我班上有一个捣蛋鬼,我不揭晓名字,怕我的同学看了生气。
有一天,老师被校长叫去,同学门全疯了,在教室里狂奔,包括他(捣蛋鬼。
不一会儿,他坐在桌子上,仰起头,高兴的说:“杨杨!”杨杨转过头:“叫我干嘛?”他继续说下去:“你是何方妖怪?还好有我这个天王老子在,我要把你收了,免得你欺负‘老百姓’。”我们教室顷刻间爆出一整大笑。
吃饭哩!
今天吃香喷喷的拉面。
我们个个口水流下三千尺。他又叫起来:“今天这‘橡皮泥’做的面不错!”我们微微笑了笑,“吃起来却很难吃吧!”我们立即笑了起来。
放学了,他被体育老师留下来,菲老师布置了英语作业。
“哇!新鲜出炉的英语作业终于出来了!”他在门口就笑眯眯地说,我们笑得更起劲了。
他是不是很搞笑啊?
前段时间,我读完了老师布置的作业《捣蛋鬼日记》和《绿山墙的安妮》,其中给我留下深刻印象的是《捣蛋鬼日记》这本书。里面的小主人公加尼诺用日记的行式记载了他在半年里的种种捣蛋经历,幽默搞笑。
被人们声称捣蛋鬼的加尼诺,用生日那天,妈妈送他的日记本一件不差地写下了自己经历的一切事情。他总给大家带来麻烦,让人们觉得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚礼上,他为了给姐姐姐夫庆祝,给他们买了炮仗、烟花,因为没有机会放,就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客厅,他想给大家表演魔术,却差点儿把客人的眼射瞎。
喜欢钓鱼的他,无意中钓上了一颗老人的牙齿……就因为这样,没有人愿意抚养他。爸爸把他送进了寄宿学校,他加入了一个秘密组织,发现每周的瘦肉汤竟然是用刷盘子的脏水做的!于是他们揭露了学校的欺骗行为,并装神弄鬼地吓唬校长夫妇。知道真相后,校长夫人一气之下把加尼诺赶了出去。加尼诺临走时还不忘让那个告密者穿着写有“奸细”二字的衣服,提醒大家了解真相。
加尼诺是个9岁的小男孩,他精力过剩,对一切都充满好奇。他想象丰富,活泼好动,几乎成了让全家人叹息的捣蛋鬼。
他让我懂得了要换个角度看事物,就会有不同的发现。我想起一道奥数思考题,在我读这本书前,它一直困扰着我,我怎么解也解不开,就一直没做。
读完这本书后,我从另一个角度看它,就这么轻而一举地解开了!我们有时也要换个角度看加尼诺,他正直、勇敢、诚实,大人们不应该对孩子不尊重,对孩子的天性压制、打击。加尼诺只是无意间办了坏事,活现了儿童的本性。
他还让我懂得了要勇敢,正直、勇敢地去做事情,还要有正义感。不要为了面子而撒谎,做错事。
大人理解小孩,小孩理解大人,生活才能更美好。
他看到了白白的云朵,湛蓝的天空,又黄又细的沙子,像宝石一样的海洋,听,"咔,咔,咔咔"的钳子声,原来是小螃蟹奏起了欢快的乐曲,"啦啦,啦啦",原来是海水姐姐的歌声。哈哈,哈哈,是小朋友的笑声。
"这里真是太奇妙了!"同伴们说。加尼诺从他出生开始到现在都没到过这样的地方,加尼诺也兴奋地说:“这里真是太奇妙了!”
捣蛋鬼加尼诺突然灵机一动,有了新的'计划!
他和同伴们悄悄地说:“我想出了一个让小朋友开心的做法,先去找一个海螺,之后把它放在小朋友能看见的地方,就行了!”
同伴们按“捣蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看见的地方,那些小朋友都很开心。
但当捣蛋鬼拿起了他以为是海螺的物体后,小心翼翼地放在一个四岁小孩的旁边时,那个小孩突然大哭起来。原来捣蛋鬼拿给四岁小孩的是一只小螃蟹,那个四岁小孩的父母特别生气,捣蛋鬼见情况不对,就撒腿就跑。同伴们看到这一场景感到特别好玩,以为他在做恶作剧呢!
四岁小孩的爸爸跑累了,打算回去安慰他的宝宝,捣蛋鬼转头看了看没人,就转了一个弯回到了同伴身边,一起回了家。
《捣蛋鬼日记》是一本自传体小说,也是作者童年生活的写照,主人公是一个名叫“加尼诺”的小男孩。自从他九岁生日时,他妈妈送给了他日记本以后,他一件不落地写下了自己经历的每一件事情。他总是给大家带来无穷无尽的麻烦事,又总是有意无意地让周围人惹上麻烦事。离家出走、在姐姐的婚礼上,他为了给姐姐姐夫庆祝,给他们买了炮仗、烟花,因为没机会放,就把炮仗拴在姐夫的扣眼上,却吓坏了姐夫、变魔术时却差点把客人射瞎、钓鱼时经掉下了一位老人唯一的一颗牙······正因为他的种种“罪行”,大家都一致地称他为“捣蛋鬼”。
捣蛋鬼加尼诺用一个小小的日记本,不但记录了他在半年的时间里犯下的“滔天大罪”,活灵活现的展现了儿童贪玩、好动的天性。还记录了他对大人作风的不解和他自己的心声,这心声不光是他自己的,也是我们所有儿童的心声。
大人们总是说我们儿童很轻松,除了学习以外,什么都不用想。可我们小孩却不这样认为,我们总觉得当大人比作小孩子好:不用每天为考试烦心;不用听老师、家长的训斥;不用为了零花钱担心。我对于大人们常说的“我们除了学习以外什么都不想”表示反对,我们小孩也会因为想多要一点零花钱或压岁钱而耍点小心眼,也会想多交些朋友呀,想怎样整整对头呀,课下找在一起玩呀等等这些方面上我们可都是一个个小孔明呢!有的时候,大人们谈事我们听见了,还会有一些很好的主意呢!在家里有好多时候我提出好的建议后都会被认可,至于那些没被认可的呢——我就认为是建议太好了大人们要面子不认可,或是建议真的不好。我最讨厌的一种大人之一就是认为小孩子说出的话都是胡说八道的大人,可我周围就有好多,这是我很烦恼的一件事,不知道正在看这篇作文的你是不是这样的人呢?
自从我开始上小学,我就也越来越认可大人们说的那句话——小孩是最无忧无虑的。要学的知识一天比一天难,我也一天比一天更想念小时候,也一天比一天更认可大人的话了。在这里我要对那些和我一样对大人的作风不理解的同学说一句:“大人们真的`是对的。”可我也要对大人们提出建议:小孩的想法不一定全错;不要把我们的时间都安排的满满的,那样时间长了也会不堪重负的。
我认为无论在什么时候大人与孩子都应该互相理解、经常交流,如果这样,大人与小孩之间就没有隔阂,那世界上的捣蛋鬼就都变成好孩子了。
假期中,我抽出了许多宝贵的时间来看《捣蛋鬼日记》这本书。结果,功夫不负有心人,这本书使我受益匪浅。
《捣蛋鬼日记》是意大利著名的儿童文学作家万巴撰写的。书中为我们讲述了小时候的万巴活泼好动,脾气非常倔强、执著,而且喜欢路见不平拔刀相助,老师和父母都把他看做惹是生非的“问题孩子”;因为他所到之处总是“枝折花落”,所以经常受到警告和惩罚。
读后,我觉得我跟文中的捣蛋鬼加尼诺十分相似,整天惹事生非,糟了不少臭骂。有话就直说,不掖掖藏藏的,喜欢搞恶作剧,脑子里总有稀奇古怪的想法。但是这不正是孩子爱玩以及疯颠的天性吗?
每个孩子都爱玩,每个孩子都有疯颠颠的一面,甚至每个孩子都有叛逆的心里,并不只是加尼诺。这本书所描述的童年生活就像在描述我们的生活一样,它刻画了我们的另一面,也让我们看到了我们自己的另一面。
捣蛋鬼能把自己每天的一切写成日记,即使是捣蛋的、是危险的,但饱含了无限童真与乐趣,也让我们感受到了他对这个日记本的热爱。我们呢,每天经历的事或多或少,都相对有着非凡的意义,但总觉得“写作”这个词只适合作家,而作家却是有着天赋的,所以就认为“写作”很难,非常的难。为什么我们不能像加尼诺一样把自己所经历的写下来,不管多或少,珍藏起来,长大后,是一笔不菲的财富。
每本书都蕴含着许许多多不可告人的秘密,所以需要我们做一个侦探来仔细推敲与思考,这样我们才能知道那个秘密。就像《捣蛋鬼日记》一样,我们要在童年时期像捣蛋鬼一样“捣蛋”下去,拥有着抗衰老的童心,无拘无束、自由自在的。
合上这本《捣蛋鬼的日记》,我仿佛头脑升级了一样,不断冒出新想法,被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言,而大人也常常误会加尼诺,也许就是这样,加尼诺才有着一个新奇充足的童年。
说到加尼诺,简直就可以用一个词语形容,那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”:把烟花藏在壁炉里,钓鱼钓掉了老先生的一颗牙,查寄宿学校汤却惨遭退学,即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢?其中的缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解,已至造成错误的教育(文中父亲将加尼诺送进寄宿学校)。
现在,家长们都认为“棒棍底下出孝子,黄金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心,使他们有逆叛心理,而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶过马路,而因此错过回家的班车,直到很晚才回到家,他本以为爸爸会好好表扬他,可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐,而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究,发现这本书中有好多的“倒霉”哦,不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。
希望加尼诺永远快乐,永远永远……
《捣蛋鬼日记》是意大利著名儿童文学作家和诗人万巴写的一部自传体小说,一拿到《捣蛋鬼日记》这本书,我就被他的书名吸引住了,顾名思义,这本书写的就是一个捣蛋鬼的故事,这个捣蛋鬼是谁呢,他就是加尼诺。斯托帕尼,他的捣蛋能力堪称传奇了。
让我们先来看看他的捣蛋经历吧。
在姐姐的婚礼上,他把炮仗拴在姐夫的扣眼上,搞砸了婚礼;在客厅表演魔术,他差点射瞎了客人的眼睛;为了给小鸟自由,他把别人家搞得一团糟;在姐夫家玩,他却把鱼钩伸进姐夫叔叔的嘴里,结果把老人的牙齿钩掉了一颗,还划伤了老人的舌头……这样的故事实在是太多了,他就是这么一个总因为好奇心而闯货的捣蛋鬼,可他却总认为他是最倒霉的,真的让人哭笑不得。
看完书,我觉得加尼诺很多地方做得不对,尽管他很真诚,也没有任何恶意,但是也因为他做事不经思考,不分场合,为所欲为,带给周围人很多的麻烦。想想我自己,有时也会犯这样的错误,我们班有个叫焌皓的同学,长得很胖,我每次都当着大家的面说他是个大胖子,现在想想,我这样是很不对的,他心里一定不好受,我应该跟他道歉。
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