青龙石室初中分班作文【一】
人很多，将校门口都堵住了，车也没地方停，我刚找到了204班，铃声就响了。
“哇塞，试卷好简单呀！”不知是哪个男生喊了一声，年轻的.老师严厉目光一扫，顿时变得鸦雀无声，连别人的呼吸声都能听见，威慑真大!
我有些忐忑，但不管三七二十一，马上开始动笔写了起来，出题者主要侧重于选择题，从来没做过这么难的选择题，我冥思苦想，想不出来又跳过了这道题…开始写作文了，题目是“＿＿伴我成长”，我听爸爸的话，先选好题材，构思好如何写，再动笔。我一鼓作气，在20分钟内写完了洋洋洒洒500多字作文，这时时间还有30分钟（总共时间70分钟），我又开始攻克前面那道选择题，可我总觉得有两项都是对的，这可如何是好，我恨不得穿越回昨天，好好复习。可我实在对古文一窍不通，有些字连认都认不得，我只好两个字中选一个，靠运气吧！唉，如果同学在场，肯定说：“我对你无语了。”
这次分班考结束于异常刺耳的铃声之后，我找到父母，滔滔不绝地对他们讲我记得的题目，讨论的不亦乐乎!
考试已经过去，结果终究会出来，不管我考的好与坏，这都成过去。
青龙石室初中分班作文【二】
蒙特梭利教学法是由意大利着名儿童教育家玛丽亚蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育，着重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力的培养。
青龙石室初中分班作文【三】
趁暑假，我和爸爸妈妈一起去老家封丘县游玩。
到了封丘的景点——青龙湖，哟，湖面真大呀！像一面硕大的镜子，映照着湖边的绿树、凉亭、飞鸟、白云、蓝天和游人的笑脸。湖面被微风吹皱，成了万枚破碎的镜片。你瞧！碧波粼粼，金光闪闪，非常耀眼和好看。湖边的水清澈透明，一眼就可以看到湖底。从湖底伸展出一片片荷叶，有的在水面上绽开一个个碧绿的大圆盘儿；有的托举着几颗自由滚动的珍珠，还有几只放喉高歌的青蛙；有的还离开水面，高高地举起一把把绿色的大伞呢。碧绿的荷叶之间绽放出一朵朵粉嘟嘟的荷花，像花季少女的脸，白里透红，红里透白，非常好看。即便荷花谢了，它也不会让人们失望。你看，它已长成饱含莲子的莲蓬，仿佛绿色的酒杯，高高地举过头顶，为养育它的人们和阳光敬酒呢！飞累的蜻蜒和彩蝶，时不时在荷尖上歇息。一群群小鱼，在水下围绕着荷梗忽上忽下、忽左忽右，自由自在地追逐嬉戏着。湖面上漂荡着几只小船，有的打着小花伞在窃窃私语，有的撒着鱼食喂鱼，有的撒网捞鱼……可能是动作和响声太大的缘故，惊飞了几只鸳鸯、野鸭和我叫不出名字的水鸟。到了收网的时候，嗬！收了一网网活蹦乱跳的惊喜——有银白色、红色的鱼，最大的一条鱼足有四五斤重。我的家乡啊，真的变成了江南的鱼米之乡了！我环顾了一下生机勃勃的湖面，真是一幅大自然的优美画卷呀！我想乘着爸爸驾驶的小船去摘几朵荷花，作为美好的纪念赠送给我的好友。可妈妈不同意，她笑着说：“那不损伤了这幅美丽的画卷了吗！”我领悟了妈妈的意思，便急忙让爸爸调转船头，离开了这里，向彼岸驶去。小船载着我们一家三口的欢歌笑语，迎着风浪向前驶去。
爸爸吃力地划着船，对面一个风浪接着一个风浪，向我们的船不断地袭来，浪花被我们的船头击碎，甩到了船尾，我这才感到小船每前进一步都很不容易。于是，我和妈妈分别坐在船的两边，用五指并拢的手，用力向船后划起湖水，助爸爸一臂之力。慢慢地，船儿行进得轻快多了。爸爸和妈妈都欣慰地笑了。由此我感到：只要我们船上的人团结一致，劲往一处使，勇往直前，就能战胜一切艰难险阻，到达胜利的彼岸！你说不是吗？
不知不觉到了中午，我的小肚子早已“咕咕”直叫了。可是我们游玩青龙湖的兴趣正浓，沉醉不已，流连忘返。
青龙石室初中分班作文【四】
我们开车来到青龙山脚下，打眼一望，绿树成荫，满山满眼的绿色，一片片树叶遮住了阳光，阳光透过树叶间的缝隙照在地上，仙境一般。
山路弯弯曲曲，蜿蜒着盘旋在青山上。山路边上，有几棵高大挺秀的核桃树，结满了小小的核桃，几乎和我的拳头一样大，也是清新的绿色，掩映在树叶中，还真分不清哪是叶子哪是小核桃。
再往上走走，一丛一簇的花映入眼帘，这儿一朵白色的，那儿一朵粉色的……还有红的，也有蓝的……五颜六色、姹紫嫣红，许多枝叶连在一起，汇成一段花路，漂亮极了。
又走了一会儿，眼尖的我发现前面有个池子，一开始从远处看是没有水的，走近了看，却还是有水的，在池子最下面，一小潭，清清的'，有几条金鱼，还有几群蝌蚪，在石头和水草中游来游去……真是“远看本无水，近看池底谭。水中鱼儿戏，蝌蚪游得欢”。
在一户人家的门口，我 还 发现了一个奇怪的东西：上下两个圆柱样的石头，石头中间还有个洞，石头的下面还有个大圆盘，说是盘子吧还不大像，因为盘子没有斜坡，而这个东西有。妈妈看出了我的困惑：“这是石磨，以前用来磨面、磨豆子啥的。”“哇！我明白了!这就是做馒头、做豆腐用的吧。现在都不用了，成古董了。”
这次出游，真是意义非凡呀！避暑、观景、长见识……真希望多几次这样的出游！
青龙石室初中分班作文【五】
虽然我们没有取得最终的胜利，但青龙湖一行还是使我受益匪浅。他让我有了对人生的感悟，只要团结，只要坚持，只要勇于牺牲，就一定会成功，可能不会达到理想的目标，但只要用心、努力，就一定会有所收获。
……
青龙石室初中分班作文【六】
打破传统幼教按年龄分班,没有大班、中班、小班,孩子们被混编成了6个班。在这里,年龄小的孩子用勺子把小篮子里的豆子舀到另一个篮子里,锻炼动手能力,大一点的'孩子则在拼着世界地图。之所以不按年龄分班,老师们解释说,小孩子遇到不会的事情可以向大孩子请教,而大孩子在教别人的过程中可以学会怎么帮助人。“通过这样的途径,让每个孩子都享受被人崇拜的机会。”
青龙石室初中分班作文【七】
时间一分一秒的过去，我们刚闯了一关，队员们的心里都很着急。副组长带领了我们找到了下一关，可是，我们当时正在一个小山坡，我们要到的关卡在离我们所在地方下面一米多的路上，除非从这个坡上跳下去，不然就得从很远的地方绕过来，这可怎么办呀？我们最终决定从那儿跳下去。我在跳的时候，不小心刮到了旁边带刺的灌木，胳膊被划破了，出血了，我忍着疼痛在伤口上贴了创口贴。太阳火辣辣的照着大地，我的伤口也是火辣辣的疼，但我也顾不了许多，继续进行比赛。
