让孩子心疼的作文【一】
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
让孩子心疼的作文【二】
做儿孙的总有这样的时候：嫌长辈管得太多，嫌他们唠唠叨叨太麻烦，对他们的关心和爱视而不见。可是有一天，当他们忽然不在了，才猛然间觉得，那些唠叨和管教是多么令人怀念，也才忽然间意识到，与长辈的关爱比起来，自己为他们做得实在是太少、太少了……
“子欲养而亲不待”是所有儿孙说不出的痛，尤其当他离去后你才发现他本可以不为自己做那么多的时候，那种愧疚与自责会变成深深的遗憾，永久地印在自己心里。
57年前，一个女人带着一双儿女投奔亲戚来到天津。她无依无靠，身无分文，有的只是21岁的女儿和仅仅4岁的儿子，还有一双纤弱的手。为了养活儿女，她靠帮人家做零工过活，日子过得很艰难。
好心的亲戚劝她再嫁，并给她介绍了一个单身男人。男人很穷，是煤场的扛煤工，但他很善良，见过娘仨的境况后，不但不嫌她有两个“拖油瓶”，还许诺给他们一个完整的家。女人很感动。于是，男人成了女人的丈夫、两个孩子的父亲。
这个女人就是我奶奶，4岁的小男孩是我爸爸，那个善良的男人就是我爷爷卢山。
爷爷不是我的亲爷爷，可他却像亲生父亲一样抚养了我爸爸，又把我这个毫无血缘关系的孙女从小拉扯大。
从我记事时起，爷爷就陪在我身边。爸爸妈妈都是双职工，白天他们上班走了，爷爷就抱着我，给我喂好吃的，不厌其烦地哄我玩儿。也许是爷爷太宠我了，从小我就有些任性，长大些后，时而还和爷爷犟嘴。每当我顶撞他时，他从不骂我，虽然生气，也只是眼神复杂地看着我。如果爸爸要打我，他还会用身体护着我，让我躲过一劫。
但是，到了晚上，他会悄悄来到我床边，一边摸着我的头一边说：“艳艳，今天你那样对爷爷，爷爷心里很难受！”或者告诉我：“艳艳，今天是你错了。”那时我小，对他的话根本不在意，也没有一丝愧疚。在我幼小的心灵里，爷爷就是我的亲爷爷，他对我好、宠着我、护着我，这些都是应该的，别人家的爷爷奶奶不都是这样吗？有什么大不了！
现在想起这些，我只有一个字――悔！如果我早知道爷爷不是我的亲爷爷，如果我早知道爷爷对我的恩情我将无以回报，如果我早知道这个“悔”字会让我遗恨终生……我一定不会像当初那么漫不经心，而是好好珍惜和爷爷在一起的每一秒时光！
可惜，时光就像奔流入海的河水，一去永不复返，逝去的一切再也追不回来了。
随着我的一天天长大，爷爷也渐渐衰老下去。在我三年级时，爷爷患了偏瘫，躺在床上不能自理。爸爸和妈妈无微不至地照顾着他，我也常用零花钱给他买爱吃的巧克力和蛋糕。那时的爷爷只有见到我时才眉开眼笑。到后期他经常昏睡，谁叫都不醒，只有我一喊“爷爷”，他就会睁开眼睛。他是多么喜欢我呀，可我却总是因为贪玩儿不肯留在床边陪他多待一会儿。
爷爷弥留的时候，我被派去喊姑姑。等我回来时，他身上已经凉了。爸爸流着泪对我说：“你跪下，给爷爷磕个头吧。”我顺从地跪下，给爷爷端端正正地磕了一个头。爸爸又说：“你不是总问我，为什么我们和姑姑不是一个姓吗？今天爸爸就告诉你，爷爷不是你的亲爷爷。”
这句话就像晴天霹雳，把我瞬间劈成两半。那时我才12岁，却到了崩溃是什么滋味。爷爷不是我的亲爷爷，却为我付出了那么多，我呢？我报答了他什么？
我跪在爷爷身前大哭，在心里祈求上苍：“求求你，给我一点时间，哪怕就5分钟，只要能让我报答爷爷，折寿30年我都愿意！”可上苍根本就不理我，爷爷也一动不动，不管我怎么喊，他也听不见了。
夜里，我说什么都不肯睡，非要给爷爷守灵。我跪在那儿，哭一会儿就站起来推推爷爷，总觉得他还活着，好像一推他就能坐起来似的。可他却一点反应都没有，于是我再跪下接着哭。那一夜，让我真正明白了什么是死亡，什么叫绝望……
爷爷死后的很长时间里我都不会笑。我总是放了学不敢回家，因为在那条路口我再也看不见爷爷的身影。记得小时候，无论刮风下雨，爷爷总是站在那里等我放学，在他身边，又总是围着一群孩子。
爷爷爱孩子，这是街坊邻居都知道的。我家那时住在成林道(原程林庄道上，附近的好多孩子只要饿了就去找爷爷：“卢爷爷给我两毛钱吧。”爷爷总是笑呵呵地掏出钱来放在他们手心里。爷爷很会做饭，要是在院子里摆上饭桌，会吸引好多孩子来吃，爷爷总是高兴得眼睛都眯起来。在他眼里，没有比孩子更可爱的了，可他却一生都没有过属于自己的孩子。
听爸爸说，爷爷和奶奶结婚后，奶奶曾怀过孩子。可那时爷爷太穷了，一家人都填不饱肚子，再添一张嘴，真不知该怎么养活。爸爸清楚地记得，爷爷当时坐在门口，两手抱着头，脸上满是痛苦的表情。最后，他还是对奶奶说：“别要了吧。我们已经有两个孩子了，既然他们管我叫爸爸，我就一定要对他们好！”
因为养不起，爷爷舍弃了自己的亲骨肉，却对奶奶带来的两个孩子视如己出。为了挣钱养家，他白天去煤场扛煤，晚上还去街道的`小工厂看大门，用自己的血汗为两个孩子撑起了一片天――那是两个和他没有血缘关系的孩子啊，他却为他们还有他们的孩子付出了一辈子！
爷爷走了，留给我一个永远无法弥补的遗憾，26年来我都无法释怀。爷爷活着时只是一个平凡、卑微的小人物，可他却用宽广的胸怀和大爱之心温暖了许多人！如今他不在了，作为他最心爱的孙女，我唯一能做的就是将他的善心传递下去。这些年来，我一直以爷爷的名义捐助一些孤儿和孤老户；2008年汶川地震和今年玉树地震时，我都以爷爷的名义捐了款。
我只能以这种方式来表达对爷爷的愧疚与思念，如果他在那个世界里能看到的话，一定会高兴的！
爷爷，如果有来世，艳艳还要做您的孙女，到那时，您可一定给我机会，让我好好报答您老人家啊！
我还要告诉您：这辈子，我跟您姓卢，永不改变！您就是我的亲爷爷！
让孩子心疼的作文【三】
在老师的引领下，今天我和儿子一起观看了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，在教育孩子方面颇有启发。
第一章、别把学习当罪受
王老从如何培养孩子的兴趣出发，提示家长要发现孩子的长处，鼓励孩子产生兴趣，鼓励孩子从大胆说话、大胆发言，勤于动脑中体会到学习的兴趣，从孩子喜欢的内容入手，这样慢慢迁移，让孩子的兴趣得以调动。
孩子兴趣的培养还在于家长的赏识教育，随时发现孩子的优点、长处、进步，及时表扬，让孩子体会到成功的快乐，体会到家长对孩子的关心、信任与尊重。这样，孩子的信心越来越足，兴趣也就越来越浓厚。
第二章、没有教不好的学生
王老师讲：做家长是最重要、最复杂的工程，作为家长不要给孩子太大的压力。孩子的心理压力太大，心理负担太重，就会影响孩子的成绩。不要把目光只盯在孩子的成绩上，透过成绩发现孩子的短板与优点，及时肯定孩子的优点，再跟孩子分析失误的原因，让孩子有的放矢地解决问题。
另外，我们要视孩子的情况与孩子制定计划，目标要合理，不要太高，让孩子踮起脚尖能够得到，只要孩子有提高、有进步就加以肯定、表扬。让孩子充满信心，困难的大门将一道道被打开。
“只要家长教育的好，方法得当，每个孩子都是英才。”相信在老师的指导下，家长的配合下，我们的孩子将会越来越进步。
让孩子心疼的作文【四】
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
让孩子心疼的作文【五】
我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，王桓艇跑来问我：“马老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：”我的好朋友是你们啊!”雄雄忽然大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们玩滑梯啊”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时赵岩杰跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的走上去，虽然看起来我的身体和滑梯是多么的不适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴准备给他们讲故事时又有小朋友举手提议：“老师，我们能自己跟碟盘听，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”正在这时又有一位小朋友拿来一把椅子让我坐下，多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
让孩子心疼的作文【六】
一早上起来，便准时看了王金战老师的《怎么样孩子爱上学习》，受益很多。
王老师说道“别把学习当罪受”这句话是印象最深的，我们如果找到了学习的乐趣，就会觉得是一件很快乐的事情，我们的爸爸妈妈为我们不辞辛苦而创造了良好的学习环境，但是他们有时也要尊重我们，不要逼我们学这学那的，不能把他们从外面听到的然后认为是好的，就强加到我们头上让我们学习，只有让我们学习感兴趣的，这样才能激发我们对学习的热情，而不是把学习看做是一种负担，也不是为老师，家长学的，而是为了自己。
王老师还讲到了关于考试的，不能太紧张，这样会增加自己的心理负担，要有信心，不要太和别人攀比，只要自己努力了，每次都超过前一次并且问心无愧就可以了，我们每一个孩子都希望父母可以表扬，鼓励而不是一味的批评，有时即使我们很努力，也并没有做得很好，我们应该会很难过，那时如果有家人的鼓励，那会是一件多么值得开心的事。
我们自己也要端正学习态度，没有孩子是教不好的，在我们每个孩子心里都有向上的力量，没有人不想成为优秀的人，有的时候我们学习态度不端正，就会失去学习的动力。
要让孩子爱上学习，家长首先要做榜样，家伙在那个在孩子身边的言传身教很重要的，人是不断进步的，我们有了好书的陪伴，有了知识的营养，才能对待学习更大胆，从而去享受学习。
如果想让孩子在学习上做个前者，那么就应该邀请家长的协助，共同努力，奔向更好的明天，更远的未来。
