的天际如同一条流光溢彩的丝带飘舞着，那舞动的光辉书写着一个又一个的人生传奇。
要知道，生活并不像作家形容的那样绚烂多彩，生活的路并不是平坦的，生活的旋律并不是如小夜曲那样欢快，生活是充满困惑与挫折的，只有不懈的充实自我，不断的挑战，才能获得最终的胜利。清代小说名家曹雪芹，不畏封建势力，提倡女性色彩，最终写下真情实意、满怀柔情的《红楼梦》；南宋史学家司马迁，在含垢忍辱之后写下了堪称“史家之绝唱，无韵之离***”的《史记》；宋代大文豪苏东坡，苦难研磨，把贬谪当作笔，写下了充满诗情画意而又内涵丰富的《赤壁赋》……他们，一生中充满苦难，充满不平，可是他们却勇于挑战，用坚韧的`毅力与不公的命运做斗争，最终写下了他们人生辉煌的一页。
我们正年轻，今后的路还很长，受挫是在所难免的，可是受挫的过程往往就是获得真知的过程，所以我们要不断的挑战！
大千世界，芸芸众生，有人面对困难不思进取，屈服于恶劣的环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的；也有的人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间里逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性；但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸、不愿趋炎附势，于是他们努里改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。因为他们选择了挑战自己的人生，所以他们到达了成功的彼岸，并赢得了满堂喝彩！
走过崎岖小路，才能真正体味生活的快乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹，不吃一堑，难长一智！所以我们要将挫折化为动力，要像明朝的归有光，八次落第不落志，写出了《项脊轩志》的传世华章；要像英国的大将军威灵顿，七败七战，于是留下了千古流传的美名；要像越王勾践，直面人生的惨淡，卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”的英雄故事。
其实，人生就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中不断的吸取经验、总结教训，不断完善自我，方能取得胜利！同学们，要想突破自我，取得更好的成绩，那么请从现在开始，时刻备战，迎接人生不断的挑战！
作文妈妈的打与不打【二】
记得那年，我还小。望着天空，白云悠闲地飘着，蓝天如纯洁无暇的碧玉，预示着有什么好事将要发生！我哼着轻快的小调，踢着小石子，兴奋地来到了幼儿园。
这不！还真被我猜准了。老师一来，两眼放着光芒，脸上有写着“兴奋”。“同学们，今天要举行打水仗。”“耶”，随着欢呼声，我一蹦三尺高，脸上露出既兴奋又勇敢的表情，恨不得立马开始，下去好好玩一场。同学们也不例外，眉飞色舞的交谈着。有的面露凶光，想与“仇人”一决高下；有的得意不已，高傲地称赞着自己多会打水仗；还有的则不停的傻笑着，嘴里仿佛能够塞下一个橘子……
今日的楼道怎么如此的长，我和小林在“兴奋”中终于来到了操场。“哇”我发出一声感叹，我竟从未感到操场这么的美！翠绿的草坪上，小草微微笑，白云在为我鼓掌；花儿好像也在欢迎我的到来。我大饱眼福，话不多说，连忙安好水枪，万事具备，只欠“命令”。
“女生一队，男生一队，游戏开始”老师一声令下，整个操场炸开了锅，两只小分队立马开始进攻、防守。我队防守，只见我们手拉手，个个瞪大了眼，嘴里叫着“加油”，形成一道坚定的“人墙”。再调转方向，看看男生，张牙舞爪，个个像只妖怪，“哇啦”叫着，毫无秩序的向前，乱打一通，真是野蛮！
还真是小瞧了他们，我队由于轻敌，大家未拧成一股绳，渐渐处于下风了，很快便被打得落花流水。头发湿透了，如今已变成了几根“面条”，脸上也好不到哪儿去，挂满了晶莹的 “珍珠”。由于男生火力较大，身体不错的我也被“火枪”打中了几个“洞眼”，滴着水，湿透了。若是被不知情的人看见，准会觉得我是从水里捞上来的“落汤鸡”！
随着时间的推移，男生越来越猖狂。“一山怎容二虎，火烧眉头。”我们队人才是最强的，我火冒三丈，决定要去向男生们“复仇”。这不，机会来了，男方主攻的旁边没人掩护，这正是个好机会，可不能浪费。我摩拳擦掌，跃跃欲试，但又有些犹豫，只身冲入要陷入包围可要吃大亏。算了，眼看时间将要结束，不能再等了，为了我们队的荣誉，冲……
我屏住呼吸，小心翼翼地避开所有人，来到男生主攻身边，说得迟那时快，我用力将水桶的水“哗啦啦”倒了下去。耶，偷袭成功，我跳着回到了队伍。“主帅被歼”，男生们一个个挠了挠头，不一会儿，都坐在地下懊悔起来……
虽然比赛结束了，但我们热情的心仍未灭去，欢乐的笑声如铃铛般在校园流淌……
欢乐的时光总是短暂的，但这水仗中的道理于我却影响深远：不要小瞧别人，否则就会吃败仗；不要低估自己，只要不放弃总会有机会！
专家评语：
周述芬老师：作者在语言形容上通俗流畅，在用词也得当，在活动中整体介绍了打水仗的双方情景。如果能细致的描写一处水仗的'场景或者细节则会更好。你们在打水仗时对方怎样的防守，动作、神态。这些细节出发，会让文章更加精彩。
刘素珍老师：小作者围绕“打水仗”活动全过程，清楚道出了“打仗前”、“打仗中”、“打仗后”活动情景。她抓住“打水仗”活动“打仗中”精彩之处，着重对对垒活动场景、人物表情、人物内心活动描写得细致入微。生动地展现了“打水仗”惊心动魄的画面，让人回味无穷。 建议：作者讲述的是上幼儿园时的一次难忘的活动。可能是时间间隔有点长，可能记忆有点差异。幼儿园的任何一项活动都必须是在安全保障的基础上才能进行。首先，幼儿来园离园都必须在家长的监护下完成。其次，幼儿园每一次大型活动的开展都是要经过实践训练或在父母的陪伴下开展完成，定时定点定监管人。再就是，活动前会有准备……如果小作者好好回忆一下曾经的经历，仔细回顾搜寻“打水仗”活动的前一天晚上的兴奋和去参加活动时“抑制不住”的感受，以及就要上场“一决高下”的紧张……相信你的这篇文章会更有吸引力。
作文妈妈的打与不打【三】
“吃饭了，吃饭了。”大大说。我们小孩在小桌子上吃饭，而大人们在大桌子吃饭。我们有特殊待遇，因为，我们可以吃到春卷和热狗呢！而大人们的桌子上却没有。通过吃饭我们小朋友互相都认识了。
饭后，我们小朋友就来了次比赛。我也不知怎么回事，我们就分成了两个组，第一个组是我们3个低年级的，第二个组是她们3个高年级的。她们组可有两位高手，一位已经上大学了，另一位上高中了！但是，我们不怕他们。我们先争论谁是丑女。我们组说她们组的许姐姐是丑女，她们就和我们辩论起来……
我们又开始“战斗”，游戏规则是把对方“打倒”在地！哈哈，比赛开始了！Oh,No!没想到，我是第一个被打倒的，所以，我只好站在床上，为我的战友加油：“加油！加油……”哦，不！第一局我们队输了！
第二局开始了，我心里想：“我一定要赢！一定，一定！”我跟我们组的一位姐姐说：“咱们把你姐姐打倒，行吗？”她回答说:“行！”哈哈，我们终于把其中一位姐姐打倒了，别忘了！我们可是费了九牛二虎之力呀！然后，我们又继续攻击其他两位大姐姐，哈哈，我们三下五除二就把她们打倒！“哦，耶——”我们赢了！
最后一局是决胜局！此时，我的心情无比紧张。“让我们进行最后一次决战吧。”有位姐姐说，“好！”我们回答。比赛开始了，一开局，我们组的大姐姐把她们组的苏姐姐都倒了。之后，她们就为自己队加油、助威。我是第二个被打倒的'，我是在救我的伙伴时，被她们打倒的！然后，我也开始为我们队的队员加油！过了一会儿，我们队的最后一位队员也被打了下来。Oh，No我们组输了。
——呵呵，我们可不是真的打架哦！
临别时，我们分别给伙伴们留下了自己的QQ号，我们又有了新朋友。
作文妈妈的打与不打【四】
哥哥提出了比赛规则：一是不能碰住眼睛，二是不许哭。三是如果谁投降了比赛马上结束，失败者讲一个好听的故事。我认为这个比赛规则对于我来说，是小菜一碟儿嘛！就马上同意了。
一切准备好后，我们开始打水仗。我拿着“水枪”对着哥哥开了枪，打到了哥哥脸上。哥哥立刻还手，我还没来的急躲避，就被哥哥打中了小鼻子。我也顾不上别的了，急忙对着哥哥进攻。我们边跑边打，满院子都是水……说是为了凉快，结果变得更热了。院子里好像开了个音乐会一样热闹。最后，我和哥哥的.衣服都湿了。连我都不知道脸上是汗还是水了。
玩得正激烈的时候，奶奶买菜回来了，她被惊呆了。我和哥哥悄悄的回了屋……
这真是一场激烈的战斗呀！
作文妈妈的打与不打【五】
《三国演义》已是不朽名著，但就桃园结义一节，我看并不如清人笔记《坚瓠集》写得好。俗话说，不打不相识，没有经过较量，光凭几句空话，就结成生死弟兄，是不可想像的。在《水浒传》里，梁山弟兄也多是打出来的。
不打不相识，并不适合所有的人。有些人可能越打越仇，一打就死。由打而相识，而成莫逆，一要有水平，二要有见识，三要有胸襟，四要有环境。但不管打的结果如何，相识还是相仇，打对事物发展，皆有好处。
当今文坛，似乎太平静，太温馨，太甜蜜，太那个。一个余秋雨，被人挑了点"硬伤"，就被认为是"石破天惊"，于是就有人出来挡架，摆平，和稀泥。其实，这种挑刺，姑且称之为"打"，对余秋雨未必是坏事，余秋雨如果是条汉子，也不会因此而倒下。一个作家到了不能批评的程度，肯定不会再写出好作品。
