写如何制作糖果的作文一百字左右【一】
今天是你八岁生日，妈妈在此祝你生日快乐，永远健康幸福！
千言万语，不知从何说起。况且也不知说罢你会理解多少，记得多少，所以就想着写信给你，希望把我此刻的心情和对你的寄语都尽量准确的表达清楚，即使现在你不太懂，长大了再看，自然会懂。顺便也留个纪念，就当是送你的生日礼物吧！
你应该不会记得，八年前，你从妈妈的肚子里出来时，仅是一个六斤八两的小婴孩，头发稀疏，皮肤泛红，一点都不漂亮，许是我看电视的缘故，被电视误导了。
住院期间由于我身体不适，大多时间都是你的爷爷奶奶爸爸在照顾你。身体的不适，加上医院环境的嘈杂使我在住院期间无心关注你。近距离认真仔细地注视你是在出院后回到家里，你在吃奶的时候，亦或是睡熟的时候，我就躺在你的身边静静的看着你，看你逐渐变白的嫩嫩的小脸，摸你缩在衣袖里的小手，听你轻轻的呼吸声，数你一根根长出来的睫毛，和你一起快乐着你在梦里的快乐。每天每天都会有这样聚精会神注视你的时刻，看着你，心里便会莫名的幸福，满足！
你躺在妈妈的臂弯里，一天一天地长大。百天左右，你就真如电视上的小孩一样，白白的，胖胖的，可爱极了。躺在床上，你莲藕似的胳膊和腿会不停地乱踢腾。半岁左右你学会了坐，七八个月你学会了爬，一岁三个月左右你开始蹒跚学步，一岁半左右你才开始牙牙学语，三岁上幼儿园，六岁上小学，现在八岁，上二年级。
八年，九十六个月，两千九百二十天，我仅仅用了几句话就概括完了，但实际却没有这么简单，也不可能这么简单。每一天，你都有新的成长变化，每一个时段你都会带给我惊喜。你快长牙时流口水的样子，你开始学走路时摇摇晃晃的样子，刚开始自己吃饭把自己抹的像花脸猫的样子至今都历历在目。三岁多，每天从幼儿园回来都会不停的感恩妈妈帮你留饭，感恩妈妈帮你洗衣服的懂事的行为；四岁多，小小的你用你小小的手擦着妈妈的眼泪安慰痛哭的妈妈时的场景；五岁多，为了不让妈妈累着，每次购物都手提两大袋东西走在妈妈前面的小小的身影；六岁多，就尽力和面，打扫卫生，整理家务，为了让生病的妈妈多休息的情景都使我刻骨铭心。感谢上天，感谢他将你这个小天使赐予我。你的到来带给我不可言表的幸福。因为有你我以前的生活才充实，而现在你又是我努力生活的动力，是我的希望。
宝贝，今天你已经八岁了，虽然现在你还在我们的呵护下成长，但是，你终有长大的一天，也终会有离开家，离开我们独自面对社会的一天。你在这个家里是我们的宝贝，我们会尽我们最大的`努力照顾你，帮助你，但是你进入社会后，你仅仅是芸芸众生中的普通一员，社会上没有任何人有责任或者有义务像父母这样无条件的满足你，容忍你，帮助你，所以妈妈希望在以后的学习和生活中遇到任何事你都能勇敢面对，积极克服。你和妈妈曾一起背诵过一首袁枚写的小诗——《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。还记得吗？妈妈是个极普通的女人，你也仅仅是个极普通女人生的极普通的孩子，况且人生不可能一帆风顺，所以妈妈希望你能像这首诗里的苔花一样，即使深处逆境，也要勇敢面对一切，永远自强不息。
妈妈还希望你即便是一个普通的人，也要拥有感知幸福的能力。亦舒曾经说过：“愁眉苦脸的挣钱，又愁眉苦脸的花钱，有何意思？”所以一个人即使有再多的钱，做再大的官，拥有再雄厚的资产，没有幸福感知力，一生都会活的很累，很痛苦。而拥有幸福感知力的人，会从生活的点滴感知到生活的如意，满足，从而拥有幸福。妈妈希望你一生都能幸福快乐！
宝贝，妈妈对你没有过高要求，我只希望你一生都是一个身心健康幸福的人！
写如何制作糖果的作文一百字左右【二】
我有一间自己的小房间。房间里有漂亮的小床，干净的小桌子和小狗台灯。
我希望我的房间是一间糖果屋。这样，我每天可以吃好多好吃的东西。
我特别希望我的房间能听懂人的话，我说什么它就变出什么。比如说：我想去太空，它就变成火箭带我到太空。我想要有一间这样奇特的房间。
写如何制作糖果的作文一百字左右【三】
当我们成年之后，经常会有一种感觉，如果我是个孩子多好啊。孩子，代表天真，纯粹，无邪。孩子的世界简单快乐，充满无限种可能。《儿童的一百种语言》这本书就是通过观察孩子的世界，从孩子的视角出发，带你找到教育的启发。
作为一名教育者，我对教育有一定的理解。但还是被这本书中的观点折服，结合书中的观点，我对我的职业，教育有了新的看法。当第一次读《儿童的一百种语言》时，前面专业的描述还是有些晦涩难懂的，这种感觉有点像大学时期上专业课。可想而知，本书的作者是以为很有学识，教育专业人才了。当我读后面研究案例时，感觉简单明了，受益匪浅。不仅如此，它还让我懂得了我们应该要尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异，感激来自孩子、家长、老师以及社区的任何小贡献。就如这本书的名字一样，“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达出他们对于事物的态度。
作为新时代的教师，我们首先要认识到，我们教育体制的缺陷;其次，要尊重学生，千万不要压制孩子，应让孩子充分表现其潜能。教室职业道德中提到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终生学习的职业道德规范。老师最好的角色应该是学习的引导者和促进者，而我们经常变成压迫学生学习的人，这与瑞吉欧的教育理念完全相反。课堂上，老师讲学生听的模式依然随处可见;课堂后，大小补习班使孩子没有时间休息;经常听学生抱怨“我们什么都不缺，就缺觉。”可是又有哪位家长认真感受过这句话后面的悲哀。
当前的背景下生活在充满新的需求、新的社会环境之中，孩子过早地被卷入成人生活，经常变成一个过度情感投资的对象，束缚了学生的发展。另一方面，现代儿童需要更健康、更聪明、更具有潜力，更愿学习、更好奇、更敏感，更有随机应变的能力。他们对世界充满兴趣，渴望友谊。
为此，瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。不让孩子生活在成人的包围之中。在教育教学中，教师必须尽可能减少介入，更不可过度介入，“与其牵着儿童的手，倒不如让他们靠自己的双脚站立着”。我相信，学生在探索和解决的问题过程中会收获更多，而我们教师的作用就在于鼓励、支持学生自己去解决问题。因为，孩子在尝试的过程中，也许又能引发有意义的新问题。教师作用的核心在于“创造发现的机会”。
时代在不断更新，教学方法也随之进步，单一的模式，不能进行套用，需要不断演变、不断进步。作为一名教师，我要不断吸取经验，并且不断反省自己在现场教学时所面临的种种复杂的情境，将学到的理论和实际相结合，根据自身情况学以致用。最后，借用书中一直出现的一句话：孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。希望我们在未来的教学中能一直铭记，不要在不经意间扼***了孩子的语言与天真。
写如何制作糖果的作文一百字左右【四】
爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！这是冰心赠葛洛的一段话。我觉得也可以用在这里，用在我们和孩子一起成长的点滴时光里。我们陪伴孩子成长并不是帮助孩子去规划未来成长的线轨迹。而是和孩子一起去感受这个世界的瑰丽多彩，一起去感受成长沿路上的鸟语花香，和孩子一起庆祝或者在孩子伤心哭泣的时候给他们一个大大的拥抱。
《儿童一百种语言》不仅触动着我们的心弦，更为重要的是让我重新审视了自己的儿童观，让我了解应该怎么样更好的陪孩子一起走完着快乐的成长道路。
首先需要教师重新审视自己的角色定位：
孩子们都是充满好奇心和探究***的，他们迫切的想知道为什么会下雨，雨是从哪里来的诸如此类的问题。如果此时我们说教，大部分孩子们肯定听不明白；如果此时我们不耐烦的打断孩子的疑问，那么下次孩子可能就不会再提问了；如果此时我们敷衍孩子说你们长大后就会知道，那么孩子可能就会缺乏主动探究的***。
面对孩子的问题，我们可以用孩子喜欢的方式和孩子一起进行探究活动。像面对小班孩子的问题，通常我都会用故事、视频等比较直观易懂的方式予以解答，让他们形成一个概念。面对小班孩子，我们更需要多一点耐心和教学的智慧。对能力不同、性格不同的孩子。采用不同的教育方法。
我们生活在一个瞬息万变的社会中，新的知识，新的方法不断的在涌现出来。那么就需要我们老师转变自己的角色不停的去学习，提高自己的业务素养。让自己更懂孩子，让自己更新教学理念。
其次在班级中让孩子充分的表达自己的想法和意愿：
每个孩子都有自己的想法和感受，那么在班级博物馆成立之初我们就倾听孩子们对于班级博物馆的想法，了解孩子们对于博物馆的认识。老师不进行预设，而是跟着孩子的思路去完成班级博物馆的建设。这样做不仅充分调动了幼儿的积极性，更为重要的是在这一过程中教师理解了孩子的想法，孩子了解了班级博物馆，最终师生共建的班级博物馆才能正真服务于班级里的幼儿。
最后努力让每个孩子心中都开出幸福、智慧、自信的花朵。
信任每个孩子，教师不必事必躬亲。教师不需要告诉孩子们这是磁铁，可以吸住铁的物品。而是要创设一个宽松自由的环境让幼儿自己去探索、去发现、去总结。
都说老师是辛勤的园丁，照顾着祖国最美丽的花朵。可是在这里我想说，我们只是静待花开的人，用我们的爱心、耐心、细心静静的等待每朵小花开出属于自己的绚丽色彩。
写如何制作糖果的作文一百字左右【五】
我有一间自己的小房间。房间里有温暖的小床、洁白的枕头和一张干净整洁的小书桌。
我希望我的房间是一间芭蕾舞房，里面挂着许多芭蕾舞的照片，还有练功衣服和粉色的舞鞋。这样，我随时可以在镜子前单独练习动作。
我还希望我的房间是一间游泳室，里面有救生圈和游泳衣，夏天时，我就在游泳室凉快凉快了！
