尊敬的xx学校老师:
您好,我是xx小学的xx,我非常有意愿地就读你们学校,希望您能使我梦想成真,非常感谢,下面说说我的自荐情况:
我出生于1999年,于XX年进入xx学校进行小学阶段的'学习。我是一个阳光,开朗,自信,外向的女孩,人际交往能力较强,有许多朋友,受到同学们的欢迎,同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异,六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年,六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语,在各类英语竞赛中取得了理想的成绩,英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好,比如绘画、看书、演讲等。
我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折,我都不会被打败,我会用自己的行动去战胜它们,坎坷只会让我更加勇往直前!
衷心感谢老师对我自荐信的阅读。
此致
敬礼
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
4、反问:强调,加强语气等。
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的'意思,那么一定就是借物喻理。
1、文首:开篇点题;总起下文。
2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。
3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。
那雨一会儿大滴大滴飒飒地敲击着地面,一会儿又减弱,化为隐约可见的丝丝无声细雨,但始终片刻不停。灰色的云层在一座座屋顶后面浮动,浓密得看不见一线蓝天。
雨水从屋檐、墙头和树顶跌落下来,摊在院子里,像烧开了似的冒着泡儿,顺着门缝和水沟眼儿滚出去;千家百院的水汇在一起,在大小街道上汇成了急流,经过墙角、树根和粪堆,涌向村西的金泉河。
例段一描写了下雨时雨的变化:一会儿大滴大滴地……敲击着地面,一会儿化为无声细雨……;例段二则是描写雨水的动态:从屋檐跌落下来→摊在院子里→冒着泡儿→滚出去→汇在一起→成了急流→涌向金泉河。按照雨水流动的方向,有顺序地进行描绘,写得细腻、具体。
盛在荷叶上的露珠,经微风的振动本来已经在那里荡漾,有时槐花落在荷叶上,当中的露珠就加劲地跳跃起来。
这段用"荡漾"、"跳跃"两个动词描绘露珠的动态,形象、逼真,把露珠写活了。
起风了,风在草原上奔驰,有时发出口哨般尖利的叫声,有时又像一群野狼嗥叫疲倦了,发出一种凄凉的呜咽。乌云从草原的尽头翻滚着涌来,似乎天地交接的那条黑带里面隐藏着一顶巨大的帐篷,它被风卷出来,遮住了天空,遮住了星光。
这段从两方面描写草原上风的动态和变化:一是运用比喻写风发出的声音;二是从写乌云的翻滚速度衬托风的猛烈。
我们的车又行驶了一个多小时才到海泉湾前面的甘蔗田边,那马路两边全部是甘蔗,足足有2000米或者3000米远吧!海泉湾的停车场也已经停满了车。中间连一个单车的位置都够不着了。那里的车真是数不胜数啊。我们刚刚进门就看见几个旅游团正在买票。另外一个旅游团刚刚进去。我们刚进去的时候,我觉得特别新鲜。因为看见里面有好多游乐项目。我问妈妈:“这些项目是不是免费的?”妈妈说:“肯定不是免费的啦!应该只有大型的.游乐项目才是免费的。比如E型战车、云霄飞车。”接着,我们就来到了欢乐碰碰车。那里要排很长很长的队。我们差不多全部的精力都用在排队上了。排了好久,终于轮到我们了。我开的碰碰车简直就像在打拳击一样横冲直撞。爸爸开的碰碰车一直在四周转圈圈,让人家根本碰不到他的车。妈妈开的碰碰车却一直在发呆,动弹不得。后来,我一下子像打小鸟一样瞄准,刚好碰到爸爸的车。可这时游戏却已经结束了!我们还意犹未尽呢!
然后,我们看见了一座雄伟的高山,山上有一根粗粗的东西一直通向高空。我们很好奇,特别想去看一看。正想着,突然一阵尖叫声从那座山上传来。我们赶紧往那儿跑。费了九牛二虎之力终于来到那儿,看见很多人正在排队,而且队伍挤得密密麻麻,如果在他们中间放一只蚂蚁,那肯定也会被挤死了。再看这个东西是一个正方形,它的四面围着一圈椅子,。椅子上都有安全装置。听广播讲这个游戏项目叫垂直飞车。这时,我们也加入这个队伍,我看着看着就开始害怕。到后来马上要轮到我们时,我和妈妈就临阵脱逃了。可爸爸还是想去玩。轮到爸爸玩了,工作人员按了开始的开关,飞车就上升了。上升到大约一米高时就停了一会儿,然后就嗖地一声直升到顶端。我想如果爸爸睁开了眼肯定会被吓死了。后来飞车又下降又上升,反复了好多次,过了好紧张害怕的时间后,终于结束了。然后,我们来到了海盗船,先是轻轻地飘荡像是荡秋千,后来却越来越高,荡得非常厉害。弄得我眼花缭乱,差点呕出来。别人在尖叫,我拼命地问爸爸:“怎么还不停呀?......”过了好久,海盗船终于停下来了。我松了口气,真险啊!我们接下来就去了闪灵鬼屋。
那里人山人海。我们排队排了很久才排了一段路。我还看见有一位大哥哥随地吐痰,而且还顺便吐了口香糖。我觉得他的行为很不好,根本一点也不讲卫生。我们一进鬼屋就看见茫茫的白雾。我们坐上小车,爸爸和另一位叔叔坐前面,我和妈妈坐在后面。车子慢慢地一直到最里面。那里面阴森森的。好像有一只鬼正在看着我们,想趁我们不备时吃了我们一样,而且会突然发出可怕的响声,或者旁边的东西突然向我们扑过来,我有点害怕,就紧紧地拉住妈妈一手。过了一阵子,我们终于走出了鬼屋。下午,我们就去套圈。我觉得我的套圈技术并不好,根本没有信心。所以我就先让爸爸开始套。如果套中白瓶就能赢大奖,套中黑瓶就是一般奖。爸爸瞄准其中一个白瓶,“嗖”的一声,那个圈就快速朝白瓶飞去。“叮”一声响,可能是套的太用力了。所以打到瓶口又弹走了。爸爸接着又来一次,但也没套中。轮到我了,我轻轻地把圈往前一投。却中了。我很高兴。又一投竟然又中了。我想可能是我的圈是水平投出的,爸爸是斜向投出的。而且我是轻轻地,爸爸却是用很大力的投的。所以我能套中,而爸爸套不中。这样我就按这个总结的方法去套,可是第三次没套中。我开始着急了,并且心里越来越急。妈妈在旁边叫我放松一点。第四次我终于又套中了。旁边看的人也都为我欢呼,我觉得特别高兴。接着,我们就玩转转马。可能是累了也可能是转转马转得太舒服了,我慢慢地睡着了。听到妈妈喊我说:“停了,准备下来吧?”,我才知道已经停下来了。真险啊!幸好有妈妈叫我,要不然,我还不知道要睡到什么时候呢?后来,我突然看见那边有专门为小朋友准备的游戏项目。我就赶快跑去了。
那个项目叫青蛙跳。那个青蛙跳一下升高一下降低,好像和垂直飞车一样也是升高降低。但速度没那么快,也没有升那么高。不过,玩的时候我还是有些害怕。我旁边坐的是一个法国女孩。她说的外语我一点也听不懂。要是我会讲英语就好了,那样就能和她交谈了。接下来,我们就玩了奇幻漩涡。爸爸坐在我们的后面,他随时可以发炮打我们的。但爸爸升上去我们就降下来,爸爸降下来我们就升上去。这样爸爸根本打不到我们。玩了好久,终于停下来了。那时候我想如果我们的后面也能发炮就好了,因为那样,我们就可以和爸爸对战了。随后,我们又去看了一会儿舞蹈表演,然后才回家。不过,在回家的路上,我们还回想着玩过的快乐场面,笑个不停。
今天可真是最最难忘的一天!最最开心的一天!
1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一
2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二
3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三
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